世界讀書(shū)日的手抄報(bào)內(nèi)容
多讀書(shū)，行萬(wàn)里路。好讀書(shū)，開(kāi)卷有益。讀好書(shū)，良師益友。勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯。世界讀書(shū)日，愿你遨游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。下筆如神，收獲無(wú)限。下面是關(guān)于世界讀書(shū)日的手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦！）
世界讀書(shū)日的手抄報(bào)內(nèi)容
世界讀書(shū)日
4月23日世界讀書(shū)日全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。由西班牙轉(zhuǎn)交方案給了聯(lián)合國(guó)教育、科學(xué)及文化組織。
1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)日”。其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的`人去閱讀和寫(xiě)作，希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。
2021年4月13日，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，迎接“4·23世界讀書(shū)日”，國(guó)家圖書(shū)館“百年華章以聲獻(xiàn)禮”活動(dòng)正式開(kāi)啟。2023年4月23日，第二屆全民閱讀大會(huì)將在浙江杭州開(kāi)幕。
世界讀書(shū)日的來(lái)歷
4月23日是世界讀書(shū)日(又稱(chēng)世界圖書(shū)和版權(quán)日)。自世界讀書(shū)日確定以來(lái)，每年這一天，世界各地紛紛舉辦各種活動(dòng)鼓勵(lì)閱讀。
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)和文化的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的`傳播、交流和融合。讀書(shū)是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類(lèi)吸取精神能量的'重要途徑。
1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，呼吁社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠帧?995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日，旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式，同時(shí)希望藉此鼓勵(lì)人們尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí)并對(duì)那些為促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)和文化進(jìn)步作出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
4月23日這天在世界文學(xué)領(lǐng)域頗具紀(jì)念意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和加西拉索·德·拉·維加逝于1616年4月23日，許多著名作家如莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等也都是在4月23日出生或辭世。
為提高公眾對(duì)閱讀的興趣和促進(jìn)圖書(shū)出版，聯(lián)合國(guó)教科文組織2001年在世界讀書(shū)日的框架下發(fā)起了“世界圖書(shū)首都計(jì)劃”，并宣布西班牙首都馬德里為2001年度的世界圖書(shū)首都。此后，每年都有一座城市被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予世界圖書(shū)首都的稱(chēng)號(hào)。2014年度的世界圖書(shū)首都是尼日利亞的哈科特港市。
聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事伊琳娜·博科娃在今年世界讀書(shū)日的致辭中指出：“我們所有這些行動(dòng)都有著明確的目標(biāo)：鼓勵(lì)并支持作家和藝術(shù)家的創(chuàng)作，確保更多人能夠從識(shí)字和無(wú)障礙閱讀中獲益，因?yàn)閳D書(shū)是我們消除貧窮和建設(shè)和平的最有力的武器�！�
世界讀書(shū)日的發(fā)展歷史
1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?/p>
1995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。
設(shè)立世界讀書(shū)日的`建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另?yè)?jù)圖書(shū)館雜志，世界讀書(shū)日來(lái)源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō)：“美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)�！睆拇藭�(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書(shū)給親友的習(xí)俗。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯、英國(guó)著名作家莎士比亞和秘魯作家印卡·加西拉索·德拉維加的辭世紀(jì)念日。
世界讀書(shū)日的設(shè)立宗旨
聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日成為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”，傳說(shuō)美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。
4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。
實(shí)際上，這一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書(shū)日看來(lái)“名正言順”。
聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
設(shè)立目的
世界讀書(shū)日設(shè)立的.目的是希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
每年的這一天，世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)，但在中國(guó)這個(gè)日子還沒(méi)有廣為人知，近兩年開(kāi)始有出版社和書(shū)店辦一些公益活動(dòng)。
