冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上期中試題
導(dǎo)語(yǔ)：字詞教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)詞語(yǔ)的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來(lái)看看冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上期中試題。希望對(duì)大家有所幫助。
一、雙基（ 40分 ）
1、漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。你能看拼音寫(xiě)出美觀相應(yīng)的詞語(yǔ)嗎？（5）
zī rùn
jiāo yóu
lóu tī
ān wèi
jìnɡ wèi
2、讀準(zhǔn)字音是認(rèn)識(shí)這個(gè)字的關(guān)鍵，請(qǐng)你用ˇ畫(huà)出下列漢字正確的讀音（3）
蔚藍(lán) （wèi uèi）
氣氛（fèn fēn）
開(kāi)辟（pì bì）
歉意（jiàn qiàn）
3、請(qǐng)你為同音字和形近字找朋友，相信你一定行。（5）
資 姿
{
�。� ）態(tài)
�。� ）料
賽 塞
{
（ ）跑
�。� ）外
拂 佛
{
仿（ ）
吹（ ）
普 譜
{
曲（ ）
（ ）通
操 澡
{
做（ ）
洗（ ）
4、照樣子加偏旁再組詞行嗎？（5分）
它（ 蛇 ）（毒 蛇）
各（ ）（ ）
朋（ ）（ ）
竟（ ）（ ）
奇（ ）（ ）
反（ ）（ ）
5、仔細(xì)找出句子中的錯(cuò)別字用橫線畫(huà)出來(lái)，再把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（3）
�。�1）降生在這個(gè)世界，會(huì)用方塊字閱讀，會(huì)用方塊字寫(xiě)做的人，算是有福了。（ ）
�。�2）老師要我一個(gè)薯假完成的作業(yè)，我十天就做完了。（ ）
�。�3） 這樣的山拱圍著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。（ ）
6、平時(shí)注意積累可以使你的知識(shí)豐富，請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充內(nèi)容。 （7）
�。�1）誰(shuí)言寸草心，________。
�。�2）海內(nèi)存知己，________。
�。�3）________，春去秋來(lái)老將至。
�。�4）唐代女歌唱家的吟唱被方塊字保存了下來(lái)。（換成“把”字句 ）
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�。�5）扁擔(dān)吱悠吱悠，像__________ （寫(xiě)一個(gè)打比方的句子）
�。�6）古井為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水。古井陶冶著鄉(xiāng)親們的品格。
�。ㄓ煤线m的關(guān)聯(lián)詞把兩兩句話連成一句）
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（7）、請(qǐng)寫(xiě)出兩句你搜集到的與讀書(shū)有關(guān)的格言、詩(shī)句
�、賍_________________________________
②__________________________________
7、閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。（10）
望洞庭 望廬山瀑布
湖光秋月兩相和，_____________，
_____________。 遙看瀑布掛前川。
遙望洞庭山水翠， 飛流直下三千尺，
白銀盤(pán)里一青螺。 疑是銀河落九天。
�。�1）根據(jù)原詩(shī)在橫線上填空。（2）
�。�2）兩首詩(shī)的標(biāo)題中都有“望”字，意思是_______。第一首詩(shī)中 “望”的是_______，作者是唐代的_______；第二首詩(shī)中“望”的 是 ，作者是 。
（3）兩首詩(shī)的后兩句分別運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法？你從中體會(huì)到了什么？
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8、把相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來(lái)（2分）
游園不值 王之渙 不是廬山真面目
春日 蘇軾 萬(wàn)紫千紅總是春
登鸛雀樓 葉紹翁 白日依山盡
題西林壁 朱熹 春色滿園關(guān)不住
二、閱讀
（一）
和時(shí)間賽跑（片段）
每天放學(xué)回家，我在庭院里看到太陽(yáng)一寸一寸地落下去，就知道這一天快要過(guò)去。雖然知道太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。
閱讀短文，完成練習(xí)（6分）
1、從這段我體會(huì)到作者看日落的心情是_________。（3）
2、《和時(shí)間賽跑》一文中還有哪句話對(duì)你有啟發(fā)，試著寫(xiě)下來(lái)。（3）
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�。ǘ�
“河”
我們常常見(jiàn)到河，河雖然沒(méi)有絢麗奪目的色彩，但是它的清澈，恬靜，令人神往．河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流著�？吹胶樱蚁氲綗o(wú)數(shù)具有這種“河的精神”的'人們。
老師們像辛勤的園丁，為了培養(yǎng)“四化”建設(shè)人才，夜以繼日的工作，白天整日忙碌，晚上人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)想，他們還在燈下伏案工作。這些老師不正是像流著的河一樣不知疲倦嗎？
青少年為了讓將來(lái)的世界更光明，為了使可愛(ài)的祖國(guó)更美麗，爭(zhēng)分奪秒，學(xué)而不倦，他們鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘了時(shí)間的流逝，這些青少年不也像流這是河一樣不知疲倦嗎？
體育健兒們?yōu)榱私o祖國(guó)爭(zhēng)光，不怕酷熱，不畏嚴(yán)寒，不分晝夜的苦練本領(lǐng)，他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎？
我愛(ài)河，而我更愛(ài)具有“河的精神”的人們。
1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2）
疲倦（ ） 辛勤（ ）
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2）
令人神往______________________
夜以繼日______________________
3、用“﹋”劃出文中你最喜歡的兩個(gè)比喻句。（3）
4、找出第五自然段中的兩組反義詞。（2）
�。� ）（ ） （ ）（ ）
5、用“||”把短文分成三段。（3）
6、文中“河的精神”是指____。（2）
三、作文。（30分）
寫(xiě)一件自己親身經(jīng)歷的事或參加的活動(dòng)，題目自擬。
要求語(yǔ)句通順，條理清楚，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)具體。
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