小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷及答案
語(yǔ)文教學(xué)不再是死記硬背和口耳相傳，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維方式，帶領(lǐng)學(xué)生去探討、去研究、去創(chuàng)造。下面是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷及答案，供大家學(xué)習(xí)參考！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷及答案1
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)，注意寫工整、美觀。（10分）
jīng què jūn yún zhū gě wéi fàn xiān měi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
juān xiàn bó zi xiān ruò hóng qí hǎi bīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音打“√”。（4分）
fá ( ) jù( ) zhàn ( ) bǔ（ ）
泛 矩 綻 輔
fàn ( ) jǔ( ) dìng ( ) fǔ（ ）
三、將括號(hào)里能與前面搭配的詞用“--”畫(huà)出來(lái)。（6分）
拜訪（朋友 親人） 月光（潔白 皎潔） 著名（朋友 詩(shī)人）
月夜（寧?kù)o 平靜） 發(fā)現(xiàn)（題目 問(wèn)題） 反映（意思 意見(jiàn)）
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)所填字的意思。（12分）
三（ ）茅廬___________________ 青翠（ ）滴___________________
群雄（ ）爭(zhēng)___________________ 茅塞（ ）開(kāi)___________________
無(wú)所不（ ）___________________ 秀麗（ ）人___________________
五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（8分）
偶爾（ ） 嫻熟（ ） 愧疚（ ） 劇烈（ ）
大概（ ） 疲憊（ ） 責(zé)怪（ ） 尊重（ ）
六、按要求改寫句子，要有信心哦。（12分）
1、起風(fēng)了，廬山的.云霧千變?nèi)f化。
改為比喻句：_________________________________________________________
2、布谷鳥(niǎo)咕咕叫。
改為擬人句：_________________________________________________________
3、近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。
修改病句：_________________________________________________________
4、我的建議希望大家能夠采納。
改變?cè)~語(yǔ)的順序，但句子意思不變：______________________________________
七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)，注意哦。（5分）
1、我禿發(fā)奇想地說(shuō) 媽 你把我從小抱到大 我還沒(méi)有好好抱過(guò)你一回呢 讓我抱你入睡吧
2、噢 原來(lái)如此 小芳點(diǎn)了點(diǎn)頭
八、口語(yǔ)交際。（3分）
期中考試過(guò)后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過(guò)得哭了。你該怎樣安慰她？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
九、認(rèn)真閱讀下面短文片段，完成后面習(xí)題。（15分）
二三月間，微風(fēng)輕輕地__________著，毛毛細(xì)雨從天上___________下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳_____________了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像___________________聚攏來(lái)，形成了___________________的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多___________________。
1、這段話選自___________________（那篇課文？）（2分）
2、將文中空白處填充完整。（3分）
3、文中描寫的景物有：_______________________________________________________
_________________________________________________________
4、根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。要認(rèn)真思考哦。（3分）
�。�1）顏色非常鮮明而美麗。（ ）
�。�2）反映人們到集市上買賣東西，文中用來(lái)比喻春天一到，花草像約好了似的都熱熱鬧鬧地生長(zhǎng)起來(lái)。（ ）
�。�3）文中指生氣勃勃的趣味。（ ）
5、這段話主要寫了什么？（填序號(hào)）（ ）（2分）
�、賹懷嘧釉诖汗鉅�漫時(shí)從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。
�、趯懷嘧踊顫娍蓯�(ài)的外形。
6、摘抄文中你認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子。（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
十、習(xí)作。（25分）
你們班級(jí)里在閱讀、表演、保健、禮儀等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)一定不少吧？請(qǐng)你寫一篇文章推薦一個(gè)人。要求：寫這個(gè)人是要突出主要事跡，做到有詳有略。題目自擬。
測(cè)試卷答案
一、(精確) (均勻) (諸葛) (違犯) (鮮美)
(捐獻(xiàn)) (脖子) (纖弱) (紅旗) (海濱)
二、（略）
三、朋友 皎潔 詩(shī)人
寧?kù)o 問(wèn)題 意見(jiàn)
四、三顧茅廬 拜訪 青翠欲滴 將要
群雄紛爭(zhēng) 紛紛 茅塞頓開(kāi) 突然
不所不知 知道 秀麗宜人 適合
五、（偶然） （熟練） （內(nèi)疚） （猛烈）
（大約） （疲乏） （責(zé)備） （尊敬）
六、1、（略）
2、（略）
3、將“改善”改為“提高”
4、希望大家能夠采納我的建議。
七、（略）
八、（略）
九、1、（略）
2、（略）
3、微風(fēng) 細(xì)雨 柔柳 草 芽 花 小燕子
4、（1）（鮮艷） （2）（趕集） （3）（生趣）
5、（A）
6、（略）
十、（略）
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷及答案2
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）
一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
�。� ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、組詞（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全
�。�1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。（ ）
�。�2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問(wèn)題。（ ）
（3）請(qǐng)你舉個(gè)例子來(lái)具體說(shuō)明一下。（ ）