主旨宣言
世界讀書(shū)日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”
世界讀書(shū)日的歷年主題
城市普及閱讀，城市充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)�！�2020
“世界讀書(shū)日·你讀我聽(tīng)”--2019
Reading，It'smyright--2018
23頁(yè)第四行--2016（中國(guó)）
BooksforAll-2015
地球與我-2014
擁抱春天追逐夢(mèng)想-2013
閱讀，讓我們的世界更豐富-2012
讓我們一起走向閱讀社會(huì)-2010
讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)-2009
讀書(shū)活動(dòng)
中國(guó)官方活動(dòng)
2004年，“全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書(shū)月”活動(dòng)交由中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)承辦。中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)為了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書(shū)，建設(shè)閱讀社會(huì)”為宗旨的“知識(shí)工程”，在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦大型活動(dòng)讓全國(guó)公眾都知道“世界讀書(shū)日”。
威廉·莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！遍喿x對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，如今，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來(lái)的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)，事關(guān)民族的興衰。
2009年4月23日是第14個(gè)“世界讀書(shū)日”，以“讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)”為主題的“全國(guó)少年兒童閱讀年”活動(dòng)在天津少兒圖書(shū)館啟動(dòng)。 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)、少兒圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人倡議全國(guó)各類(lèi)圖書(shū)館，特別是公共圖書(shū)館、少兒圖書(shū)館、中小學(xué)圖書(shū)館一起行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“全國(guó)少年兒童閱讀年”活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)少年兒童閱讀推廣工作，爭(zhēng)取建立我國(guó)的少年兒童閱讀節(jié)，讓孩子喜歡閱讀、習(xí)慣閱讀，在閱讀中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)�！叭珖�(guó)少年兒童閱讀年”系列活動(dòng)從2009年4月至2010年4月分6個(gè)階段推進(jìn)：
天津舉行全國(guó)少年兒童閱讀年主會(huì)場(chǎng)啟動(dòng)儀式暨少年兒童閱讀高層論壇；
6月1日，在主會(huì)場(chǎng)廣州舉辦少年兒童閱讀年活動(dòng)展示月，同時(shí)發(fā)布有關(guān)城市少年兒童閱讀調(diào)查報(bào)告，展示閱讀活動(dòng)成果。
7月至8月，集中舉行各類(lèi)閱讀年比賽活動(dòng)；
9月至10月，在重慶和北京開(kāi)展少年兒童閱讀年開(kāi)放日活動(dòng)，舉辦國(guó)慶60周年全國(guó)公共圖書(shū)館少兒科普活動(dòng)暨新中國(guó)成立60周年優(yōu)秀科普?qǐng)D書(shū)書(shū)目展；公布影響新中國(guó)60年三代人優(yōu)秀讀物書(shū)目，公布部分閱讀調(diào)查結(jié)果；
2010年4月，在長(zhǎng)沙舉辦全國(guó)少年兒童閱讀年閱讀嘉年華活動(dòng)，舉辦閱讀表演秀總決賽，頒發(fā)閱讀年活動(dòng)各獎(jiǎng)項(xiàng)，出版《全國(guó)少年兒童閱讀調(diào)查報(bào)告》。
2011年4月，在岳陽(yáng)平江，加義鎮(zhèn)中心小學(xué)組織850名學(xué)生開(kāi)展“中華誦－－國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，以世代傳承中華文化。
2012年5月，紀(jì)念第17個(gè)世界讀書(shū)日濰坊筆會(huì)開(kāi)幕式在著名的“小戲之鄉(xiāng)”“書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)”“奇石之鄉(xiāng)”山東臨朐隆重舉行。第17個(gè)世界讀書(shū)日濰坊筆會(huì)是由中央廣播電視大學(xué)出版社悅讀天下全媒體策劃出版中心、濰坊富山集團(tuán)、《悅讀》雜志等十余家媒體聯(lián)袂舉辦的一次文學(xué)盛會(huì)。國(guó)務(wù)院新聞辦傳播網(wǎng)絡(luò)中心副主任張偉先生，海納攜創(chuàng)咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng)、中國(guó)著名電信專(zhuān)家袁天沛先生，江蘇省作協(xié)副主席張文寶先生，河北省文聯(lián)副主席柴志華先生，河北師范大學(xué)副校長(zhǎng)陸均衡先生，中共臨朐縣委宣傳部副部長(zhǎng)李斌先生、臨朐縣東城街道黨工委書(shū)記孫傳坤先生、中央廣播電視大學(xué)悅讀天下全媒體出版策劃中心總編輯萬(wàn)家超先生、山東富山集團(tuán)總裁衣光欣先生以及全國(guó)各地文壇好手歡聚一堂。
2015年，中國(guó)成年國(guó)民紙質(zhì)圖書(shū)閱讀率為58.4%，較2014年的58.0%上升了0.4個(gè)百分點(diǎn)；中國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀量為4.58本，與2014年相比增加了0.02本；中國(guó)成年國(guó)民人均每天讀書(shū)時(shí)間最長(zhǎng)為19.69分鐘，與2014年相比增加了0.93分鐘。
2016年4月23日由人民日?qǐng)?bào)官方微博發(fā)起話(huà)題，希望每個(gè)人都能找出自己最近讀的書(shū)，或者最想推薦的書(shū)，或者離自己最近的書(shū)，講述內(nèi)容或是你的閱讀感受，并將閱讀分享傳遞下去。當(dāng)天內(nèi)點(diǎn)擊量超過(guò)八千萬(wàn)人次，分享人數(shù)超過(guò)8萬(wàn)，被各大網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，并穩(wěn)登微博熱門(mén)話(huà)題榜首。
