五年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試題，試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫出來的。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案，歡迎大家分享。
測(cè)試題及答案1：
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
niánlínɡ（ ） bàoqiàn（ ） shèntu（ ）
wūyè（ ） jǐnnánɡ（ ） jǐlianɡ（ ）
jǐnshèn（ ） ɡuīju（ ） fānyì（ ）
bǔrǔ（ ）
二、按要求寫四字詞語(yǔ)。（6分）
1、表示快樂、高興的詞語(yǔ)： 、
2、表示傷心、痛苦的詞語(yǔ)： 、
3、表示心情很急切的詞語(yǔ)： 、
三、讀句子，選擇加點(diǎn)字的正確意思。（4分）
盡：①全部用出;②完畢;③都，全;④達(dá)到極端。
1、我會(huì)盡力幫助這些可憐的留守兒童。（ ）
2、他已經(jīng)走到了走廊的盡頭。（ ）
3、他的書柜里盡是漫畫書。（ ）
4、我們要想盡辦法來應(yīng)對(duì)這場(chǎng)風(fēng)暴。（ ）
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
聲名（ ）起 名列前（ ）
老（ ）（ ）談?wù)螅?）坐
行（ ）流（ ）不（ ）言笑
呼之（ ）出垂（ ）喪（ ）
五、選詞填空。（5分）
突然 果然 竟然 仍然 顯然
1、爸爸的臉（ ）沉了下來，那嚴(yán)肅的表情讓我們都不敢吭聲。
2、盡管已經(jīng)退休了，老人（ ）堅(jiān)持每天來照料這棵大樹。
3、送報(bào)的少年（ ）被北京大學(xué)錄取了，我們都很詫異。
4、媽媽（ ）是累壞了，已經(jīng)睡了一天了，還沒起床。
5、上午燕子低飛，下午（ ）就下雨了。
六、按要求寫句子。（8分）
1、故事嵌進(jìn)了年輪。（擴(kuò)句）
2、蒼山如海，殘陽(yáng)如血。（寫成兩個(gè)具體的句子）
3、盡管明天太陽(yáng)還會(huì)醒來，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。
4、墨綠的麥苗舒展著嫩葉。（修改病句）
七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（12分）
1、默寫《憶秦娥婁山關(guān)》。（4分）
2、在往后的日子里，我和初升的太陽(yáng)一樣，慢慢長(zhǎng)高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必須學(xué)會(huì)留住今天的太陽(yáng)。（2分）
3、太陽(yáng)把給大地的信寫在天上，片片 就是五色的信箋。白云寫的是 ，紅云寫的是 ，金云寫的是 。 越寫越多， 越寫越重，支撐不住的 ，就從那里 地飄落。（4分）
4、寫一句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句。（2分）
八、閱讀短文，回答問題。（22分）
�。ㄒ唬┟熳运]（節(jié)選）
楚王連連點(diǎn)頭。毛遂話鋒一轉(zhuǎn)，說：“可是，秦國(guó)的大將（jiàng jiāng）白起不過率（shuài shài）領(lǐng)幾萬軍隊(duì)，與你們楚國(guó)交戰(zhàn)，一戰(zhàn)就占領(lǐng)了楚國(guó)的國(guó)都，再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳，連楚懷王都死在了秦國(guó)。這真是（ ） （ ）啊 我們趙國(guó)都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”
1、讀了這段話，你體會(huì)到了什么？（2分）
2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
3、文中畫“ ”的句子是一個(gè) 句。（1分）
4、用“ ”畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句。（2分）
（二）手和腦的故事
一天，手正在欣賞一件自己的杰作，它既高興又驕傲地說：“我確實(shí)是萬能的，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手揚(yáng)揚(yáng)自得，越說越興奮，大有目空一切的氣勢(shì)。
大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你那么自大，實(shí)在太過分了。其實(shí)你有什么了不起？如果不是我在動(dòng)腦筋，哪有你今天的成就？你只不過是依我的命令行事罷了。”手立即加以反駁：“胡說！你只憑空想象而不做一事，哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！”
他們因?yàn)槌沉俗欤ゲ焕聿�。大腦每天計(jì)劃怎樣改良機(jī)械，怎樣設(shè)計(jì)精密儀器，希望用來代替人力，減輕人類的負(fù)擔(dān)，卻始終無法實(shí)現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性地整天忙碌工作，但做出來的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓，真是又氣又急，便對(duì)他們說：“你們這樣僵持下去終究不是辦法，大腦想出來的計(jì)劃，通過手的實(shí)踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助才能進(jìn)步。這樣，大家才能收到相輔相成的效果，人類社會(huì)才能不斷地進(jìn)步。”
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟了，從此，大家和好如初，一起合作了。
1、用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
興奮（xīng xìng） 理睬（cǎi chǎi）
埋頭苦干（mái mán）
2、寫出下列詞的反義詞。（2分）
驕傲→（ ） 忙碌→（ ）
寶貴→（ ） 精美→（ ）
3、請(qǐng)用一句話概括出手和腦爭(zhēng)吵的原因。（2分）
4、手和腦爭(zhēng)吵后誰(shuí)也不理誰(shuí)，造成了怎樣的后果？（2分）
5、什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到了什么？（3分）