�。�4）萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒(méi) 出（ ）不（ ）
所（ ）無(wú)（ ） 運(yùn)（ ）�。� ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）
2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對(duì)人們說(shuō)些什么？（3分）
3、從你讀過(guò)的書(shū)里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書(shū)名《 》。作者( ) 書(shū)的主要內(nèi)容：
推薦的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。
2、學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 。
等，其中給我印象最深的是（ ），因?yàn)?（
）。
3、早開(kāi)的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，（ ）（6分）
4、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)，別忘了寫詩(shī)人的姓名喲。（4分）
， 。
， 。
六、句子萬(wàn)花筒。（5分）
1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）
七、口語(yǔ)交際。（7分）
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動(dòng)筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
八、（一）閱讀《魚(yú)游到了紙上了》片段中，回答問(wèn)題。（15分）
一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。
“呦，金魚(yú)游到他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。
我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部份一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘xiù hu�。� ）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（ ）速寫，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。
1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。（2分）
2、從文中找出下列反語(yǔ)詞。（3分）
呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）
3、寫一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。（3分）
4、說(shuō)明這位青年的畫(huà)畫(huà)得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來(lái)）。（2分）
5、“他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了�！边@句話說(shuō)明了什么？（2分）
6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）
7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出 的語(yǔ)氣。（1分）
�。ǘ┒涛摹顿�(gòu)買上帝的男孩》（13分）
一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問(wèn) 盤問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說(shuō)）就把他攆出了店門。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問(wèn)男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元�！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是1美元�！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了�！卑畹舷渤鐾�，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！”
幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人�？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的`生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”
1、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（2分）
2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)______________。（1分）
3、我會(huì)給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
4、通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。（2分）
5、讀了這篇文章，你有什么話想對(duì)他們說(shuō)？請(qǐng)簡(jiǎn)潔地寫在下面。（3分）
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見(jiàn)到老頭時(shí)會(huì)是怎樣的情景，簡(jiǎn)單寫下來(lái)。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）<二選一>
九、作文
1、我最難忘的人是
這個(gè)人是誰(shuí)，使你難忘的原因是什么，請(qǐng)你用一件具體的事例寫出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。
2、四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。題目自擬。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷及答案3
一、蜿蜒和諧賞心悅目肝臟愚蠢犧牲糟蹋率領(lǐng)疲憊
二、削(剝削)暇(應(yīng)接不暇)潮(潮水)捎(捎帶)尊(尊重)
哨(口哨)瑕(無(wú)暇)嘲(嘲笑)稍(稍微)遵(遵守)
三、BACD
四、1、知彼、神鬼、其意、向敵、籌幄、如柴、東西、徹霄
2、略
3、略
五、1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆(答案不一)
2、略(符合要求即可)
3、一枝獨(dú)秀王羲之寫字
4、略(本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)書(shū)寫正確即可)
六、1、面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、美麗的禮花在深藍(lán)色的天空中綻放。(答案不一)
3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。
4、樹(shù)葉在嘩啦啦地唱著歌。
5、紀(jì)昌因?yàn)榍趯W(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。
七、略
八、(一)1、繡花揮筆
2、活潑一絲不茍贊嘆
3、略
