《識(shí)字1》教學(xué)案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。

　　2、認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。

　　3、了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，初步感受祖國(guó)燦爛的民族文化。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　點(diǎn):識(shí)字、寫字;有感情朗讀韻文。

　　難點(diǎn):1、理解韻文的意境。

　　2、能夠正確規(guī)范地書寫生字。

　　教學(xué)資源

　　教學(xué)掛圖、帶有田字格的'小黑板、生字卡片

　　預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)

　　1、借助拼音讀田字格中的生字，會(huì)朗讀韻文。

　　2、會(huì)依據(jù)練習(xí)一第一部分，記住生字的正確筆順。

　　3、在父母的幫助下，將圖與文對(duì)應(yīng)起來(lái)。

　　一、揭題導(dǎo)入

　　中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字1。

　　板書課題:識(shí)字1(齊讀)

　　二、初步看圖，讀韻文

　　1.觀察掛圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么?

　　2.自由讀韻文，要求:看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

　　三、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞

　　1、出示第一幅圖，觀察說(shuō)話。

　　(1)小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)?全家人圍在一起在干什么?[相機(jī)出示詞卡:餃子]

　　(2)過(guò)春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢?[相機(jī)出示詞卡:拜年]

　　(3)你知道春節(jié)還有哪些風(fēng)俗?

　　2、出示第二幅圖，觀察說(shuō)話。

　　(1)圖上畫的是什么節(jié)日?(清明節(jié))

　　(2)老師介紹清明節(jié):二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在這天掃墓。

　　(3)清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來(lái)到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是:掃墓。[相機(jī)出示詞卡]

　　(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫:踏青。[相機(jī)出示詞卡]

　　(5)你知道清明還有哪些風(fēng)俗?

　　四、指名讀生字詞，齊讀生字詞

　　五、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞

　　要求:讀準(zhǔn)字音，看清字形�？纯磼靾D，想想字義。

　　六、教師檢查自學(xué)情況，并加以指導(dǎo)

　　1、認(rèn)讀生字，正音。

　　如:掃的聲母是平舌音，不要與翹舌音混淆;餃子中的后一個(gè)字讀輕聲。

　　2、用餃、掃、墓擴(kuò)詞。

　　七、小結(jié)

　　剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)。你們知道了有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(春節(jié)、清明節(jié))春節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?(包餃子、拜年)清明節(jié)呢?(掃墓、踏青)

　　八、指導(dǎo)書寫

　　1、小黑板出示生字，記憶餃、掃、拜、墓、踏的筆順。

　　2、說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。

　　3、教師范寫生字。

　　4、學(xué)生描紅書中田字格里的生字。

　　5、讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫生字。

　　6、教師巡視，糾正姿勢(shì)不正確的學(xué)生。