九、習(xí)作樂園。（25分）
羅丹有一句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美�！闭�(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來，題目自擬。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)別字。不少于500字。
期末檢測(cè)卷參考答案：
一、年齡 抱歉 滲透 嗚咽 錦囊 脊梁 謹(jǐn)慎
規(guī)矩 翻譯 哺乳
二、1、興高采烈 歡天喜地 2、痛不欲生 淚如雨下
3、心急如焚 迫在眉睫
三、1、① 2、④ 3、③ 4、②
四、鵲 茅 生常 危 云水 茍 欲 頭氣
五、1、突然 2、仍然 3、竟然 4、顯然 5、果然
六、1、示例：許多故事深深地嵌進(jìn)了樹的年輪。
2、示例：遠(yuǎn)處的大山連綿起伏。夕陽(yáng)西下，映紅了半邊天。
3、示例：盡管爺爺已經(jīng)八十歲了，但他仍然堅(jiān)持鍛煉身體。
4、嫩綠的麥苗舒展著嫩葉。
七、1、西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。
2、留住今天的太陽(yáng) 充實(shí) 有價(jià)值
3、云彩 圣潔 吉祥 豐收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答
4、示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
八、（一）1、jiàng shuài
2、奇恥大辱 百代仇恨 、 ！ ， ？
3、感嘆
4、我們趙國(guó)都替你們害羞，難道大王你不感到羞恥嗎？ 我們趙國(guó)都替你們害羞，大王你應(yīng)該感到羞恥。 5、毛遂口才出色，機(jī)智過人。
�。ǘ�1、xīng cǎi mái
2、謙虛 悠閑 低賤 粗糙
3、他們都覺得自己是無可替代的。
4、效率低下，做出的東西缺乏良好性能。
5、明白。大腦想出來的計(jì)劃，通過手的實(shí)踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助才能進(jìn)步。
九、略
測(cè)試題及答案2：
一、根據(jù)加點(diǎn)字填寫反義詞組成詞語(yǔ)。(4分)
明爭(zhēng)()斗好()惡勞若明若()弄()成真
去偽存()聲()擊西前因()果混淆是()
二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(8分)
近義詞：取笑()侮辱()嚴(yán)肅()大驚失色()
反義詞：粗暴()故意()昏暗()安居樂業(yè)()
三、寫出與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。(8分)
臥薪嘗膽()破釜沉舟()聞雞起舞()
鑿壁借光()負(fù)荊請(qǐng)罪()完璧歸趙()
三顧茅廬()鞠躬盡瘁()
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(8分)
漫：①水過滿，向外流;②到處都是;③廣闊;④不受約束，隨便。
1.河水漫過了小橋。()
2.漫山遍野開滿了映山紅。()
3.他沿著小路漫無目的地向前走。()
4.田野都是一眼望不到邊的漫漫白雪。()
乃：①你，你的;②才;③竟;④是;⑤就，于是。
5.虛心乃能進(jìn)步。()
6.失敗乃成功之母。()
7.乃至如此。()
8.乃兄。()
五、選擇合適的句子填寫在橫線上，補(bǔ)寫成完整的諺語(yǔ)。(5分)
天涯若比鄰始于足下水到渠成須問打柴人老大徒傷悲行萬里路下筆如有神驕傲使人落后鐵杵磨成針臺(tái)下十年功
1.讀萬卷書，____________________。
2.海內(nèi)存知己，____________________。
3.千里之行，____________________。
4.只要功夫深，____________________。
5.讀書破萬卷，____________________。
6.瓜熟蒂落，____________________。
7.臺(tái)上三分鐘，____________________。
8.欲知山中事，____________________。
9.少壯不努力，____________________。
10.謙虛使人進(jìn)步，____________________。
六、我做小裁判。(下列說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(5分)
1.相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，深受人們的喜愛。()
2.劇本是一種文學(xué)形式，主要通過對(duì)話或唱詞刻畫人物。()
3.“地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天”此聯(lián)屬于“頂針聯(lián)”。()
4.楚王的本意只是想侮辱晏子。()
5.晏子的能言善辯，使我們體會(huì)到了他的機(jī)智應(yīng)付的語(yǔ)言魅力。()
七、按要求完成下列句子。(17分)
1.一排排垂柳倒映水中。(改成擬人句)(2分)
2.老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。(改成比喻句)(2分)
3.天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。(改成夸張句)(2分)
4.縮句。(2分)
(1)接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。
(2)戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
5.在原句上修改病句。(3分)
(1)我們的眼睛一下子集中到王老師身上。
(2)我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
6.這條路太難走了，總得有人來修。(改為雙重否定句)(2分)
7.請(qǐng)寫出不同的名言警句。(4分)
關(guān)于珍惜時(shí)間的：
關(guān)于熱愛祖國(guó)的：
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
自己建造的房子
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。