2021年4月13日，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，迎接4月23日第26個(gè)“世界讀書(shū)日”，國(guó)家圖書(shū)館正式啟動(dòng)“融合·傳承·創(chuàng)新”為主題的系列活動(dòng)。
“高山科學(xué)經(jīng)典”
2021年，北京高山科學(xué)促進(jìn)中心與吳國(guó)盛教授牽頭發(fā)起“高山科學(xué)經(jīng)典”項(xiàng)目，邀請(qǐng)多位科學(xué)家推薦科學(xué)書(shū)籍，最終形成100部《高山科學(xué)經(jīng)典》書(shū)目。2022年4月23日——世界讀書(shū)日，高山科學(xué)促進(jìn)中心委托吳國(guó)盛教授主持的《高山科學(xué)經(jīng)典》書(shū)目在北京古觀象臺(tái)隆重發(fā)布。這100本精挑細(xì)選的科學(xué)經(jīng)典書(shū)籍將由果麥文化統(tǒng)籌發(fā)行（果麥·高山科學(xué)經(jīng)典系列），高山科學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)也將在每周六以直播的方式展開(kāi)，每期邀請(qǐng)一位科學(xué)家進(jìn)行導(dǎo)讀，旨在用輕松有趣、專(zhuān)業(yè)科學(xué)的方法帶領(lǐng)大家閱讀科學(xué)書(shū)籍。
中國(guó)國(guó)民閱讀統(tǒng)計(jì)
2021年的世界讀書(shū)日，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布了第十九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。2021年中國(guó)成年國(guó)民的人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.76本，電子書(shū)閱讀量為3.3本，高于2020年的4.70本，人均每天讀書(shū)時(shí)間為21.05分鐘，比2020年增加1.01分鐘。
世界圖書(shū)首都
為提高公眾對(duì)閱讀的興趣和促進(jìn)圖書(shū)出版，聯(lián)合國(guó)教科文組織2001年在“世界讀書(shū)日”的框架下發(fā)起了“世界圖書(shū)首都計(jì)劃”，并宣布西班牙首都馬德里為2001年的“世界圖書(shū)首都”。此后，每年都有一座城市被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“世界圖書(shū)首都”的稱(chēng)號(hào)。
歷年當(dāng)選“世界圖書(shū)首都”的城市分別有：
馬德里（西班牙，2001年）
亞歷山大（埃及，2002年）
新德里（印度，2003年）
安特衛(wèi)普（比利時(shí)，2004年）
蒙特利爾（加拿大，2005年）
都靈（意大利，2006年）
波哥大（哥倫比亞，2007年）
阿姆斯特丹（荷蘭，2008年）
貝魯特（黎巴嫩，2009年）
盧布爾雅那（斯洛文尼亞，2010年）
布宜諾斯艾利斯（阿根廷，2011年）
埃里溫（亞美尼亞，2012年）
曼谷（泰國(guó)，2013年）
哈科特港（尼日利亞，2014年）
仁川（韓國(guó)，2015年）
弗羅茨瓦夫（波蘭，2016年）
科納克里（幾內(nèi)亞，2017年）
雅典（希臘，2018年）
沙迦（阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)，2019年）
吉隆坡（馬來(lái)西亞，2020年）
第比利斯（格魯吉亞，2021年）
瓜達(dá)拉哈拉（墨西哥，2022年）
國(guó)外情況
據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。很多國(guó)家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，圖書(shū)館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段的時(shí)間里，都會(huì)做一些贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)等鼓勵(lì)人們閱讀的事情，把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
英國(guó)
當(dāng)?shù)赝选白x書(shū)日”慶祝活動(dòng)提前到3月6日舉行，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年單是學(xué)校、圖書(shū)館、書(shū)店所舉辦的慶�；顒�(dòng)便已超過(guò)1000項(xiàng)，其中包括故事人物模仿大賽、午間故事時(shí)間、各類(lèi)型的書(shū)展等。2004年閱讀日的官方網(wǎng)站更在網(wǎng)上舉辦作家講座/交流會(huì)，以及播放與閱讀有關(guān)的`節(jié)目。有些教育機(jī)構(gòu)和書(shū)店還會(huì)向小朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書(shū)日代用券(WorldBookDayBookToken)，讓他們到圖書(shū)日成員書(shū)店換購(gòu)一本喜歡的書(shū)。主辦單位特別為世界圖書(shū)日出版6本新書(shū)；又設(shè)下好書(shū)名單，不單向小朋友推薦25本有趣讀物，更提供一系列的活動(dòng)建議，使教師可作為教學(xué)參考。
西班牙
加泰羅尼亞地區(qū)作為“讀書(shū)日”緣起傳說(shuō)的發(fā)祥地有一個(gè)傳統(tǒng)，你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走，像是情人節(jié)一樣，十分有趣。因此，幾乎每年4月23日這一天，當(dāng)?shù)氐臅?shū)籍會(huì)減價(jià)10%，玫瑰花的價(jià)格則陡然上漲。
日本
東京的孩子在世界讀書(shū)日最受優(yōu)待。日本:六成人讀書(shū)成風(fēng)。
東京政府頒布法令，指定4月23日為兒童閱讀日，并以培養(yǎng)兒童在語(yǔ)言、想象和敏感度各方面的能力，以助他們更深刻地“體驗(yàn)人生”為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。2005年，日本讀賣(mài)新聞社對(duì)全國(guó)的讀書(shū)情況作了一次調(diào)查，結(jié)果如下:每天讀書(shū)1個(gè)小時(shí)的占14%，讀書(shū)半個(gè)小時(shí)的占19%，讀20分鐘的占10%，讀10分鐘的占9%，不讀書(shū)的占27%。
韓國(guó)
韓國(guó)政府一般在4月23日會(huì)發(fā)行“世界讀書(shū)日”紀(jì)念郵票，讓當(dāng)?shù)氐男『�，把閱讀和寫(xiě)作的風(fēng)氣，通過(guò)一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個(gè)角落。
