讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)圖片
書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。下面是小編收集整理的讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)圖片，希望對(duì)你有所幫助！
讀書(shū)節(jié)日期（一）
“世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。
希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)的產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。
關(guān)于讀書(shū)的成語(yǔ)（二）
1、懸梁刺股：形容刻苦學(xué)習(xí)。
2、萬(wàn)簽插架：形容書(shū)籍極多。
3、枕中鴻寶：泛指珍秘的書(shū)籍。
4、蠹簡(jiǎn)遺編：泛指殘存的書(shū)籍。
5、十年寒窗：形容長(zhǎng)年刻苦讀書(shū)。
6、螢窗雪案：為勤學(xué)苦讀的典實(shí)。
7、十載寒窗：載：年。指長(zhǎng)期苦讀。
8、鑿楹納書(shū)：指藏守書(shū)籍以傳久遠(yuǎn)。
9、書(shū)囊無(wú)底：指古今書(shū)籍不可勝數(shù)。
10、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書(shū)。
11、目不窺園：形容專(zhuān)心致志，埋頭苦讀。
12、勤學(xué)苦練：勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
13、幼學(xué)壯行：幼時(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展抱負(fù)。
14、引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典書(shū)籍作為論證的依據(jù)。
15、豕亥魚(yú)魯：指書(shū)籍傳寫(xiě)或刊印中的文字錯(cuò)誤。
16、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱筆評(píng)校書(shū)籍。
17、充棟盈車(chē)：堆滿(mǎn)屋子，裝滿(mǎn)車(chē)。形容書(shū)籍很多。
18、勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
19、映雪讀書(shū)：利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
20、分秒必爭(zhēng)：一分一秒也一定要爭(zhēng)取。形容抓緊時(shí)間。
讀書(shū)節(jié)的由來(lái)（三）
聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日成為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書(shū)日看來(lái)“名正言順”。
聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書(shū)�！边@是聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯·德?tīng)枴た屏_爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書(shū)管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國(guó)愛(ài)書(shū)的人已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)日。
如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記（四）
1、要選出自己最喜歡的一篇課文或一本書(shū)�？梢栽谧约河∠筇貏e深刻的書(shū)或文章中去選。
2、認(rèn)真閱讀原文。讀懂原文，確定引發(fā)感想的“點(diǎn)”。在確定好讀的書(shū)或文章后，就要認(rèn)真閱讀了。讀書(shū)時(shí)要能做到如下幾點(diǎn)：搞清作品中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，知道作者寫(xiě)這篇文章的目的，分清文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。注意抓住文章的要點(diǎn)。
3、根據(jù)找出的“點(diǎn)”進(jìn)行思考和聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)出讀后感。在所找出的引發(fā)感想的“點(diǎn)”中，如果“點(diǎn)”很多，要選擇一兩個(gè)主要的點(diǎn)寫(xiě)，其他次要的，可一帶而過(guò)或不寫(xiě)。
聯(lián)想和思考，常常是密不可分地。當(dāng)你讀到某些內(nèi)容時(shí)。必然會(huì)聯(lián)想到身邊地事情，進(jìn)而會(huì)去思考。如有一位讀《養(yǎng)花》地同學(xué)，由文中地一句“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活”，想到“馬家軍”中地驕人成績(jī)，“她們?cè)诟咴?xùn)練時(shí)，每天跑三四十里，衣服被汗水濕透了，鞋子里都能擰出水來(lái)。”緊接著，他地感想就來(lái)了，“試問(wèn)，她們不付出艱苦地勞動(dòng)，能取得震驚世界地好成績(jī)嗎？古往今來(lái)，凡是成功者無(wú)不付出艱辛地勞動(dòng)�！庇绅B(yǎng)花，想到馬家軍，又悟出成功和勞動(dòng)地關(guān)系。由此可見(jiàn)思考和聯(lián)想是寫(xiě)好讀后感地重要支柱。
需要注意地是：因?yàn)槭亲x后感，重點(diǎn)應(yīng)在自己地感受和收獲上面，千萬(wàn)不能抄原文代替自己地感想，或者復(fù)述課文，一定要“感”比讀多。引用文中地原句是為了談感想、收獲或體會(huì)。決不能引用了一大堆原句而無(wú)自己感受。寫(xiě)自己地感受一定要和文章主要內(nèi)容相合，否則會(huì)離題。例如《養(yǎng)花》一文是講勞動(dòng)真有意思，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。可你地感想是北京地天氣不適合于養(yǎng)花。這就犯了讀和感脫節(jié)地毛病。所以寫(xiě)自己地感受一定要使讀和感有機(jī)結(jié)合，水乳相融。
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