老板舍不得他的好員工走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都能看得出來，他的心已不在工作上，他用的是好木料，做出的卻是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給了他。
“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物�！�
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得(děide)住在一棟粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，()積極行動(dòng)，()消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡(jǐnjìn)最大的努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困自己建造的“房子”里了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹(māmǒ)平重建，()只有一天可活，那一天()要活得優(yōu)美、高貴，墻上銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。”
1.“無地自容”一詞在文中的意思是____________________。(2分)木匠無地自容的原因是____________________。(2分)
2.寫出下列詞的反義詞。(4分)
消極應(yīng)付__________()粗制濫造__________()
九、習(xí)作。(任選一題，請(qǐng)另附紙)(30分)
1.在學(xué)習(xí)、生活中我們往往需要面對(duì)挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或某些情景等，請(qǐng)你以“當(dāng)我面對(duì)__________的時(shí)候”為題，寫一篇450字左右的作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，寫出真情實(shí)感。
2.“清明節(jié)”即將來臨，少先隊(duì)員們準(zhǔn)備去祭掃烈士，請(qǐng)你代表全班同學(xué)發(fā)言，寫一篇發(fā)言稿。要求：內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。
參考答案
一、暗逸暗假真東后非
二、嘲笑靈物嚴(yán)厲驚慌失措溫和無意明亮流離失所
三、勾踐項(xiàng)羽祖逖匡衡廉頗藺相如劉備諸葛亮
四、1.①2.②3.④4.③
五、1.行萬里路2.天涯若比鄰3.始于足下4.鐵杵磨成針5.下筆如有神6.水到渠成7.臺(tái)下十年功8.須問打柴人9.老大徒傷悲10.驕傲使人落后
六、1.√2.√3.×4.√5.√
七、1.一排排垂柳對(duì)著水鏡悠閑地梳理長(zhǎng)發(fā)。
2.老師不辭辛苦，像園丁一樣用心血培育我們成長(zhǎng)。
3.天氣太熱了，簡(jiǎn)直快把人烤焦了。
4.(1)人把話傳給楚王。(2)姑娘撿起紙
5.(1)我們的目光一下子集中到王老師身上。(2)我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫作水平。
6.這條路太難走了，不得不修。
7.(1)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.(2)一身報(bào)國(guó)有萬死，雙鬢向人無再青
八、1.正確讀音：děijìnmǒ
2.積極
3.沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞慚。
4.不是……而是
5.早知道是在給自己建房子，他不會(huì)這樣。
九、略
測(cè)試題及答案3：
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）
fěi cuì wān yán là zhú
bō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yì
pāng tuó xīng qún mì bù
二、按查字典要求填空。（3分）
三、把下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字和正確拼音用直線連接起來。（2分）
四、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
奇（ ）羅（ ） 微波 （ ）（ ）
連（ ）不（ ） （ ）蚌相爭(zhēng)
五、把搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)改正過來。（4分）
端正目的（ ） 保護(hù)祖國(guó)（ ）
燦爛的月光（ ）廣闊的操場(chǎng)（ ）
六、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）
1．如果我們?nèi)巳俗龅讲浑S地吐痰，_________________。
2．____________________，但是他從來不驕傲。
3．因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，____________________
七、改病句。（6分）
1．賴寧的事跡是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
___________________________________________
2．聽了這個(gè)相聲，我不約而同地笑起來。
___________________________________________________
3．公園里盛開著各色鮮花，有白的、黃的、粉的和大紅的紅色花，清香極了。
_________________________________________________________________
八、照樣子改寫句子。（4分）
例：諸葛亮說：“我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。”
諸葛亮說，他愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。
1．趙王告訴藺相如說：“你帶著寶玉到秦國(guó)去�！�
_________________________________________________
2．李明告訴老師說：“我叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來的�！�
