西師版語(yǔ)文四年級(jí)第二單元試題
很多小朋友都有這樣的苦惱：學(xué)習(xí)效率不高、成績(jī)提不上去、老是被父母和老師責(zé)備。下面為大家準(zhǔn)備了西師版語(yǔ)文四年級(jí)第二單元試題，希望對(duì)大家有幫助。
一、讀一讀，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀青。(4分)
吆喝(hēhè)地殼(qiàoké)抽搐(cùchù)堅(jiān)持不懈(xièjiě)
二、比一比，再組詞。(8分)銳()彤()悅()形()
截()糊()烙()揣()燥()繃()
栽()湖()洛()端()噪()棚()
三、補(bǔ)全詞語(yǔ)。(8分)
目不()()全()全()自強(qiáng)()()堅(jiān)定()()
目不()()全力()()自()至()堅(jiān)韌()()
四、寫寫表示時(shí)間短暫的詞。(3分)
如：頃刻間
五、病句診斷室。(8分)
1.星期天，我走著步行去公園。2通過這次學(xué)雷鋒的活動(dòng)，學(xué)到了不少知識(shí)。
3.任何一切困難都嚇不倒我們。 4.山村里，滿山遍野到處都是果樹。
對(duì)于廣大小學(xué)生朋友，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。本文為大家提供了四年級(jí)語(yǔ)文上第一元試題，希望對(duì)大家有幫助。
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
mǔzhǐdiēluònüèdàishǒukàojiǎoliàoméitǐ
()()()()()()
ménpiàodǎizhùxìnggāocǎiliè
()()()()
二、形近字組詞。(8分)
頸()膜()訪()貨()輸()
勁()摸()仿()袋()喻()
三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
文質(zhì)()()神采()()威風(fēng)()()()()向榮
()()起舞()()不倦()()玉立()()不絕
四、對(duì)號(hào)入座。(3分)
緊：A.物體因受外力作用變得固定或牢固。B.非常接近，空隙極小。C.動(dòng)作先后密切接連。D經(jīng)濟(jì)不寬裕，拮據(jù)。
1.丹尼爾把樹抱得緊緊的，并將臉頰貼在樹上。()
2.他緊接著說：“你們覺得這個(gè)提議怎么樣?”()3.口子過得緊巴巴的。()
六、給句子排排隊(duì)。(6分)
()亭內(nèi)的游人坐在石凳上休息，亭外的垂柳在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著。
()花壇對(duì)向有一座怪石砌成的假山。
()公園的人工湖上，人們劃著船，盡情欣賞湖光水色。
()從假山旁繞過去，一座具有民族特色的涼亭屹立在綠樹叢中。
()人工湖旁邊是一個(gè)用石頭圍成的花壇，花壇里的花一朵比一朵美。
()站在亭子邊向外望去，一條長(zhǎng)廊出現(xiàn)在跟前。
七、課文內(nèi)容我熟悉。(10分)
1.火燒云顏色變化多端，描寫它顏色的詞有
2.莫泊桑次拜師，從中我們學(xué)到
3“一次特殊的實(shí)驗(yàn)”的特殊性表現(xiàn)在
4.脫殼后的金蟬身上的顏色由變成。
八、閱讀大舞臺(tái)。(23分)
我家的小園
我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小因，里面有各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。‖
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開始熱鬧起來了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)微笑。火紅的石榴開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香，引來一群群蜜蜂和蝴蝶，它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著鮚出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了瓜槊。望著這豐碩的果實(shí)，我更加感到小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了支支粉紅色或紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴微笑。這一切怎不惹人喜愛?
冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹掛上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園!”‖
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。‖
1.短文已用“‖”分為三大段，這是用什么方法分段的?選擇正確的答案打上“√”。
�、侔磿r(shí)間變化分段。()②按地點(diǎn)變化分段。()
�、郯础翱傄环忠豢偂钡姆椒ǚ侄�。()④按“分一總”的方法分段。()
�、莅础翱傄环帧钡姆椒ǚ侄巍�()
2.第二大段是按什么順序?qū)懙?選撣正確的答案打上“√”。
①按時(shí)間變化的順序。()②按事物發(fā)展變化的順序。()③按“總——分總”的順序。()
3.第二大段可分為四個(gè)層次，請(qǐng)分別寫出每個(gè)層次的意思。
第一層：
第二層：
第三層：
第四層：
4.找出文中首尾照應(yīng)的句子，寫在下面的橫線上。
首：
尾：
5.找出文中兩處有聯(lián)想的部分，畫上“～～”。
九、習(xí)作芳草地。(30分)
題目：謝謝您，我親愛的老師
要求：寫出你感謝這位老師的原因(一件事)，500字左右，感情要充分地流露出來。
部分參考答案見下頁(yè)
五、1.去掉“走著”或“步行”2.加主語(yǔ)“同學(xué)們”或“我”等
3.“任何”“一切”任刪一個(gè)4.“滿山遍野”“到處”任刪一個(gè)
六、531426
以上就是為大家分享的西師版語(yǔ)文四年級(jí)第二單元試題，希望對(duì)大家有幫助。
小學(xué)教育的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)于以后其它課程也起著至關(guān)重要的作用，下面為大家分享了語(yǔ)文四年級(jí)上第一單元檢測(cè)，希望對(duì)大家有幫助。
一、給下列加點(diǎn)字注音。
著迷()高粱()搜集()
樂章()祛痰()土崗()
二、組成詞語(yǔ)。
拔()折()膝()
撥()拆()漆()
藍(lán)()提()坐()
籃()題()座()
三、選詞填空。
審視注視
1.他久久地()著遠(yuǎn)方。
2.老師()了一下講桌上的楊桃。
嚴(yán)格嚴(yán)肅
1.老師的神情變得()了。
2.爸爸對(duì)我的要求一貫非常()。
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