4、他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部份一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘xiùhuā(繡花)那樣細(xì)致;有時(shí)又huībǐ(揮筆)速寫，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
5、這句話說(shuō)明了青年人眼中所見(jiàn)，心里所想，筆下所畫(huà)都是雨，好像和金魚(yú)融合在了一起，才把魚(yú)畫(huà)活了。
6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達(dá)到忘我的.境界。
7、贊嘆
(二)1、劃去“盤問(wèn)”“不由自主”
2、錢的數(shù)目很大
3、，。，，。：“，，、：”，，，。
4、孝順懂事
5、老頭：你真是個(gè)大善人，不僅是個(gè)富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟(jì)貧。
小男孩：你是一個(gè)孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費(fèi)勁周折，最后你的真誠(chéng)打動(dòng)了善良的富翁。
帕特魯普：你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個(gè)很善良的人。你的付出也得到了回報(bào)，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的。
6、略(符合情理即可，答案不一)
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷及答案4
一、知識(shí)起跑線(29分)
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。(16分)
chù lì pínɡ hénɡ shuāi lǎo qǐ ménɡ
juān qū pāo qì jù pà fánɡ yán
2.給多音字注音并組詞。(從每組6個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇,6分)
2014年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題：féng (①縫補(bǔ)②裂縫③云縫) jié (①結(jié)束②結(jié)伴③結(jié)構(gòu))
縫 結(jié)
fèng (④縫合⑤縫隙⑥縫實(shí)) jiē (④結(jié)實(shí)⑤結(jié)婚⑥結(jié)巴)
3. 根據(jù)句子的意思，選擇加點(diǎn)字的讀音。(7分)
(1)小明的聽(tīng)覺(jué)(jué jiào)非常好，可他睡覺(jué)(jué jiào)時(shí)，媽媽怎么叫他，他都不醒。
(2)請(qǐng)你把鋼釘(dìnɡ dīnɡ)釘(dìnɡ dīnɡ)在墻上。
(3)西藏(zànɡ cánɡ)是個(gè)美麗富饒的地方，地下藏(zànɡ cánɡ)有許多寶藏(zànɡ cánɡ)。
二、能力接力棒(19分)
1.下列句子運(yùn)用了什么修辭手法，寫在括號(hào)內(nèi)。(3分)
(1)小草偷偷地鉆出地面。 ( )
(2)可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ( )
(3)愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。 ( )
2. 在下面這段話的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使其意思表達(dá)更具體(6分)
星期天，我和媽媽來(lái)到( )的菜市場(chǎng)，啊!這里的蔬菜可真多啊!有( )的黃瓜，( )的茄子，( )的西紅柿，.........在一個(gè)攤位前，我們( )的挑選了幾種新鮮的蔬菜，( )地回家了。
3.按要求寫句子。(10分)
(1)媽媽帶我去觀賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。(修改病句)
(2)不耕耘怎么會(huì)有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)?(改成陳述句)
(3)我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。(縮寫句子)
(4)如果我們破壞了地球,我們將無(wú)處可去。(改為“被”字句)
(5)雪花飛舞。 (補(bǔ)充句子)
三、課文加油站(17分)
1.日積月累。(4分)
(1) ，明月何時(shí)照我還?
(2)日出江花紅勝火， 。
(3)鞠躬盡瘁， 。
(4) ，只是近黃昏。
2.課文精彩回顧。(13分)
五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人(滾落 墜落)山澗(jiān jiàn)，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道 同志們 用石頭砸 頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上穿來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的`一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。
1.本段文字選自課文 。(2分)
2.在文中空白處填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3.選擇合適的詞語(yǔ)或拼音，用“√”表示。(4分)
4.這段話寫了 (2分)
5.讀文中劃線的句子，體會(huì)句子好在哪里?(2分)
四、快樂(lè)閱讀園(10分)
藥品名稱：健胃消食片
成 份：太子參、陳皮、山藥、麥芽(炒)、山楂等
性 狀：本品為淡棕黃色異形片;氣略香，味微甜、酸
作用類別：本品為厭食類非處方藥藥品
功能主治：健胃消食。用于脾胃虛弱，消化不良
用法用量：口服、咀嚼。兒童，2—4歲，一次2片，一日3次。5—8歲，一次3片，一日3次。9—14歲，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。
⒈給加點(diǎn)字注音。(3分)
山楂( ) 厭食( ) 咀嚼( )
�、查喿x說(shuō)明書(shū)，幫幫丁丁回答弟弟的問(wèn)題。(5分)
丁丁的弟弟這兩天有點(diǎn)厭食，醫(yī)生給他開(kāi)了一盒健胃消食片。
弟弟：哥哥，這藥有啥用?
丁�。哼@種藥的作用是( )，用于( )。
弟弟：它苦不苦，味道怎么樣?
丁�。�( )
弟弟：我應(yīng)該吃多少片?
丁丁：你今年6歲了，每次可以吃( )片，一天( )次。
�、诚旅娴恼f(shuō)法對(duì)嗎?對(duì)的請(qǐng)打上“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)
�、哦亲犹壑灰越∥赶称秃昧恕�( )
�、平∥赶称兜勒娌诲e(cuò)，多吃幾片也可以。( )
五、習(xí)作展示臺(tái)(25分)
我們的學(xué)校生活，就是由一堂堂課組成的，在課堂上，發(fā)生了多少值得我們?nèi)懙墓适卵?選擇發(fā)生在課堂上的留給你印象最深的一件事寫下來(lái)，題目自擬。
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小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷及答案05-05
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷及答案08-11
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷及答案08-11
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)二單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷及答案誰(shuí)有�。�08-12
2017小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元測(cè)試卷及答案08-12