_________________________________________________
九、按原文填空。（7分）
桂林的山真（ ）啊，一座座（ ），各不相連，像（ ），像（ ），像（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，像翠綠的（ ） ，像新生的（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，（ ），（ ），好像一不小心就會(huì)栽倒下來。
十、判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（5分）
1．“我好像看見無數(shù)螢火蟲在我周圍飛舞”是作者看到的。（ ）
2．晚飯過后，天空的云叫火燒云。 （ ）
3．洞內(nèi)一團(tuán)漆黑，什么都是模模糊糊的。（ ）
4．“鳥的天堂”指的是文中描寫的那棵大榕樹。（ ）
5．雷鋒放棄大年初一的娛樂和休息，到火車站為旅客服務(wù)的事，表現(xiàn)雷鋒專門利人助人為樂的崇高思想。（ ）
十一、閱讀短文，按文后要求去做。（15分）
燈光
1 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
2 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤也不放過。額上滲出了細(xì)小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。
3 啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長(zhǎng)明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長(zhǎng)，她在默默地、無私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。
4 月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。
5 啊，夏天的夜晚是多么寧?kù)o！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。
1．用“△”給短文分段。
2．概括第二、五自然段段意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
3．用“~~~~”畫出文中點(diǎn)明中心思想的句子。
4．為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、作文。（40分）
題目：我的課余生活
參考答案
一、翡翠 蜿蜒 蠟燭 波濤洶涌 炙烤 堅(jiān)毅 滂沱 星群密布
二、拘：扌5 ②√ 曠：日 3 ①√
四、略
五、（明確目的） （保衛(wèi)祖國(guó)）
�。嵉脑鹿猓� （寬闊的操場(chǎng)）
六、略。
七、1．刪去“的事跡”或“好榜樣”。
2．刪去“不約而同地”�；虬选拔摇备臑椤拔覀儭�。
3．刪去“紅色花”。
八、1．趙王告訴藺相如，讓他帶著寶玉到秦國(guó)去。
2．李明告訴老師，他叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來的。
九、略。
十、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√
十一、1．共分三段。
第一段（第1節(jié)）；
第二段（第2—4節(jié)）；
第三段（第5節(jié)）。
2．第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。
第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。
3．為了孩子們的成長(zhǎng)，她在默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。
4．是老師無私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。
測(cè)試題及答案4：
一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累。
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)，注意把字寫正確、寫美觀。
fànɡsì wǔ rǔ jǔ ju? páo xiào
sǎ tuōzàn shí shēn yín dǎo ɡào
2、用橫線標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。
踉（liànɡ niànɡ）蹌 幔子(màn wàn) 奄奄(yān yǎn)一息 ．．．．
抽噎 (yē ya) 擊缶（fǎo fǒu）草木皆（jiē jāi）兵 ．．．
3、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是： ()
A 悠閑 松馳斑斕熟視無睹 B 粗獷 熾熱 火炬 翩翩起舞
C 標(biāo)志 輝煌酥軟完壁歸趙 D 獰笑 擁戴 祭奠 喜出忘外
4、補(bǔ)充四字詞語(yǔ),并按要求分類。
雪中送（） 繁花似（） 精衛(wèi)（）海 （）紫嫣紅
銀裝（ ）裹 （ ）爾一笑抓耳（）腮 負(fù)（）請(qǐng)罪
① 描寫自然景物的： ② 描寫人物神態(tài)行為的：
�、� 屬于成語(yǔ)故事的：
5、句子練習(xí)。
�。�1）“人人為我，我為人人”，這是一種美好的境界。
改為感嘆句： 改為反問句：
（2）諸葛亮不是不知道三天交不出十萬支箭的嚴(yán)重后果。
改為肯定句：
6、詩(shī)詞積累填空。
�、伲幻撍蛞屡P月明。
�、冢皇钦陬^是使風(fēng)。
讀了這兩句詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)人筆下的童年生活充滿了情趣，你還積累了哪
些描寫童年生活的詩(shī)詞呢？請(qǐng)默寫完整的一句。
7、課文回顧。
在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了不少作家筆下的人： 的
藺相如； 的諸葛亮；的等。你最
敬佩的是，因?yàn)椤?/p>
二、閱讀理解。
課內(nèi)閱讀
晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國(guó)沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)
肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；