當(dāng)?shù)?004年會(huì)特別為“世界閱讀日”出版一本歷奇故事書(shū)，向小孩講解什么是版權(quán)，希望藉此提高年青一代對(duì)版權(quán)的認(rèn)識(shí)。除此之外，當(dāng)局也發(fā)行“世界閱讀日”郵票，將推動(dòng)閱讀和版權(quán)的訊息宣揚(yáng)開(kāi)去。出版社在4月23日當(dāng)天寄出35，000冊(cè)圖書(shū)，免費(fèi)送給當(dāng)?shù)貙W(xué)校。舉辦慈善拍賣(mài)，15幅來(lái)自當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家的作品的收益將用作推動(dòng)青少年閱讀。此外，更有新書(shū)或舊書(shū)的捐贈(zèng)活動(dòng)。
墨西哥
與“世界讀書(shū)日”關(guān)系最密切的，是創(chuàng)立于20年前的瓜達(dá)拉哈拉國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)，是在以西班牙為母語(yǔ)的國(guó)家中最大的圖書(shū)市場(chǎng)。每年集中于此的大量出版商、文學(xué)經(jīng)紀(jì)人、閱讀公關(guān)、翻譯家、圖書(shū)館管理員等，都會(huì)進(jìn)行商業(yè)或?qū)I(yè)性的交流，超過(guò)35萬(wàn)人（包括10萬(wàn)兒童）會(huì)在書(shū)展的9天里來(lái)到瓜達(dá)拉哈拉市參觀這個(gè)全拉美最大的文化節(jié)慶。
牙買(mǎi)加
“讀書(shū)日”活動(dòng)將分為兒童和成人兩部分。官方啟動(dòng)參與開(kāi)幕式的孩子們被邀請(qǐng)寫(xiě)下了他們對(duì)牙買(mǎi)加作家的印象；作家譚亞&S226；薩維吉代表牙買(mǎi)加作者，以自己的書(shū)為基礎(chǔ)做了講演。現(xiàn)場(chǎng)也通過(guò)大屏幕展示了聯(lián)合國(guó)教科文組織制作的反盜版影像片段。牙買(mǎi)加還組織了一系列展覽，在行政區(qū)的圖書(shū)館內(nèi)展出。在成人活動(dòng)部分，在牙買(mǎi)加廣受尊重的科學(xué)家布魯?shù)虏┦�，舉行一次面向公眾的講座，講述有關(guān)機(jī)器人的未來(lái)。
法國(guó)
法國(guó):平均每人11本書(shū)
2004年，24%的法國(guó)人讀了12本書(shū)，55%以上的人讀書(shū)1至12本。以人口計(jì)算，平均每人讀書(shū)11本。
加泰隆尼亞
當(dāng)?shù)赜幸粋�(gè)傳統(tǒng)，你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走，就象是情人節(jié)一樣，十分有趣。
以色列
以色列人愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)寫(xiě)書(shū)。在以色列，無(wú)論是街頭還是巷尾，無(wú)論是車(chē)站還是廣場(chǎng)，專(zhuān)心致志讀書(shū)的人隨處可見(jiàn)。在每個(gè)家庭里，書(shū)房是必需的。在安息日期間，猶太人開(kāi)的一切商店、飯店、娛樂(lè)場(chǎng)所都停業(yè)，交通全部中斷，每一個(gè)人都必須在家中安息和祈禱，嚴(yán)禁走親訪友和外出郊游，但只有一點(diǎn)是允許的，那就是讀書(shū)和買(mǎi)書(shū)。倘若你從陽(yáng)臺(tái)上向下眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海灘上空空蕩蕩，大街上寥無(wú)人跡，只有書(shū)店開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。每個(gè)書(shū)店里都擠滿(mǎn)了人，沒(méi)有大聲喧嘩，人們都靜悄悄地購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。每個(gè)書(shū)店里都生意興隆，看來(lái)以色列人對(duì)書(shū)的熱愛(ài)似乎勝于宗教。以色列實(shí)行文化開(kāi)放政策，書(shū)店里各種觀點(diǎn)各種版本的圖書(shū)一應(yīng)俱全，從最深?yuàn)W的到最通俗的，都有大量的讀者。在街頭報(bào)亭里，可以買(mǎi)到頭天出版的《泰晤士報(bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》、《世界報(bào)》等西方大報(bào)，也有各種畫(huà)報(bào)和錄像帶。一般的以色列人除了精通希伯來(lái)母語(yǔ)外，都能講流利的英語(yǔ)，全國(guó)有29家報(bào)紙，分別用15種文字出版，廣播電臺(tái)和電視臺(tái)用兩種語(yǔ)言播音。
據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織1988年調(diào)查，以色列人均擁有圖書(shū)館和出版社的數(shù)量居全球之冠。不光是城市，每個(gè)村鎮(zhèn)都有陳設(shè)典雅的圖書(shū)館和閱覽室。令人震驚的是，這個(gè)僅500萬(wàn)人口的國(guó)家，竟有890種刊物。而在以色列書(shū)刊的價(jià)格是非常昂貴的，每份報(bào)紙大多是每天48版，售價(jià)6美元，若訂一份報(bào)每月就是180美元，而普通以色列人，每家每年至少訂閱好幾份報(bào)刊�！兑啡隼溧]報(bào)》是全世界有影響的大報(bào)之一，每天的發(fā)行量是100萬(wàn)份，平均5個(gè)以色列人1份。此外，14歲以上的以色列人每月閱讀1本書(shū)，全國(guó)平均每4000人中就有一所公共圖書(shū)館，全國(guó)500萬(wàn)人口中持有借書(shū)證的就有100多萬(wàn)人。正因?yàn)槿绱耍庞楷F(xiàn)出諸如：阿格農(nóng)、耶胡達(dá)·阿米哈依、奧斯等一大批世界知名的文學(xué)家。阿格農(nóng)曾獲得了1966年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，阿米哈伊是迄今世界上六七位頭號(hào)詩(shī)人之一。當(dāng)然，以色列在音樂(lè)、舞蹈等方面同樣也取得巨大成績(jī)。一個(gè)嗜書(shū)的民族必將是一個(gè)大有希望的民族。（來(lái)源圖書(shū)館）
慶祝方式
世界讀書(shū)日這一天，各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志，一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。而在西班牙，4月23日是塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物，一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。
網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)
