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一年級愛護公物手抄報內(nèi)容
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的手抄報吧，借助手抄報可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的一年級愛護公物手抄報內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級愛護公物手抄報內(nèi)容
愛護公物手抄報內(nèi)容：愛護公物
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為我們學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。
美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕；不在課桌上亂涂亂畫；不讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的`行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用
在日光微風(fēng)的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語！
愛護公物標(biāo)語
1、以互幫互助為榮，以損人利己為恥。 以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。 以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。 以積極進取為榮，以碌碌無為為恥。 以愛護社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。
2、講究社會公德，愛護公共環(huán)境
3、“一游”休上壁，“到此”憶中留。
4、愛護公物就是愛惜自己；破壞公物就是踐踏自己
5、愛護公共設(shè)施，是你我的責(zé)任。
6、講究公共衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，維護公共秩序，遵守公共道德
7、請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命！
8、我怕摔，請別碰我！
9、地球是我家，綠化靠大家
10、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
11、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
12、千萬別踩疼了小草呦！
13、小花多可愛，請你別傷害。
14、為了你我的健康，請愛護樹木。
15、請不要再來傷害我。
16、花兒對您微微笑，請您把路繞一繞！
17、愛護公物，人人有責(zé)。
18、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
19、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
20、腳不亂跑，小草微微笑。
21、讓小樹和我們一起快樂成長！
22、城市屬于你，綠茵屬于你。
23、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。
24、您熱愛生活嗎？請愛護美麗的花草吧！
25、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
26、請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命！
27、愿綠色天天與我們相伴！
28、青青小草，踏之何忍！
29、除了你的記憶，什么都別帶走。
30、除了你的笑臉，什么都別留下；
31、我們和小樹一起成長！
32、千萬別踩疼了小草呦！
33、小草在成長，請勿打擾。
34、小花多可愛，請你別傷害。
35、為了你我的健康，請愛護樹木。
36、手下留情，腳下留青。
37、花兒對您微微笑，請您把路繞一繞！
38、小草青青，小腳輕輕。
有關(guān)愛護公物的提示語
1、21世紀拒絕含鉛汽油。
2、樹立科學(xué)持續(xù)發(fā)展觀，全民共創(chuàng)環(huán)保模范城。
3、綠水青山是我家，大家不要破壞他。
4、垃圾是放錯位置的資源。
5、技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動力。
6、索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)化完全。
7、為了你我的健康，請愛護樹木。
8、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。
9、落實環(huán)保責(zé)任，完善環(huán)保制度。
10、索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。
愛護公物作文
星期二，小明早早地起來了，吃過早飯，小明背著書包高高興興去了。
到了學(xué)校，小明發(fā)現(xiàn)的課桌壞了，他想：馬上就要上課了怎么辦呢？他很焦急。于是，他急忙跑到校門口，向門衛(wèi)師傅借了榔頭和釘子，心急如火地趕回，驚訝地發(fā)現(xiàn)小強已經(jīng)在修了，而且已經(jīng)快修好了，他感到很好奇。只風(fēng)小強一會兒用錘子砸?guī)紫拢粫䞍河寐萁z刀擰一擰，蠻像一位熟練的木匠師傅。他感激地走過去說：“小強，謝謝你幫我修好了課桌�！毙娬f：“不用謝，愛護公物，人人有責(zé)唄！”
所以，我們愛護公物，要從小事做起，挪動桌椅，小心翼翼。
愛護公物作文
今天，陽光明媚。小朋友們都跑去操場玩游玩去了�？墒窃景察o的教室里傳來了“嘰嘰喳喳”的聲音，原來是椅子們在抱怨各自的不滿。
一只棕褐色的椅子生氣地說：“主人對我真不好，他坐在我身上，把我弄得好像殘疾人一樣�！�
另一只沙灘色的椅子立即跳了起來，一邊哭一邊說：“主人在我的臉上亂涂亂畫，害得別的椅子都取笑我像個丑八怪。”
還有一只淡黃色的椅子愣住了，驕傲地說："我的主人對我可好了，每次我臟了，她都用擦布在我臉上輕輕地抹去灰塵。她可是愛護公物的好孩子��！”
兩只椅子都羨慕它。小朋友們，你們可要愛護自己的椅子哦！
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