大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊
國(guó)沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣
子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕
大王生氣。”楚王說：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣�！标套庸傲斯笆�，說：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問
上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這
兒來了�！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。
1、讀文中畫線的句子，你聯(lián)想到哪些詞語(yǔ)，至少寫兩個(gè)：
這句話的意思表示人很多，你還積累了表示人多的四字詞語(yǔ)嗎？再寫出兩
個(gè)：
2、“難道楚國(guó)沒有人了嗎？”這句話的意思是：
3、“楚王瞅了他一眼”，這句話中，“瞅”的意思是 ,從這個(gè)詞中，你能
讀懂了什么？
4、晏子對(duì)楚王的這一次斗智，采用的方法是： （ ）
A 貶低對(duì)方—抬高自己 B 貶低自己—承認(rèn)無能 C 將計(jì)就計(jì)—貶低對(duì)方
測(cè)試題及答案5：
一、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
�。ǎ┭溃ǎ┳煨模ǎ┠懀ǎǎ└撸ǎ┝�
小心（）（）置之（）（）漫不（）（）
二、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使前后搭配起來。
�。ǎ┑脑捳Z(yǔ)發(fā)揚(yáng)（）（）地鉆研
�。ǎ┑母星榫S護(hù)（）（）地歌唱
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、（）他今天不來，我們的會(huì)議（）會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開的。
2、一個(gè)人（）要做到外表美，（）要做到心靈美。
3、爸爸（）有多忙，（）要抽出時(shí)間來檢查我的作業(yè)。
四、修改下列病句。
1、在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，張曉蘭首先第一個(gè)發(fā)言。
2、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。
3、我愛看《文學(xué)少年》、《中國(guó)少年報(bào)》和《小學(xué)生報(bào)》等報(bào)紙。
五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
哺育——（）危害——（）休止——（）
六、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
嚴(yán)重——（）破壞——（）殘缺——（）
七、改寫句子，不改變句意。
你們的衣食住行，無一不依賴大自然的恩賜。
改為反問句：__________________________________________________
改為肯定句：__________________________________________________
八、寫一副對(duì)聯(lián)：_________________________________________________
九、下面句子運(yùn)用了什么修辭手法？
是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。
十、中國(guó)古典四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》
（）、（）、（）、（）
在名著下面的括號(hào)里分別寫出著作中的一個(gè)人物。
十一、寫一句關(guān)于讀書的名言警句。
十二、母愛慈祥，父愛嚴(yán)厲，你喜歡哪一種？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
十三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)造句。（8分）
�。ǎ┒ㄗ匀簦ǎ┥矶鰸M（）而歸
�。ǎ┣G請(qǐng)罪聞（）遐邇熟視無（）
十四、判斷下面句子的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
1、大風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。（）
2、小樹被大風(fēng)刮得東倒西歪。（）
3、大風(fēng)刮得小樹東倒西歪。（）
4、小樹把大風(fēng)刮得東倒西歪。（）
5、我們閱讀課外書，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（）
十五、把下面的詞分成四類寫下來。
猴子松鼠卷心菜黃鶯芹菜菠蘿兔子鴨梨
楊梅菠菜喜鵲絲瓜哈密瓜野豬西瓜狐貍
麻雀黃花菜百靈鳥燕子
十六、整理錯(cuò)亂的一段話，并標(biāo)出序號(hào)。
（）牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢？”
�。ǎ澳且欢ㄊ且�?yàn)樗炝�，”他自言自語(yǔ)地說，“可是為什么蘋果只向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左邊或右邊拋開呢？”
�。ǎ┡ｎD是世界上有名的大科學(xué)家。
�。ǎ┡ｎD發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴形Α?/p>
�。ǎ┮惶彀�，他坐在蘋果樹下，忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。
十七、按要求改寫句子。
“把”字句改成“被”字句：
1、那個(gè)漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來。
2、海水漸漸漫上來，把這片森林淹沒了。
十八、縮句：
1、一只小蒼蠅在太陽(yáng)光里快樂地飛舞。
2、許多老松樹在熱辣辣的太陽(yáng)光里，滲出厚厚的松脂。
十九、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫出來。
