小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第八單元測(cè)試練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語。(10分)
xiǎotǐnɡchuánshāodǎoɡàoɡānɡàchàyānshēnshì
()()()()()紫()紅()
chìrèshèntóubīnbīnyǒulǐ
()()()
二、比一比，組成詞語。(10分)
躺()緒()咤()祈()姆()
稍()睹()姹()襯()拇()
三、成語填空。(10分)
()()一笑花團(tuán)()()應(yīng)接()()()()交叉
()()自如手()腳()沖鋒()()()()起舞
()頭()腦熟視()()
四、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(10分)
()的花朵()的空氣()的世界()地入睡()的老人()的陽光()的聲音()的天穹()的火焰()的顏色
五、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
1.藍(lán)天驕陽綠樹紅土鮮花以及皮膚黝黑發(fā)亮的非洲人構(gòu)成了七彩的非洲
2.啊非洲好一個(gè)多姿多彩的世界
六、修改病句。(4分)
1.魚攤里有草魚、大頭魚、羅非魚和鯨魚。
2.在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲。
七、聯(lián)系課文，讀句子，說說你對(duì)句子的理解和感受。(10分)
1.人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
2.變化是有的，但是美麗并沒有改變。
八、課內(nèi)閱讀。(18分)
最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的東巴樂園，一群大象為人們表演。表演的尾聲，也是最高潮，在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞，觀眾都擁到了寬闊的場(chǎng)地上，人群和象群混雜在一起舞之蹈之，熱烈的`氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。舞蹈的大象，沒有一點(diǎn)兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動(dòng)著身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在空中飛舞。毫無疑問，它們的表情仿佛也是快樂的。我想，如果大象會(huì)笑，此刻所展示的便是它們獨(dú)特的笑顏。[
1.舞蹈的大象是什么樣子的?用“——”畫出描寫大象跳舞的句子。(3分)
2.從哪些詞語可以看出人與大象的關(guān)系和諧友好?用“△”標(biāo)出來(4分)
3.寫出下面詞語的近義詞。(6分)
忘懷()獨(dú)特()展示()
4.看到這令人難以忘懷的場(chǎng)面，假如此刻你也正在與大象跳舞的人群中，你會(huì)想到些什么?會(huì)說些什么?(5分)
九、課外閱讀。(22分)
魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在三十年間，寫作和翻譯里六百多萬字。有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上的呀!”
平時(shí)，魯迅充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，總是在較少的時(shí)間內(nèi)做更多的事情。他說：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命�！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞�。白天干別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。他在書房總是不停地工作，疲勞了，靠在躺椅上看書就算是休息了。
魯迅到了晚年，對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管形勢(shì)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他總是如饑似渴的學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。魯迅病中的時(shí)候，躺在病床上的他就想著病好了要做什么事，病稍微好一些就馬上動(dòng)手做起來。魯迅在逝世前不久發(fā)著燒，體重不足八十斤，仍然在緊張地寫作和翻譯文章。逝世的前三天還在為別人的小說寫序言，逝世前一天還在記日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到最后，從沒有浪費(fèi)過時(shí)間。
魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。開會(huì)從不遲到，即使下著大雨也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“無故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和謀財(cái)害命冒雨什么兩樣�！�
1.在文中找一組近義詞和一組反義詞。(4分)
2.用橫線在原文中畫出一個(gè)排比句。(3分)
3.選擇自己喜歡的方法解釋詞語的意思。(4分)
畢生：
夜以繼日：
4.簡(jiǎn)要的概括作者是從哪幾個(gè)方面寫魯迅珍惜時(shí)間的?(6分)
5.魯迅講的話使你最受感動(dòng)的是哪一句?選擇其中一句談?wù)勀阕约旱母惺堋?5分)
這個(gè)句子是：(2分)
我的感受是：(3)分
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