四年級(jí)語(yǔ)文《梅花魂》課后習(xí)題

　　導(dǎo)語(yǔ)：在我們的日常學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該多做題,鍛煉我們的做題能力。以下是小編為大家精心整理的四年級(jí)語(yǔ)文《梅花魂》課后習(xí)題，歡迎大家參考！

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　yōu fāng piáo pō ci xiáng xī hǎn mó nàn qi líng

　　( )( )( ) ( )( )( )

　　shuāi lǎo zhēn cáng fēng qi xuě yā ding tiān lì dì

　　( )( ) ( )( )

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　◆ 分(fēn fèn )

　�、贂�房里那一幅墨梅圖，外祖父分( ) 外愛惜。

　　②外祖父十分( )愛惜那幅墨梅圖。

　　◆ 卷 (juǎn juàn)

　�、偻庾娓附o了我一卷( )白杭綢包的東西。

　�、谀切�書被保存得很好，沒有一頁(yè)書角是卷( )起來的。

　　三、想一想，填一填。

　　◆ “梅花魂”的“魂”指一種精神。我們還可以說( )魂 ( )魂 ( )魂

　　◆“縷”作量詞常用于細(xì)而長(zhǎng)的東西。我們可以說一縷( ) 一縷( ) 一縷( )

　　四、比一比，選合適的詞語(yǔ)填空。

　　珍藏 收藏 儲(chǔ)藏

　�、傥乙恢�( )著外祖父送給我的那幅墨梅圖。

　　②這個(gè)小屋子是用來( )雜物的。

　�、畚覡敔斚矚g( )竹雕藝術(shù)品。

　　五、抄寫詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的情感。

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　年年春草綠，王孫歸不歸?

　　自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

　　六、讀課文，談?wù)勀愕南敕ā?/strong>

　　外祖父那么喜歡這幅梅花圖，為什么在鶯兒回國(guó)的時(shí)候把梅花圖送給她?

　　七、讀讀想想。

　　這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!

　　◆ 梅花的秉性是怎樣的?在這段話中畫出寫梅花秉性的句子。

　　◆ 外祖父的`這段話，用梅花象征怎樣的人?

　　◆ 你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎?

　　八、閱讀。

　　鄉(xiāng) 愁

　　余光中

　　小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。

　　長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

　　后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�，我在外頭，母親在里頭。

　　而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

　　◆詩(shī)人把鄉(xiāng)愁分別比作 、 和 ，分別表達(dá)了對(duì) 和 的思念。

　　◆余光中是一位故鄉(xiāng)在大陸、生活在臺(tái)灣的詩(shī)人。他現(xiàn)在最大的鄉(xiāng)愁是 。

　　九、如果請(qǐng)一位書法家為外祖父?jìng)飨聛淼倪@幅梅花圖題字，你想請(qǐng)他寫上什么文字?