四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試練習(xí)題(人教版)
考試是一個(gè)驗(yàn)證自我、展示自我的機(jī)會(huì)。下面是四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試練習(xí)題，歡迎大家前來(lái)測(cè)試！
1、看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)
lǒng zhào shèn zhòng tǎng ruò yáng yì( ) ( ) ( ) ( )
cóng rǒng bú pò suí yù ér ān yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( )
2、、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫(huà)上橫線。(3分)
大堤(tī dī ) 空(kǒng kòng)隙 摔倒(dào dǎo)
臉頰(jiá xiá) 召(zhào zhāo)開(kāi) 枝折(zhé shé)花落
3、我會(huì)比一比，再組詞。(4分)
脾( ) 共( ) 融( ) 凝( )
牌( ) 供( ) 隔( ) 疑( )
嘲( ) 槳( ) 杖( ) 允( )
潮( ) 漿( ) 仗( ) 充( )
4、選詞填空。(4分)
(1)我們( )跳上一只船。(陸續(xù) 繼續(xù))
(2)鵝的步態(tài)，更是( )了。(傲慢 高傲)
(3)貓的性格實(shí)在有些( )。(古怪 奇怪)
(4)一天早晨，巨人被( )聲吵醒。(喧鬧 吵鬧)
5、按要求寫成語(yǔ)。(3分)
A.寫出帶有“馬”字的成語(yǔ)：
B.寫出帶有“虎“字的成語(yǔ)：
C.寫出帶有“龍“字的成語(yǔ)：
6、按要求寫句子(8分)
(1)把下列詞語(yǔ)組成一句通順的話。
來(lái)臨 寒風(fēng) 刺骨的 北風(fēng)呼嘯 吹起 隆冬 雪花
(2)他在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。
縮句：
(3) 魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了!
改為“把”字句：
(4)要找到合適移植的骨髓，談何容易呢?
改為陳述句：
(5)再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
這個(gè)句子采用了 的`修辭手法，請(qǐng)你也試著仿寫一句。
7、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)
不但……而且…… 無(wú)論……也…… 如果……就…… 既……又……
(1)它若不高興啊，( )誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲( )不出。
(2)他( )當(dāng)過(guò)消防員，( )做過(guò)花匠。
(3)明明( )是我們班的學(xué)習(xí)委員，( )是我們班的班長(zhǎng)。
(4)( )前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)有落腳，( )會(huì)掉進(jìn)水里。
8、修改病句。(3分)
(1)聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。
(2)因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
(3)《爬上虎的腳》的作者是巴金寫的。
9、根據(jù)提示，按課文原句填空。(4分)
(1) ，天連水尾水連天。
(2)九月菊花初開(kāi)放， 。
(3)頓時(shí) ，有人告訴我們，潮來(lái)了!
(4) ，柳暗花明又一村。
10、規(guī)范抄寫，體會(huì)漢字的優(yōu)美。(2分)
從此，巨人的花園里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
1、默寫《題西林壁》，并說(shuō)說(shuō)后面兩句詩(shī)的意思。(5分)
詩(shī)意：
2、閱讀《蟋蟀的住宅》片段，按要求做題。(12分)
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。 別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。
蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒(méi)有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家。它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。
1、它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。
用加點(diǎn)字仿寫句子：
(2分)
2、找出文中的一個(gè)擬人句，用橫線畫(huà)出來(lái)。(1分)
3、“隨遇而安”在課文是什么意思，請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)。(2分)
4、從哪些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安?(4分)
5、為什么說(shuō)它的住宅可以算作“偉大的工程”?(3分)