五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題
學(xué)�？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題，希望能幫助你們。
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用（45分）
一、根據(jù)課文內(nèi)容填寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得正確又美觀。（6分）
1.天和地的界限并不那么（ ），都是（ ）。
2.我（ ）地想，（ ）地寫，又看見(jiàn)（ ）下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)（ ）的駝鈴聲。（ ）。
二、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）
倭（wō wěi）瓜
澄（chéng dēng）澈
困窘（jūn jiǒng ）
抽噎（yē yè）
三、按要求，寫筆順。（2分）
“陷”共有_________筆，第七筆是________；“敝”共________筆，第五筆是________。
四、照樣子，先寫字，再組詞。（8分）
例：爾：你（你們） 稱（稱贊）
莫： （ ） （ ）
每： （ ） （ ）
且： （ ） （ ）
叟： （ ） （ ）
五、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的表達(dá)方法，填寫序號(hào)。（4分）
A設(shè)置懸念，前后照應(yīng)；多用簡(jiǎn)短的句、段，來(lái)渲染緊張的氣氛；大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。
B以人物對(duì)話來(lái)塑造形象。
C 敘事抒情相互交織，語(yǔ)言親切感人，感情濃烈真摯。
D 借物喻人。
1.《白楊》 （ ）
2.《晏子使楚》 （ ）
3.《再見(jiàn)了，親人》 （ ）
4.《橋》 （ ）
六、按要求寫句子。（4分）
1.童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)。（仿寫句子）
童年是_________，________________。
2.請(qǐng)?jiān)诮淌覉D書角處寫一句溫馨話語(yǔ)，提醒同學(xué)們不要亂放書籍。
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七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（17分）
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）
�。�1）上聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。下聯(lián)：風(fēng)風(fēng)雨雨，_________。
�。�2）________，笛弄晚風(fēng)三四聲。
�。�3）《楊氏之子》一文寫楊氏之子待客熱情，是從________看出來(lái)的；他反應(yīng)很敏捷，是從________看出來(lái)的；他說(shuō)話委婉而有禮貌，是從________看出來(lái)的。（用原文中的句子填寫）
�。�4）領(lǐng)悟課文之理。從《祖父的園子》一文中讀出作者童年的生活是________的；《打電話》這段相聲采用夸張的手法，通過(guò)具體的事例表演說(shuō)明了打電話或與人交往時(shí)，說(shuō)話要_________。
2.詩(shī)句填空。（5分）
（1）羌笛何須怨（ ）（ ），春風(fēng)不度玉門關(guān)。
�。�2）天生我材必有用，（ ）（ ）散盡還復(fù)來(lái)。
�。�3）酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日（ ）人（ ）漫思茶。
�。�4）墻（ ）秋千墻（ ）道。
�。�5）興盡晚回舟，誤入（ ）（ ）深處。
3.推薦閱讀----《西游記》，填寫正確答案的序號(hào)。（5分）
�。�1）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，請(qǐng)列舉四個(gè)。（2分）
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（2）“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，又出發(fā)。啦……啦…… 一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣。敢問(wèn)路在何方，路在腳下�！边@是電視劇《西游記》的主題歌詞，歌名是《_________》。結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，你認(rèn)為本書表現(xiàn)了師徒四人________的精神和孫悟空________的鮮明個(gè)性。（3分）
