《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時）
教學(xué)目標(biāo)：
1 、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)通過抓重點(diǎn)詞句、聯(lián)系生活實(shí)際的方法，體會文章表達(dá)的思想感情、加深理解認(rèn)識虎門銷煙的意義，增強(qiáng)愛國情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句、聯(lián)系生活實(shí)際的方法，體會文章表達(dá)的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每小組成員各分發(fā)一張導(dǎo)學(xué)提綱。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊課，情感鋪墊
1、 復(fù)習(xí)：說一說課文講了一件什么事。
2、 教師激情言語描述
二、精讀課文，入情入境
(一)出示導(dǎo)學(xué)提綱：
�、倌x課文，重點(diǎn)讀一讀虎門銷煙壯觀場面的語句，想一想，從這些描寫中你體會到什么，簡要寫一寫批注。
�、谟懈星槔首x這些語句，讀出你的'感受。
③議一議：為什么說“這一壯舉大長了中國人的志氣，滅了外國侵略者的威風(fēng)”?
(二)交流自學(xué)情況
1、交流描寫虎門銷煙壯觀場面的語句。
2、小組交流：我從這些語句中體會到了____。
3、全班交流：我從這些語句中體會到了：
①當(dāng)時虎門灘上的人很多。
②人們的心情興奮、激動。
�、垆N煙的數(shù)量很多很多……
4、試一試，把自己的體會讀出來。
5、思考：為什么說“這一壯舉大長了中國人的志氣，滅了外國人的威風(fēng)”?
6、交流自己的見解。
三、總結(jié)課文，拓展練習(xí)
1. 理解課文后，用詞填空：虎門銷煙，中國人____ ，外國人_____ 。
2. 結(jié)合本課板書，理順課文內(nèi)容，加深認(rèn)識場面描寫后，仿寫一個場面：
下午第二節(jié)課，大隊(duì)活動開始了，整個操場沸騰起來了……
3、布置作業(yè)。
附：《虎門銷煙》導(dǎo)學(xué)提綱
第一課時導(dǎo)學(xué)提綱(課前)
1、初讀課文，自學(xué)生字詞，聯(lián)系上下文，理解詞語意思。
2、正確、流利地朗讀課文，給課文分段，說一說課文講了一件什么事。
3、認(rèn)真閱讀第一自然段，想一想：當(dāng)人們聽到林則徐將要當(dāng)眾銷毀鴉片時是什么心情，作者是怎樣描繪的。
第二課時導(dǎo)學(xué)提綱(課前)
1、默讀課文，重點(diǎn)讀一讀虎門銷煙壯觀場面的語句，想一想，從這些描寫中你感受到什么，簡要寫寫批注。
2、有感情朗讀這些語句，讀出你的感受。
3、議一議：為什么說“這一壯舉大長了中國人的志氣，滅了外國人的威風(fēng)”?
3、
第二課時導(dǎo)學(xué)提綱(課后)
1、 積累本課的生字詞，抄寫自已喜歡的句子。
2、 把《虎門銷煙》這一壯舉講述給家人聽。
3、 根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱自學(xué)28課《“0”的突破》
A、初讀課文，自學(xué)生字詞。
B、正確、流利地朗讀課文，思考課后的問題。
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