關(guān)于小學(xué)生雷鋒的手抄報(bào)
手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。下面是關(guān)于雷鋒的手抄報(bào)，請(qǐng)參考！
關(guān)于雷鋒的手抄報(bào)1
關(guān)于雷鋒的手抄報(bào)2
關(guān)于雷鋒的手抄報(bào)3
關(guān)于雷鋒的手抄報(bào)內(nèi)容
在雷鋒同我接觸的兩年多時(shí)間里，他突出地表現(xiàn)了忠實(shí)于黨，忠實(shí)于人民；聽(tīng)黨的話，聽(tīng)主席的話。雷鋒的童年是很苦的。由于******反動(dòng)派和地主階級(jí)的迫害，他在6歲的時(shí)候就成了家破人亡、無(wú)依無(wú)靠的孤兒，給地主家干活，后來(lái)因打了地主家的狗，破砍傷趕出門(mén)來(lái)。他只帶著憤恨復(fù)仇的心，回到六叔奶奶家。這樣，從小就在他的心靈深處種下了深刻的階級(jí)仇恨。
解放后，黨和人民政府給他治病，免費(fèi)送他讀書(shū)，并在土地改革斗爭(zhēng)中，為他、為所有受苦受難的貧苦農(nóng)民報(bào)了仇。因此，他常常懷著無(wú)限感激的心情對(duì)人說(shuō)：“黨從九死一生中救了，黨給我報(bào)了仇，這是我永世也不會(huì)忘記的�！�
他那時(shí)還不完全懂得這是整個(gè)階級(jí)的仇恨，還把仇恨局限在壓迫他家的那戶地主身上，認(rèn)為鎮(zhèn)壓了欺壓他家的地主，他的仇也就報(bào)了
還處于感性認(rèn)識(shí)階段，沒(méi)有上升到理性認(rèn)識(shí)；而雷鋒此時(shí)正值理想、信念和人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。從此我便經(jīng)常有意識(shí)地引導(dǎo)他接受馬克思主義理論教育，讓他對(duì)社會(huì)主義革命和建設(shè)有更深刻的認(rèn)識(shí)。于是針對(duì)他的思想，經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“小雷！你過(guò)去的苦，和所有勞動(dòng)人民是一樣的，世界上比你苦的人還多得很呀！地主壓迫勞動(dòng)人民是‘天下烏鴉一般黑’，不僅是你受了地主的苦，而是整個(gè)民族、整個(gè)階級(jí)都受過(guò)你這樣的苦�！薄霸鯓幽芙Y(jié)束這個(gè)苦呢？”雷鋒問(wèn)道�！爸挥腥澜鐭o(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行革命，消滅階級(jí)壓迫和階級(jí)剝削，才能報(bào)階級(jí)的仇恨，使所有的勞動(dòng)人民跳出苦難的深淵�！�
我和縣委領(lǐng)導(dǎo)同志還誘導(dǎo)雷鋒要經(jīng)常學(xué)習(xí)革命道理，常常想想過(guò)去的苦，不要忘記過(guò)去的苦，它能幫助自己理解怎樣革命，推動(dòng)自己更好地革命。經(jīng)過(guò)這些教育的雷鋒不僅懂得了自的苦和整個(gè)階級(jí)、民族的苦的聯(lián)系，而且明白了在幸福的今天，決不能忘掉痛苦的過(guò)去，不能因?yàn)樽约阂呀?jīng)翻身，過(guò)著幸福的生活，而忘記勞苦大眾。使他逐漸地把自己的前途和整個(gè)革命的前途真正連接在一起了。
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