第二部分：閱讀感悟（35分）
�。ㄒ唬蛾套邮钩罚ㄆ危�
晏子見(jiàn)了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的`行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人了呢？”楚王說(shuō)：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？”晏子裝著很為難的樣子，說(shuō)：“您這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說(shuō)實(shí)話吧，又怕大王生氣�！背跽f(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣�！标套庸傲斯笆�，說(shuō)：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了�！闭f(shuō)著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。
1.歷史上還有很多受人尊敬的人，人們?cè)谒麄兊男帐虾蠹由稀白印弊�，如：________、_________。（2分）
2.短文中畫線部分可以概括成三個(gè)成語(yǔ)_________、_________、_________（3分）
3.晏子與楚王的這一次斗智，晏子的回答妙在哪兒？（3分）
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4.讀了這個(gè)故事中，你會(huì)聯(lián)想到哪句話，請(qǐng)寫下來(lái)。（2分）
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（二） “掃一室”與“掃天下”
東漢的時(shí)候，有個(gè)青年叫陳蕃，他雖喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。
有一天，一位叫薛（xuē）勤的人來(lái)看望陳蕃的父親，正巧他父親外出，只有陳蕃在家。
陳蕃見(jiàn)來(lái)了客人，就從自己的書房里出來(lái)接待，告訴客人父親暫不在家。沒(méi)料到薛勤一邊與他寒暄，一邊就隨意地走進(jìn)了陳蕃的書房。
薛勤一進(jìn)書房，著實(shí)嚇了一跳。屋子里亂七八糟，桌子上書呀，雜物呀什么都有，上面滿是灰塵；地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網(wǎng)。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。薛勤看了后，不禁皺起了眉頭。他對(duì)陳蕃說(shuō)：“年輕人，怎么弄得這么亂呀？為什么不把屋子打掃干凈呢？”
沒(méi)想到陳蕃卻滿不在乎地說(shuō)：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會(huì)花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說(shuō)得理直氣壯，很有些得意的神氣。
聽(tīng)著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志！但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問(wèn)道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么能去掃天下呢？”
薛勤走后，陳蕃沉思起來(lái)，覺(jué)得薛勤的話很有道理，于是趕緊打掃起書房來(lái)。
1.用“____”畫出描寫陳蕃書房情形的句子。 （2分）
2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
骯臟—（ ） 污濁—（ ）
3.根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。（6分）
�。�1）“掃一室”的意思是（ ）。
A打掃一個(gè)房間，指小事情。
B打掃所有的房間。
�。�2）“掃天下”的意思是（ ）。
A打掃天下的房間。
B打掃天下的馬路。
C掃除天下一切不平之事，指大事情。
（3）這篇短文告訴我們一個(gè)道理是（ ）
A想要做大事就必須先從小事做起。
B想要做大事就不能做小事。
4.不改變句子的意思，把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。 （2分）
你連一間小小的屋子都不掃，又怎么能去掃天下呢？
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（三）童 年 [美]馬克吐溫
1849年我14歲的時(shí)候，我們家還在密西西比河畔的漢尼堡，住在我父親五年前剛蓋的木房子里。家里有幾個(gè)人住新屋，剩下的還住后面連著的老房子。