網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀有很大的不同，傳統(tǒng)閱讀的目的性比較強(qiáng)，讀者在讀書(shū)后會(huì)理解和消化書(shū)籍的內(nèi)容，也有理性判斷和理性思考的機(jī)會(huì)，好書(shū)需要細(xì)細(xì)地閱讀，慢慢地品味。而網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)通常會(huì)采用鮮艷的色彩、突出的插圖甚至以音樂(lè)搭配來(lái)刺激讀者的感官，適合于快速閱讀。閱讀一般都是在輕松狀態(tài)下進(jìn)行的，看過(guò)的內(nèi)容不易記憶。而且它必須借助一些硬件支持，如計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)。還需要一個(gè)固定的場(chǎng)所，無(wú)法像書(shū)本那樣可以隨時(shí)隨地閱讀。所以，只能在電子書(shū)上面瀏覽因此讀者應(yīng)該客觀全面地看待網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起，要在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到一種共生共榮的局面。讀書(shū)是一個(gè)人特別是年輕人心智培養(yǎng)、性格塑造、人生觀引導(dǎo)的重要方法，不管采用什么方式，關(guān)鍵是要將讀者拉回到讀書(shū)中來(lái)。學(xué)校、家庭乃至全社會(huì)都應(yīng)該營(yíng)造一種科學(xué)讀書(shū)的氛圍，對(duì)讀者尤其是青年人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。
2022年4月23日是第27個(gè)世界讀書(shū)日，B站聯(lián)合戴錦華、林少華、楊紅櫻、羅翔等11位名師大咖及20多家出版社，發(fā)起了“致我們熱愛(ài)的書(shū)籍”系列專(zhuān)題活動(dòng)。
讀書(shū)格言
1、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！洳�
2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！n愈
3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的�！_(dá)爾文
5、少壯不努力，老大徒傷悲�！獜堘�
6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！佌媲�
7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
8、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
9、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！�
10、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
11、好書(shū)是偉大心靈的寶貴血脈。——彌爾頓
12、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！諣栣�
13、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的'無(wú)限廣闊的海洋�！�?jiǎng)P勒
14、沒(méi)有書(shū)籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。——羅斯福
15、評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店�！斮e斯坦
16、沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體�！魅_
17、有創(chuàng)見(jiàn)的書(shū)籍傳布在黑暗的時(shí)代里，猶如一些太陽(yáng)光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書(shū)是人類(lèi)精神史上劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書(shū)本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子�！�(英國(guó))吉本
18、讀書(shū)可以撫育青年，慰藉老年。讀書(shū)可以增進(jìn)幸福，消災(zāi)解愁。在家時(shí)，給你帶來(lái)快樂(lè)；外出時(shí)，讓你心曠神怡�！�(古羅馬)西塞羅
19、書(shū)籍是夜間的伴侶。當(dāng)你翻開(kāi)它時(shí)，它會(huì)使你忘記壓抑在心頭的苦衷；書(shū)籍傳授給你知識(shí)，增長(zhǎng)你的才干；它從不妒忌，更不會(huì)疾惡如仇；它總是認(rèn)真完成你的重托，無(wú)論時(shí)間多么長(zhǎng)久，它絕不背叛友誼的誓言�！�(阿拉伯)阿里一伊本.扎赫姆
20、我像吝嗇鬼對(duì)待自己的財(cái)寶那樣，迷戀著圖書(shū)。我堅(jiān)信，只要我愿意，我就可以享用它；我為能享有這種權(quán)利，而感到心滿(mǎn)意足。每當(dāng)我啟程上路，總要書(shū)籍陪伴著我�！ǚ▏�(guó)）蒙田
21、對(duì)書(shū)籍的愛(ài)，是我一生的驕傲和榮耀。即使將所有的印度寶石跟我的藏書(shū)交換，我也不樂(lè)意。我的藏書(shū)室，是我著作的依據(jù)和最大的生活樂(lè)趣�！�(英國(guó))吉本
22、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！祆�
23、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！祆洹队^書(shū)有感》
社會(huì)評(píng)價(jià)
翻看媒體，“讀書(shū)日”盡收眼底，但“版權(quán)日”卻不見(jiàn)蹤影。往往讀書(shū)是對(duì)知識(shí)的吸收形式，而版權(quán)是對(duì)知識(shí)內(nèi)容上的保護(hù)和尊重，兩者不可剝離，我們更不能將“版權(quán)日”忽略和拋棄。
歷年媒體和公眾不知是嫌棄全稱(chēng)太長(zhǎng)，還是的確欠缺版權(quán)意識(shí)，自覺(jué)和自律的氛圍變得稀薄了。其實(shí)，我們都可能接觸到盜版出版物，總是從經(jīng)濟(jì)成本上考慮問(wèn)題，常�；ū阋隋X(qián)買(mǎi)盜版書(shū)，甚至嘲笑正版支持者是“呆頭”，放著便宜買(mǎi)貴的。這些看似事小，卻正是阻礙了從出版物上推進(jìn)我國(guó)法制建設(shè)的步伐。最重要的`是民眾放低了版權(quán)的意識(shí)，這與版權(quán)方面的宣傳，甚至是被媒體砍掉的“版權(quán)日”是不無(wú)關(guān)系的。
中國(guó)也吃過(guò)不少版權(quán)的虧，當(dāng)年電視劇《苦菜花》到日本打洋官司的新聞曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)，經(jīng)過(guò)5年多的周折終于判決中方勝訴。當(dāng)然，中國(guó)也在版權(quán)的路上努力著，從十幾年前的華為和思科歷時(shí)近2年的版權(quán)官司終以一份神秘的保密協(xié)議解決，到2014年國(guó)產(chǎn)CAD軟件企業(yè)中望首戰(zhàn)打贏跨國(guó)版權(quán)官司。2014年9月美國(guó)電影協(xié)會(huì)主席多德到訪成都，在“第五屆中國(guó)國(guó)際版權(quán)博覽會(huì)”發(fā)聲：版權(quán)維護(hù)，看到了中國(guó)的努力。