�。ūＷo(hù)保衛(wèi)）環(huán)境（提高增加）收入（改正改變）戰(zhàn)術(shù)（端正明確）態(tài)度
二十、先把下列歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在橫線上。
（1）（）過�！黠@神通
�。�2）烏龜打架——（）
�。�3）三個(gè)臭皮匠———頂個(gè)（）
�。�4）臺(tái)上三分鐘，（）
（5）師傅領(lǐng)進(jìn)門
答案：
一、齜牙咧嘴、心驚膽戰(zhàn)、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經(jīng)心
二、知心的話語(yǔ)，真摯的感情；發(fā)揚(yáng)成績(jī)，維護(hù)名譽(yù)；刻苦地鉆研，縱情地歌唱。
三、1．即使……也…… 2．不僅（不但、不光）……而且（還）…… 3．無論（不管）……都（總）……
四、1．在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，張曉蘭首先發(fā)言。2．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。3．我愛看《文學(xué)少年》、《中國(guó)少年報(bào)》、《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》等報(bào)刊。
九、運(yùn)用了排比的修辭手法。
十三、鎮(zhèn)挺載負(fù)名睹（造句略）
十四、1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、×
十五、1、猴子、松鼠、野豬、狐貍、兔子；2、卷心菜、芹菜、菠菜、絲瓜、黃花菜；3、菠蘿、鴨梨、哈密瓜、西瓜、楊梅；4、黃鶯、喜鵲、麻雀、百靈鳥、燕子
十六、3 4 1 5 2
十七、1、埋在沙里的琥珀被那個(gè)漁民的兒子挖了出來。2、海水漸漸漫上來，這片森林被淹沒了。
十八、1、蒼蠅飛舞。2、松樹滲出松脂。
二十、①八仙
②禮輕情意重
�、壑T葛亮
④臺(tái)下十年功
�、菪扌锌總�(gè)人填空：三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功八仙過海——各顯神通
測(cè)試題及答案6：
單元測(cè)試
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
二、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫。
三、選字組詞。
辨、辯、辮 奏、湊 彩、采 接、結(jié)
演( ) 拼( ) 神( ) ( )論
分( ) 色( ) 連( ) ( )果
四、先完整詞語(yǔ)，再寫出幾個(gè)有關(guān)龍的成語(yǔ)。
云( )霞( ) ( )暗( )明
心( )神( ) ( )濤( )浪
風(fēng)( )雨( ) ( )巒( )嶂
五、先按原文境空，再按要求答題。
才下過幾陣( )的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條( )的柳絲。( )的草，( )葉，( )的花，都像( )聚攏來，形成了( )的春天。小燕子從南方( )來，為春光增添了許多生機(jī)。這一段主要寫( )。作者主要抓住( )、( )、( )、( )、( )、( )和( )這幾種景物來寫的。
六、默寫白居易的詞《憶江南》。
七、閱讀短文，回答問題。
(-)
任何一艘橫渡太平洋的船舶經(jīng)常會(huì)一連好幾天有那種較小的信天翁伴航。這些信天翁能陪伴著船飛行一小時(shí)之久而看不出翅膀有什么動(dòng)作，或者只是偶爾揮動(dòng)一下。信天翁在滑翔飛行的鳥類中首屈一指。這類鳥能夠駕馭空氣，使之為自己的目的服務(wù)，但是在空氣的阻力面前又不得不屈服。野鴨、鴿子、鷓鴣等則是以另一種方式飛行的鳥類。它們具有堅(jiān)強(qiáng)如鋼的肌肉，以勢(shì)不可擋的力量使勁扇動(dòng)短小的翅膀，在精疲力盡之前可以在迎面吹來的大風(fēng)中頂風(fēng)飛行很長(zhǎng)的距離;但是，一旦精力耗盡了，它們也就飛不動(dòng)了。如果海面上的風(fēng)迫使它們作了長(zhǎng)途旅行，你可以從地上拾起那些再也飛不動(dòng)的野鴨、鴿子。燕子充分把這兩大類鳥的飛行優(yōu)點(diǎn)兼而有之。它不會(huì)疲倦，也不會(huì)夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，從這里飛往北方營(yíng)建家園，又從那里飛回來，一路上可能飛行幾千公里，并且沿途喂著它們已經(jīng)會(huì)飛的雛燕。
1.結(jié)合句子，找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
疲倦( ) 夸耀( ) 首屈一指( )
2.概括短文主要內(nèi)容。
3.這篇短文按內(nèi)容可分成幾個(gè)自然段來敘述，請(qǐng)用‖標(biāo)明。
(二)
古時(shí)候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活，他們多想找一塊富饒美麗的土地，過上安定幸福的日子啊!
一天，突然從天上傳來一陣叫聲：到橄欖壩去吧，那里會(huì)讓你們過上幸福的日子!
大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀。綠孔雀說完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個(gè)大壩子。但是，那里到處都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人看了，說：綠孔雀不是騙大家嗎?
但是一些堅(jiān)強(qiáng)的人留下來了，決心用自己的雙手來建設(shè)橄欖壩。
一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓;竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實(shí);遠(yuǎn)處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田到處是欣欣向榮的景象。
綠孔雀沒有騙人。
后來這個(gè)寨子就起名叫綠孔雀寨。
1.給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2.在第一自然段中找出一對(duì)反義詞。
3.畫出描寫橄欖壩原來的樣子的句子。
4.作者寫橄欖壩現(xiàn)在的樣子是按由( )到( )的順序來安排材料的。具體寫了哪些事物，用畫出。
5.你從這篇短文中悟出了什么道理?