那年秋天，我姐姐主辦了一次晚會(huì)，邀請(qǐng)村里所有到結(jié)婚年齡的男女青年參加。我還太小，不夠參加這種社交活動(dòng)的年齡。再說(shuō)我也過(guò)于靦腆，跟年輕姑娘們合不到一塊�？傊�，他們沒(méi)有邀請(qǐng)我——至少?zèng)]讓我整個(gè)晚上都參加。
我得以進(jìn)場(chǎng)的全部時(shí)間只有十分鐘，在一出小神話劇里扮演一只熊。演出時(shí)我得穿上一件熊皮似的毛茸茸的棕色緊身衣服。大約十點(diǎn)鐘時(shí)，有人叫我回自己的屋去穿上那件熊皮衣服。我走了幾步，忽然靈機(jī)一動(dòng)，決定先練習(xí)一番。可是那個(gè)房間太小了。我穿過(guò)大街，來(lái)到拐角上一棟很大的空房子里�？晌腋緵](méi)想到有十來(lái)個(gè)年輕人也正去那里換裝，準(zhǔn)備演戲呢。我和小伙伴桑迪一起在二樓選了一間大而空曠的屋子。我們一邊說(shuō)話一邊走了進(jìn)去，這就使幾個(gè)穿了一半衣服的姑娘有機(jī)會(huì)藏到一架屏風(fēng)后面。她們的長(zhǎng)裙服和其他東西都掛在門背后的鉤子上，可我沒(méi)看見(jiàn)。屋里擺著一架舊屏風(fēng)，上面有好些窟窿。我壓根兒就不知道屏風(fēng)后還有女孩子，所以對(duì)那些窟窿也沒(méi)在意。我要是知道有這么一回事，怎么也不會(huì)在窗外射入的一片冷酷的月光里脫衣解帶的，簡(jiǎn)直羞死人了！
當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)兒都沒(méi)想到這些，坦然地脫了個(gè)一絲 不掛，然后就開(kāi)始練習(xí)。我野心勃勃地想來(lái)個(gè)一鳴驚人，成為扮演熊的專家，那樣他們就會(huì)常常邀請(qǐng)我演出了。于是我就帶著為了立身?yè)P(yáng)名而忘我工作的那種熱情投入了練習(xí)。我在兩間屋子里滿地亂爬，桑迪喝彩叫好；接著又直立行走，嘴里發(fā)出我認(rèn)為像熊的咆哮聲；我又是倒立、又是左蹦右跳，總而言之，凡是熊能做的動(dòng)作我全表演了一遍，熊做不了的動(dòng)作我也發(fā)明了不少，還有一些動(dòng)作是稍有點(diǎn)自尊心的熊都不屑一做的。當(dāng)然，我絲毫沒(méi)有想到在我丟人現(xiàn)眼的時(shí)候除了桑迪還有別人在場(chǎng)。最后，我來(lái)了個(gè)倒立，就那樣停在空中稍事休息。突然，屏風(fēng)后面爆發(fā)出一陣女孩子的格格大笑。我的勁一下子全泄了，身子一軟，摔了下來(lái)，撞倒了屏風(fēng)，把那些年輕姑娘給壓在了下面。她們嚇得尖聲大叫。我抓起衣服就跑，桑迪跟在后面。眨眼工夫我已經(jīng)穿上了衣服，從后門溜之大吉。我讓桑迪保證不吐一個(gè)字，然后一道找了個(gè)地方，一直躲到晚會(huì)開(kāi)完。
屋里沉寂下來(lái)，靜悄悄的，大家都入睡了。這時(shí)我才敢回家，垂頭喪氣，對(duì)自己丟人的罪過(guò)有一種辛酸凄楚的感覺(jué)。回到屋里，看見(jiàn)枕頭上別著一張小紙條，上面寫道：“你演熊可能演不好，但你演光屁股可真是精彩至極——哎喲，別提有多精彩啦！”
把正確答案填在題后的括號(hào)內(nèi)。（12分）
1.在文中找出具有下列意思的詞語(yǔ)。（3分）
�。�1）比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。（ ）
�。�2）形容赤身裸體。（ ）
�。�3）形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。（ ）
2.簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容。（4分）
本文主要寫“我”在 主辦的一次晚會(huì)前，為了能成為_(kāi)________，提前練習(xí)________，結(jié)果被________發(fā)現(xiàn)并嘲笑的事。
3.請(qǐng)用“____”畫出一處人物心理活動(dòng)描寫的句子。（2分）
4.請(qǐng)用“~”畫出“我”練習(xí)扮演熊的句子。（2分）
5.作者挑選了一件自己童年時(shí)代印象最深的事來(lái)寫，讀來(lái)令人難忘，讓人忍俊不禁。從中看出“我”是一個(gè)_________的孩子。（2分）
第三部分：習(xí)作（30分）
4 月23日是世界讀書日。請(qǐng)你給轉(zhuǎn)學(xué)到山東青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書的好友小華寫一封信。先介紹一下學(xué)校是怎樣開(kāi)展讀書活動(dòng)的，本學(xué)期你讀過(guò)哪些有意思的課外書，再談?wù)勛约河惺裁词斋@和感受。還可以跟于小華交流一下關(guān)于讀書的其它話題。注意寫信的格式，題目用《給小華的一封信》，書寫要認(rèn)真，不少于350字。
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