所以說(shuō)，版權(quán)保護(hù)的意識(shí)先行才是為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和知識(shí)大國(guó)的思想保障，只有做好版權(quán)保護(hù)，才能擁抱創(chuàng)新，也只有做好版權(quán)保護(hù)，才能保護(hù)商業(yè)投資，促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從這一點(diǎn)上說(shuō)，版權(quán)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是方向一致的。另一方面，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，我們又開(kāi)始面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)著作權(quán)等版權(quán)領(lǐng)域、傳播領(lǐng)域的新問(wèn)題。在“讀書(shū)日”當(dāng)然不能忘記“版權(quán)日”，在讀書(shū)的時(shí)候當(dāng)然不能忘記版權(quán)，盜版和侵權(quán)，表面看似乎是便利和廉價(jià)，卻扼殺著新的創(chuàng)造力和文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在廉價(jià)面前，尊重創(chuàng)作者，這也絕對(duì)不是一件空話(huà)。
贊美讀書(shū)的句子
1、畢淑敏曾有文，好女人必讀書(shū)。其言于讀書(shū)定為：好書(shū)對(duì)于女人，是家鄉(xiāng)的一方綠色水土。離了它，你自然也能活。但與書(shū)隔絕的日子，心無(wú)家園。半生過(guò)下來(lái)，女人就變得語(yǔ)言空虛，眼神恍惚，心地狹窄見(jiàn)識(shí)短淺了。
2、通過(guò)讀書(shū)溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書(shū)掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲�。讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖
3、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
4、讀書(shū)有如此之好，只要讀書(shū)有成，則江山也有，美人也有，什么都有。因此，為了讀好書(shū)，不乏頭懸梁，錐刺股者；為了金榜題名，不少老得可以的人還拼命讀書(shū)，雖屢考屢敗，屢敗屢考，考了又考，勇不言輸。
5、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。
6、真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。
7、讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。
8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
9、讀書(shū)還可以陶冶性情，給人樂(lè)趣。黃山谷說(shuō)：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味�！碧K軾詩(shī)云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。有學(xué)識(shí)的人，他的言談舉止就是不一樣。它對(duì)于一個(gè)人的性情陶冶是顯而易見(jiàn)的。
10、喜歡讀書(shū)，就只是喜歡了。并不為取得悅?cè)耸裁粗缘腵魅力，而考慮只是偶爾立于人群聊天時(shí)，別落入了俗套膚淺之中罷了。靜怡著一份性情，讓自己于時(shí)光中成長(zhǎng)，慢慢變得成熟，變得更加自信。讓內(nèi)心變得足夠強(qiáng)大。
11、書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
12、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者
13、書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦。
14、有寫(xiě)關(guān)于閱讀的事兒，特別是讀書(shū)筆記一類(lèi)更是從未觸筆，感覺(jué)讀書(shū)就好像吃飯，吃完得消化，而這是很自然的過(guò)程是絕不能用棍棒等輔助工具翻攪以促進(jìn)消化的，讀書(shū)筆記正好比這棍棒，好比續(xù)在狗貂后面的尾巴。
15、讀書(shū)它可以讓你擁有充實(shí)的心靈，少一些浮躁與空虛，也許可以像林語(yǔ)堂書(shū)中寫(xiě)的那樣：我可以平靜而坦然的度過(guò)每一個(gè)晨曦、每一個(gè)黃昏，也許這就是書(shū)中的升華。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。
16、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
17、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
18、集百家之說(shuō)而成一家之言，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，我們一定會(huì)獲益匪淺；不讀書(shū)，關(guān)門(mén)造車(chē)，固步自封，我們的知識(shí)就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
19、讀書(shū)的美麗。捧起一本書(shū)，就像打開(kāi)了一面鏡子。鏡子里的我，平靜、恬然，似乎正在靜靜的小河邊，欣賞著掛在空中的一輪圓月，再無(wú)年少時(shí)期的惶恐與驚秫。
20、每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
21、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
22、讀書(shū)可以增進(jìn)才干，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，解決問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：秀才不出門(mén)，能知天下事。秀才之所以能夠不出門(mén)而知天下事，不就是因?yàn)樽x書(shū)嗎？
世界讀書(shū)日作文 1
鍛煉和不鍛煉的人，隔一兩天看，沒(méi)有任何差別；隔一兩個(gè)月看，差異甚微；但是隔一兩年看，身體和精神狀態(tài)就迥然不同。
閱讀，也是同樣的道理。閱讀和不閱讀的人，日積月累，終成天壤之別。
閱讀，更多的時(shí)候，并不是學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)或技巧，而是認(rèn)識(shí)世界，感悟人生，提升生活的品味和內(nèi)涵，感知生命的豐盈與博大……