答案：
一、增添、聚攏、偶爾、嫩葉、音符、曲譜、俊俏、蕩漾
二、
三、演奏、拼湊、神采、結(jié)論、分辨(分辯)、色彩、連接、結(jié)果
四、云(蒸)霞(蔚);(柳)暗(花)明;心(曠、領(lǐng))神(怡、會(huì));(驚)濤(駭)浪;風(fēng)(狂、調(diào))雨(驟、順);(層)巒(疊)嶂
龍躍鳳鳴、龍?bào)J虎步、龍騰虎躍、生龍活虎
五、蒙蒙 才展開帶黃色的嫩葉 青 綠 各色鮮艷 趕集似的 光彩奪目 趕 小燕子為春光增添了許多生機(jī)。細(xì)雨 微風(fēng) 柳絲 草 葉 花 小燕子
六、略
七、
(一)
1.疲乏 炫耀 獨(dú)占鰲頭
2.主要介紹三類鳥飛行的特點(diǎn)。
3.不屈服�！傍嗻澴印！嘧�
(二)
1.綠孔雀寨
2.流浪安定
3.那里到處都是沼澤吐著芯子。
4.近遠(yuǎn);竹樓、竹叢、果樹、樹林、牲畜、稻田
5.要點(diǎn)：安定幸福的生活靠自己的雙手來建設(shè)。
測(cè)試題及答案7：
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題及答案
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
二、用橫線畫出不正確的讀音。
三、把詞語(yǔ)填完整。
()頭()氣()有()竹目()口()
()兵()將丟()()甲()亡()寒
()處()生驚心()()()不容()
四、畫去括號(hào)中不正確的答案。
“赤壁之戰(zhàn)”發(fā)生在(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期東漢末年)，是我國(guó)歷史上一個(gè)以少勝多的典型戰(zhàn)例。其中“少”的一方指的是(周瑜曹操孫臏)一方。
五、在()里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.()你平日注意觀察事物，積累材料，作文時(shí)()會(huì)有內(nèi)容可寫。
2.這個(gè)房間()寬敞，()布置得很美觀。
3.蜜蜂()認(rèn)識(shí)陸地上的路線，()不能認(rèn)識(shí)水路上的路線。
4.老師()白天給我們上課，()深夜給我們批改作業(yè)。
六、加標(biāo)點(diǎn)。
1.張醫(yī)生說我是來工作的不是來休息的我要立刻做手術(shù)
2.我是來工作的不是來休息的我要立刻做手術(shù)張醫(yī)生說
3.我是來工作的不是來休息的張醫(yī)生說我要立刻做手術(shù)
七、閱讀短文，回答問題。
古時(shí)候，有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。
木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。
當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時(shí)候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。
看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡(jiǎn)直像公雞�！笨匆婙P凰身子的人，斜斜眼睛說;“雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。”其余的人也指指點(diǎn)點(diǎn)附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人!瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢!”
聽了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志地雕刻著。
圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。
沒過幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。
只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。
木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。
這時(shí)圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技術(shù)非凡。
那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時(shí)候你們是怎樣議論啊!”一句話說得人們都羞愧得低下了頭。
1.給畫線的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，在后面的括號(hào)里打“√”。
①圍觀者夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。
A.十分，極。()
B.超過一般。()
C.比較好。()
②圍觀的人覺得沒多大意思。
A.思想內(nèi)容。()
B.意見。()
C.情趣;趣味。()
D.心意。()
2.結(jié)合句子寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
津津有味()降落()稱贊()
3.結(jié)合句子寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
專心致志()五彩繽紛()羞愧()
4.短文7-12自然段合起來講的是什么意思?
5.給短文加個(gè)題目。
6.閱讀本文后，你得到什么啟示?
參考答案：
一、疑惑、譏諷、輕蔑、率領(lǐng)、眺望、硫磺、計(jì)策、順序
二、
三、垂喪、胸成、瞪呆、調(diào)(精)遣(強(qiáng))、盔棄、唇齒、絕逢、動(dòng)魄、刻緩(罪誅)
四、劃去：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、曹操、孫臏
五、1.只要……就……2.既……又……3.雖然……但是……4.不僅……還……
六、1.：“。!”2.“。!”。3.“�！�，“!”
七、1.①B②C;2.索然寡味、起飛、挖苦;3.聚精會(huì)神、五顏六色、慚愧;4.講人們對(duì)木匠前后評(píng)價(jià)的不同及羞愧心理。5.雕鳳凰;6.(略)
測(cè)試題及答案8：
一、看拼音寫字詞。(8分)
wan yan lin xun dian zhui shen zhong feng xi huang hu cu yong ji kui
二、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。(4分)
心( )誠(chéng)服________ 波光( )( )_____________
應(yīng)接不( )________ 天( )地裂_________________
水流( )急________ 千( )一發(fā)_________________
變化多( )________ 長(zhǎng)年( )月_________________
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使每組詞語(yǔ)按一定順序進(jìn)行排列。(4分)
1、買布 ( ) 縫衣 穿衣
2、婦女節(jié) 勞動(dòng)節(jié) ( ) 國(guó)慶節(jié)
3、學(xué)習(xí)用品 書寫工具 筆 ( )
4、( ) 中國(guó) 亞洲 世界
四、選詞填空。(6分)
1、果然 竟然
(1)這樣一座幾十層的大樓，( )只用了一年的時(shí)間就建成了。真讓人難以相信。
(2)昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午( )下起了大雨。
2、印象 影響
(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的( )。
(2)長(zhǎng)江三峽那奇美壯麗的景色給外國(guó)游客們留下了終身難忘的()。
3、鎮(zhèn)靜 寂靜
(1)空曠的山林( )無聲，見不到一個(gè)人影。
(2)立安看見特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就()了下來。
五、擴(kuò)句。(至少要加兩處)(4分)
1、星星在眨眼。
______________________________________
2、小船停在湖面上。
______________________________________
3、戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。
______________________________________
4、火焰吞噬著森林。
______________________________________
六、修改病句。(4分)
1、烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。
