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陽光心態(tài)快樂成長(zhǎng)手抄報(bào)資料
陽光心態(tài)快樂成長(zhǎng)手抄報(bào)資料：關(guān)于成長(zhǎng)的詩歌
陽光心態(tài)快樂成長(zhǎng)手抄報(bào)資料
成長(zhǎng)
如果晨曦能把我十七歲心靈的曙光折射，
我需要翅膀
牽系著期待飛翔的心……
在藍(lán)天的清曲里搖曳我十七歲的心
成長(zhǎng)路途中歡樂與憂愁已是我相伴的好友
它們幫我譜寫著生命中最優(yōu)美雄偉的樂章
當(dāng)收獲的季節(jié)遠(yuǎn)走時(shí)
我卻滿載豐盛的碩果裝在我成長(zhǎng)是行囊里...
暮然間成長(zhǎng)已經(jīng)抽枝發(fā)芽
成長(zhǎng)
打開黎明的窗,
心靈不再被塵封著
在窗外
追逐天際那無邊的夢(mèng)想
成長(zhǎng)的風(fēng)帆
把年少不真實(shí)的輕狂揮灑得漓淋....
靜靜尋找成長(zhǎng)的曙光，
澎湃的心，
浪踏藍(lán)天清曲
少年時(shí)代壯志飛揚(yáng)
飛揚(yáng)飄動(dòng)的情
期待金秋的高陽。
希望余光不禁歡唱
《成長(zhǎng)的足跡》
當(dāng)我們拼命張開嘴
送給母親第一聲尖利的啼哭時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
出生沒多久
我們開始咿呀學(xué)語
當(dāng)我們五音不全地讀出字音時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
轉(zhuǎn)眼我們開始了蹣跚學(xué)步
當(dāng)我們一次次跌倒
又一次次站起來時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
父母把我們送進(jìn)幼稚園
當(dāng)我們略顯得忸怩不安時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
我們又走向了小學(xué)
當(dāng)我們一臉幸福地把獎(jiǎng)狀捧到他們面前時(shí)
他們笑了
而時(shí)光卻依舊匆匆
走過多少個(gè)日夜
我們邁向了中學(xué)的門檻
當(dāng)我們?yōu)樽鳂I(yè)成堆而感到煩惱時(shí)
他們沒笑
卻是告訴我們
面對(duì)困難
你想過嗎
我們?cè)谌松牡缆飞?/p>
留下成長(zhǎng)的足跡時(shí)
父母總是微笑著站在你身后
對(duì)你說
要―堅(jiān)―強(qiáng)―
二、我的成長(zhǎng)故事：
在我們的成長(zhǎng)道路上，總是會(huì)有許多風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，不可能一路風(fēng)順。當(dāng)我讀了《為中華之崛起而讀書》這一課，讓我懂得了不少道理。
這課的'主人公周恩來的那句話：“為中華之崛起而讀書！”，令我深思，使我改正了不少缺點(diǎn)：
上課時(shí)經(jīng)常愛開小差的我，現(xiàn)在上課時(shí)只要我一開小差，“為中華之崛起而讀書”這句話就在我的耳邊回響著，仿佛在告誡我：“不許開小差！不許開小差！……”，我頓時(shí)精神大振，便專心致志地聽老師講課。有時(shí)候由于前一天晚上沒睡好，白天上課時(shí)就會(huì)打哈欠，常常就在這時(shí)，那句話又在我的耳旁回響，似乎在提醒我：“上課怎能打哈欠呢？要為中華之崛起而讀書”，我立刻醒悟了過來，打起精神，認(rèn)真聽老師講課。周恩來的這句話，讓我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我覺得，我長(zhǎng)大了！
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