當(dāng)下是春光明媚、萬(wàn)物生長(zhǎng)的四月天。置身其中，我們的感受，或者身體舒暢，或者心情愉悅，也許詩(shī)興大發(fā)，也許渾然不覺(jué)。而在書(shū)中，它有著各種的韻味，不同的精彩——
“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”是王維的四月。
“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅”是崔護(hù)的四月。
歐陽(yáng)修的“四月芳林何悄悄，綠陰滿(mǎn)地青梅小。南陌采桑何窈窕。休臨眺，樓頭一望皆芳草。”
沈從文的四月里，各樣花草都仿佛正努力從地下拔起，在溫暖的日頭下，守著本分，靜靜的立著，盡那只誰(shuí)也看不見(jiàn)的手來(lái)鋪排，按照秩序發(fā)葉開(kāi)花。
林徽因的四月是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，是愛(ài)，是暖，是希望……
這，正是閱讀的魅力所在！
讀《三國(guó)》，我們看群雄逐鹿，驚訝于歷史的恢宏；品《水滸》，我們嘆各路英雄舍生取義、義薄云天；閱《西游》，我們懂得真經(jīng)難求，路途多艱；觀《紅樓》，我們飽覽世態(tài)炎涼，人間悲歡……
在書(shū)里，我們聽(tīng)得見(jiàn)勇士們“豈曰無(wú)衣，與子同袍”的.吶喊，喊出抵御外敵、保家衛(wèi)國(guó)的壯烈情懷；在書(shū)里，我們看到，沙湖畔，蘇軾在疾風(fēng)驟雨中閑庭信步，感受他“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的悲喜兩忘；在書(shū)里，我們聞得到黑夜里飄來(lái)的炙烤牛肉的香氣，戰(zhàn)馬的嘶鳴和弓弦的震裂攪得火光分外耀眼，“可憐白發(fā)生”的壯志未酬，令人扼腕；在書(shū)里，我們感動(dòng)于陜北農(nóng)民的淳樸與堅(jiān)韌，不覺(jué)間，希望能像“少安”“少平”們一樣，在平凡的世界里不懈努力、發(fā)奮圖強(qiáng)；在書(shū)里，一個(gè)提著小桔燈的小姑娘，昏黃而溫暖的燈光，把她的背影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
在我們生命的長(zhǎng)河中，書(shū)籍，就是讓它清澈如許、充滿(mǎn)活力的“源頭活水”。
住宅里沒(méi)有書(shū)籍，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)；生活中沒(méi)有書(shū)籍，仿佛大地沒(méi)有陽(yáng)光；
智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
閱讀，則是我們親近書(shū)籍，走進(jìn)書(shū)籍，享用書(shū)籍——這份“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的最主要的途徑。
你一定想做一個(gè)有溫度、有情趣、有智慧、會(huì)思考的人，也一定希望在擁有豐裕的物質(zhì)生活的同時(shí)，更擁有豐茂而芬芳的精神家園。
那么，愛(ài)上閱讀、享受閱讀吧，就像愛(ài)上運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)一樣！
世界讀書(shū)日作文 2
我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)不僅提高了我的作文，還讓我學(xué)習(xí)到了許多豐富的課外知識(shí)。
我的書(shū)分三大類(lèi)，一類(lèi)是神奇的大自然，一類(lèi)是作文，還有一類(lèi)是唐詩(shī)宋詞。
神奇的大自然讓我深刻認(rèn)識(shí)了解植物和動(dòng)物，有一次老師在班上讓我們搜集一些跟楓樹(shù)有關(guān)的資料，我一翻開(kāi)書(shū)，就找到了跟楓樹(shù)有關(guān)的照片和介紹。作文書(shū)的`好詞好句讓我的作文大有提升，有一次老師讓我們寫(xiě)秋天來(lái)了，同學(xué)們都寫(xiě)秋天到了，樹(shù)葉成金黃色落到地上。我想，這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我把秋天比作風(fēng)，秋天的風(fēng)吹黃了翠綠的樹(shù)葉，吹來(lái)了寒風(fēng)，吹醒了大地……。老師還在我的作文里寫(xiě)了一個(gè)大大的好字。
唐詩(shī)宋詞這類(lèi)書(shū)，讓我知道許許多多的古詩(shī)詞。有一次我們?nèi)议_(kāi)了一場(chǎng)大賽，媽媽說(shuō)一首詩(shī)的名字，我就接下去背，媽媽說(shuō)《贈(zèng)汪倫》，我就把這首詩(shī)流利的背下來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒(méi)難倒我，你看我狠不狠。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)就像是我的生命，我會(huì)好好珍惜讀書(shū)的時(shí)光。
世界讀書(shū)日有感
你們知道4月23日是什么節(jié)日嗎?
4月23日就是我們這些愛(ài)讀書(shū)的人的節(jié)日——世界讀書(shū)日。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。讀書(shū)，能改變一個(gè)人的思想靈魂，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的生活態(tài)度，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的行為習(xí)慣。讀書(shū)人生天地寬，書(shū)讀得越多，品格就會(huì)越來(lái)越高尚，人生就會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。
書(shū)能讓我拋開(kāi)煩惱，拋開(kāi)浮燥，紛擾的心沉靜下來(lái)，心胸豁達(dá)起來(lái)。讀書(shū)，猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的`激越，有喜怒哀樂(lè)的共鳴。
每當(dāng)我和媽媽去逛街的時(shí)候，我第一個(gè)要去的地點(diǎn)就是書(shū)店。我喜歡書(shū)店里書(shū)的氣味和氣質(zhì)。我每次到書(shū)店都要待差不多半個(gè)小時(shí)左右才肯離開(kāi)。每當(dāng)我遇見(jiàn)我喜歡的書(shū)的時(shí)候，我想把它帶回家慢慢品味，慢慢欣賞。如果不能把它帶回家的話(huà)，就在書(shū)店那兒坐下來(lái)看。
我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。讀一本好書(shū)能幫助你提高寫(xiě)作能力，能讓你的知識(shí)變得更豐富。古代詩(shī)人杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)你看見(jiàn)一些好詞佳句的時(shí)候要把它記下來(lái)，然后牢牢記住。只要不斷積累，寫(xiě)作的時(shí)候才能寫(xiě)得又快又好。多讀點(diǎn)書(shū)就會(huì)幫你增加多點(diǎn)知識(shí)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成才!