___________________________________
2、她對(duì)答如流地回答了老師的提問。
______________________________________
3、在老師的幫助下，他的缺點(diǎn)有了很大的進(jìn)步。
_______________________________________
4、經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。
______________________________________
七、默寫古詩(shī)《游園不值》，并填充。(6分)
___________________ ___________________
___________________ ___________________
這首詩(shī)的作者是__________，表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填充。(10分)
1、《小站》一文中寫小站很小主要表現(xiàn)在________、_________、__________和_____________四個(gè)方面�！斑@噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了__________。
2、《挑山工》一文寫的是_____________的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_________________。作者從一位挑山工樸素的話里領(lǐng)悟的道理是_____________________。
3、“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)!”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這里是指______________________。
九、閱讀課文里的片斷，完成練習(xí)。(10分)
1、聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)
(1)呈—____________________________
(2)新綠—_________________________
(3)或濃或淡—_____________________
(4)盤曲而上—_____________________
2、畫橫線的句子采用修辭手法是( )(1分)
3、用“無論……都……”造句。(2分)
______________________________________
4、作者描寫了沿途哪些景物?表達(dá)了怎樣的思想感情?(3分)
_______________________________________
十、閱讀文章，完成后面的練習(xí)。(12分)
爸爸錯(cuò)怪了我
語(yǔ)文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語(yǔ)調(diào)十分動(dòng)人，我們班上每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語(yǔ)調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫(zhe)的“螫”讀成了第四聲。
“老師，您讀錯(cuò)了。”我站起來說道。
倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時(shí)，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放學(xué)回家，我把語(yǔ)文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌?你這是對(duì)老師不尊重的行為�！蔽医� 師是你的長(zhǎng)輩，亂提意見這還了得?”
“這是你的看法，我們老師可從來
沒這樣說過�！蔽亦街�，只是輕輕地說了一句。
誰(shuí)知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對(duì)爸爸說：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯(cuò)的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的�！�
倪老師又回過身來對(duì)我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯(cuò)誤，希望你今后再向我提出更多的意見。”
我低著頭，激動(dòng)地說：“我不該不舉手發(fā)言�！�
倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯(cuò)怪了你�！�
1、聯(lián)系課文解釋詞語(yǔ)。(2分)
(1)十全十美：_____________________
(2)嘴硬：__________________________
2、用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。(6分)
3、本文第4小節(jié)中有三個(gè)錯(cuò)別字，把錯(cuò)別字圈出來，依次寫上正確的字：(1分)
4、爸爸知道了語(yǔ)文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的?(1分)
5、倪老師在家訪時(shí)的言行反映了她怎樣的品質(zhì)?
6、寫出文章的中心思想。
十一、作文。(30分)
選擇班級(jí)里最近發(fā)生的一件好事，寫一則表?yè)P(yáng)稿。注意條理清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，格式正確，在200字左右。
試卷答案
一、
蜿蜒 嶙峋 點(diǎn)綴 慎重
縫隙 恍惚 簇?fù)?擊潰
二、
悅：高興、 愉快。
粼粼： 形容水清澈。
暇：空閑。
崩：倒塌。
湍：急流的水。
鈞：古代的重量單位，合三十斤。
端：方面;項(xiàng)目。
累：重疊，堆積。
三、
1、(剪裁)
2、(建軍節(jié))
3、(鋼筆)
4、(北京)
四、
1、(1)竟然 (2)果然
2、(1)影響 (2)印象
3、(1)寂靜 (2)鎮(zhèn)靜
五、
供參考：
1、無數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。
2、漂亮的小船停在平靜的湖面上。
3、英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
4、熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。
六、
1、烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。
2、老師的提問，她對(duì)答如流。
3、他的缺點(diǎn)有了很大的改正。
4、我經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。
七、略
葉紹翁 從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭(zhēng)艷，萬紫千紅，鳥語(yǔ)花香的春景，心里感到快慰。
八、
1、地方小、停車時(shí)間短、工作人員少和設(shè)備簡(jiǎn)陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。
2、泰山上 是折尺形的路線 要有向著目標(biāo)不斷登攀永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神
3、革命者 天地、陰陽(yáng)等 黑暗的舊社會(huì)
九、
1、(1)顯出，露出 (2)鮮綠
(3)或深或淺 (4)轉(zhuǎn)著圈向上
2、對(duì)比
3、略
4、映山紅 油桐 沙土 溪流
表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)秀麗山河的思想感情。
十、
1、(1)各方面都好，沒有缺點(diǎn)。
(2)不認(rèn)錯(cuò)，力爭(zhēng)解釋。
2、第一段(1、2、3自然段)
語(yǔ)文課上，我指出老師讀錯(cuò)了“螫”字。
第二段(4、5、6、7自然段)
爸爸批評(píng)我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。
第三段(8、9、10、11自然段)
老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯(cuò)誤，爸爸明白是錯(cuò)怪了我。
4、發(fā)火……更火了……加大嗓門……
5、虛心接受學(xué)生的意見。
6、贊揚(yáng)了老師虛心接受同學(xué)意見的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)也肯定了學(xué)生敢于向老師提意見的精神。
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