初中八年級下冊課文《宇宙里有些什么》教案

　　宇宙里有什么，是學生們需要了解的知識。下面是《宇宙里有些什么》教案，希望對你有幫助。

　　教學目標：

　　1、宇宙的物質(zhì)組成和特征。

　　2、由近及遠、由已知到未知的說明順序。

　　3、多種說明方法的綜合運用和準確生動的語言。

　　教學重難點：

　　1、打比方、列數(shù)字、作比較，分類別等說明方法。

　　2、準確生動的語言。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　初備 統(tǒng)復(fù)備

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文

　　歡迎乘坐“神州x號”宇宙飛船，來到廣闊神秘的宇宙，今天，我們將一齊漫游這神奇的宇宙，認識一下各種星體，看一看宇宙星到底有些什么?(板書課題)

　　二、激發(fā)興趣，整體感知

　　我是“神州x號”宇宙飛船的導(dǎo)游，我將帶領(lǐng)你們參觀宇宙，現(xiàn)在，首先來了解一下宇宙(教師讀課文)(要求學生合上書本，拿起筆在本子上記下你所聽到的認為重要的內(nèi)容，要求同學們聽完后談?wù)勀銓τ钪娴?整體印象。)

　　1、教師范讀課文，學生聽、并作記錄。

　　2、聽完后學生談聽到了什么?對宇宙的整體印象，教師據(jù)學生回答完成板書。

　　大

　　恒星 中

　　小

　　行星

　　亮

　　星云

　　暗

　　銀河系 河外星系

　　三、精讀課文，品味語言

　　1、⑴教師：在你所聽記錄的內(nèi)容中，你最想了解什么星體?請打開書本，找出有關(guān)段落，仔細閱讀。

　　思考：文章從哪些方面進行說明的，是怎樣說明的?

　　(學生讀課文有關(guān)段落，作批注，小組間交流，小組成員輪流向小組其它同學匯報學習的成果。)

　�、茖W生上講臺匯報學習成果，教師據(jù)此重點講解各種說明方法的運用及其作用。

　　a. 打比方：用比喻說明更生動說明了事物的某種特征。

　　b. 列數(shù)字：用數(shù)字說明事物某種特征，給你留下具體的印象。

　　c. 作比較：用比較法進行說明，更加突出某種特征。

　　d. 分類別：使讀者更全面了解事物。

　�、且龑�(dǎo)學生體會說明文語言的準確性。

　　如：a. 我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。

　　b. 大約一千萬萬顆以上的恒星組成一個鐵餅形狀的東西，我們叫它銀

　　河系。

　　⑷通過學生分析，老師的重點講解，要讓學生掌握說明文的說明方法和說明文語言的準確性，并據(jù)此引導(dǎo)學生分析本文的說明順序。

　　(由近及遠，由已知到未知)

　　2、再讀課文，通過你們的自主學習，概括出宇宙的特征。

　　(物質(zhì)的、運動的、無窮無盡的)

　　四、探究訓(xùn)練，發(fā)展思維

　　1、在你平時的積累，你了解到宇宙的哪些知識?請與同學們交流一下。

　　2、你認為世界上一些國家不惜花費巨資，發(fā)射飛船，探索火星等星球，有哪些意義?怎樣保護好屬于我們自己的星球——地球。

　　五、拓展閱讀，形成能力

　　你想了解我們星球所處的銀河系嗎?請你們打開課文自讀課文186頁，閱讀《走馬觀花看銀河》，并做成讀書卡片。

　　(此教學環(huán)節(jié)也可放在課后進行)

　　六、總結(jié)全文，激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣

　　今天，我們一齊游覽了宇宙，了解到了各種星體，初步認識了宇宙，但我們的認識是很膚淺的，宇宙的許多奧秘正等著你們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。

　　七、作業(yè)

　　1、抄寫生字詞。

　　2、收集有關(guān)宇宙的資料。

　　附板書：

　　大

　　恒星 中 列數(shù)字 近 已知

　　宇宙里有 小 作比較

　　些什么 行星 分類別

　　星云 亮 打比方 遠 未知

　　暗

　　銀河系 河外星系

　　特征：物質(zhì)的、運動的、無窮無盡的

　　教學后記