世界讀書(shū)日口號(hào)
1、書(shū)香飄遠(yuǎn)溢清，讓我們品讀她的精髓。
2、書(shū)就是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。
3、書(shū)籍是走向成功的鎖，讀書(shū)是打開(kāi)這把鎖的鑰匙。
4、每天讀書(shū)八小時(shí)，健康快樂(lè)每一天，幸福美滿(mǎn)一輩子。
5、青春讓我們的生活充滿(mǎn)活力，知識(shí)讓我們的生活充滿(mǎn)滋味。
6、讀好書(shū)，為自己開(kāi)啟一扇知識(shí)的大門(mén)；好讀書(shū)，為世界孕育一顆知識(shí)的種子。
7、朝賞千篇，暮讀萬(wàn)卷，古今中外盡在心間。
8、人可以一日不吃飯，但不可以一日不看書(shū)。
9、讀百家之詩(shī)文，領(lǐng)古人之風(fēng)范。
10、讀“綠色”書(shū)，我們的任務(wù)，讀“健康”書(shū)，我們的責(zé)任�！昂脮�(shū)人人讀，人人讀好書(shū)”我們的口號(hào)。
11、書(shū)是人類(lèi)的墊腳石，書(shū)讀得越多，人站得越高。
12、面朝大海，春暖花開(kāi)；書(shū)海泛舟，感悟博大。
13、運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)自食物，思想的光輝來(lái)自書(shū)本。
14、追尋歷史淵源，欣賞文學(xué)作品；探訪文化圣地，品位燦爛文化。
15、魂魄的悸動(dòng)，心靈的感動(dòng)。
16、我們的靈魂在書(shū)中，書(shū)的靈魂在人的心中。
17、不到長(zhǎng)城非好漢，不閱群書(shū)非書(shū)生。
18、人類(lèi)的靈魂深處有兩個(gè)字——文明，文明之中的一部分——書(shū)籍。
19、人是鐵，書(shū)是鋼，一天不讀腦中空。
20、聞四海妙音，知世外高人，結(jié)一生一世情；讀天下好書(shū)，懂世界名人，品五湖四海事。
21、讀書(shū)是粗俗通向文雅的捷徑。
22、讀古典名著，品文學(xué)精髓，聽(tīng)世界心聲。
23、無(wú)巧不成書(shū)，無(wú)書(shū)不成人。品味人生，從讀書(shū)開(kāi)始。
24、讀書(shū)旅程，如入綠色通道，讓你一路快樂(lè)行進(jìn)。
25、嘗遍天下美食，覺(jué)逍遙一生；看遍天下書(shū)籍，則不枉此生。
26、讀高爾基的《大學(xué)》，上心中理想的大學(xué)。
27、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，無(wú)言獨(dú)上高樓，望盡天涯路。驀然回首，那書(shū)卻在燈火闌珊處。
28、打開(kāi)書(shū)的大門(mén)，傾聽(tīng)書(shū)的天籟。
29、在書(shū)的沙場(chǎng)，我甘愿成為你的.俘虜。
30、書(shū)如一盞明燈，讓你在黑暗中找到光明。
31、書(shū)海泛舟，不亦樂(lè)乎。
32、書(shū)是雨后的太陽(yáng)，可以驅(qū)散心中的陰影；書(shū)是久旱后的雨露，可以滋潤(rùn)干涸的心田。
33、讀書(shū)如品香茗，讓人回味無(wú)窮。
34、書(shū)是一塊加了奶酪的面包，咬的越大，嚼得越細(xì)，味道越香，越甜越可口。
35、體味不斷求知的樂(lè)趣，明白學(xué)無(wú)止盡的道理。
36、父母給我們新生，讀書(shū)給我們?cè)僖淮涡律?/p>
37、書(shū)是人生旅途中最美的風(fēng)景，同時(shí)也需要你用一生的時(shí)間去欣賞。
38、也許一個(gè)人的心可以被禁銦，但一個(gè)人的靈魂卻可以自由的飛翔，那是因?yàn)橛袝?shū)在。
39、書(shū)是春季里絲絲的細(xì)雨，滋潤(rùn)你干枯的心靈；書(shū)是夏季里濃密的綠蔭，為你遮掩毒辣的太陽(yáng)；書(shū)是秋季里累累的碩果，給你豐收的喜悅；書(shū)是冬季耐寒的臘梅，訴說(shuō)著堅(jiān)強(qiáng)的意志。
40、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
41、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
42、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
43、暢游書(shū)海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
44、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園
45、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)
46、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
47、與書(shū)為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識(shí)時(shí)代。
48、人人讀書(shū)、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校！
49、與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。
50、用讀書(shū)改變我們的生活。
51、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受。
52、與書(shū)本為友，凈化心靈；與大師對(duì)話(huà)，提升境界。
53、書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。
54、讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海。
55、用書(shū)香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。
56、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。
57、牽手好書(shū)，親近美文，塑美好人生。
58、知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)。
59、知識(shí)創(chuàng)造卓越，讀書(shū)成就夢(mèng)想。
60、書(shū)籍是我們一生的良師益友。
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