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        小學(xué)五年級(jí)語文期末考試題

        時(shí)間:2021-03-30 16:11:03 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)語文期末考試題

          一、 比一比,先注音,再組成詞。

        小學(xué)五年級(jí)語文期末考試題

          攜( ) ( ) 炫( ) ( )

          鐫( ) ( ) 舷( ) ( )

          跨( ) ( ) 蠟( ) ( )

          挎( ) ( ) 惜( ) ( )

          二、將下列詞語補(bǔ)充完整。

          窗明( ) 司空( ) 無奇( ) 美中( )

          捫心( ) 無動(dòng)( ) 萬籟( ) 靜影( )

          三、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。

          那雪白的蓑毛 那全身的流線型結(jié)構(gòu) 那鐵色的長喙 那青色的腳 增之一分則嫌長 減之一分則嫌短 素之一忽則嫌白 黛之一忽則嫌黑

          四、 “畫龍點(diǎn)睛”是一個(gè)成語,請(qǐng)寫出三個(gè)帶有“龍”字的成語_________________

          五、補(bǔ)充句子。

          1._________________________,樹密鳥聲幽。

          2._____________________,水色山光取次回。

          3.霧鎖山頭山鎖霧,______________________。

          4.魚戲平湖穿遠(yuǎn)岫,_________________________。

          六、 寫出一句關(guān)于學(xué)習(xí)的諺語_____________

          請(qǐng)你寫出預(yù)示天要下雨的諺語____________________

          七、用修改符號(hào)修改下列句子。

          1. 戰(zhàn)士們冒著暴風(fēng)雨和泥濘艱難地前進(jìn)。

          2. 隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。

          八、閱讀理解。

          從背后照來的燈光

          世界上有各種各樣的燈光,在我心里也有一道永不熄滅的燈光。

          一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜,萬籟俱寂,我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。

          我忐忑不安地走到老師家,輕輕一叩,門開了,老師出現(xiàn)在眼前。

          我慚愧地提出了問題,老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意:“坐,坐下!彼m然和藹地笑著,可我卻覺得老師在責(zé)備我,不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙,認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候,在明亮的燈光下,我忽然發(fā)現(xiàn),粉筆灰已染白了老師的頭發(fā),老師那裝滿智慧的額上,也被歲月碾出了條條深溝……

          老師講完了題,夜色更濃了,我想趕快離開,她卻一點(diǎn)也不放松:“自己再做一遍!”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會(huì)兒,順利地做完了,我抬起頭來,望著老師批改作業(yè)的側(cè)影,不禁想起那堂不平常的課。

          那是新年后的第一堂課,鈴聲響了,老師走上講臺(tái),剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕,教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么,立即恢復(fù)常態(tài),認(rèn)真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己,她借著在黑板上寫字的機(jī)會(huì),擦起淚水,用書本擋住同學(xué)們?cè)儐柕哪抗狻O抡n了,我們才明白,老師的父親在元旦之夜突然病倒,經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn),第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……

          “做完了?”“唔!”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別,思緒萬千地走出老師的家。

          前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照來。我回頭一看——是老師!她擎著臺(tái)燈,倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身,我激動(dòng)不已。這不是普通的光,這是老師生命的光。

          從此,這道從背后照來的燈光,始終亮在我心中,時(shí)刻照耀著我前進(jìn)!

          1. 短文寫了老師的哪幾件事?簡要概括出來。(2分)

          2.讀句子,聯(lián)系上下文解釋詞語,并回答問題。(5分)

         、傥异话驳刈叩嚼蠋熂,輕輕一叩,門開了,老師出現(xiàn)在眼前!办话病钡囊馑际牵篲_________________

          “我忐忑不安”的`原因是:_______________

         、谶@不是普通的光,這是老師生命的光。

          第一個(gè)“光”指的是__________

          第二個(gè)“光”指的是__________

          這句話贊美了老師_____________________

          3.短文多處寫了我的心理活動(dòng),下面兩處心理描寫表現(xiàn)了老師怎樣的品德?(4分)

         、佟拔抑,雖然這么晚了,……但這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)休息。”這些描寫表現(xiàn)了老師___________________

         、凇袄蠋熤v完了題,夜色更濃了,我想趕快離開,她卻一點(diǎn)也不放松……”這些描寫表現(xiàn)了老師____________________________________

          九、寫作。

          你上小學(xué)以來,與同學(xué)間、老師間、父母間一定發(fā)生過許許多多的事情,或者目睹、聽說過許多事情;叵胍幌拢浴陡袆(dòng)》為題,把最讓你感動(dòng)的事情寫下來,文中出現(xiàn)的校名或者人名一律用“××”代替。字?jǐn)?shù)500—600之間。

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