四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷
這是小編給大家推薦的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷，一起來(lái)看看吧。
第一部分 基礎(chǔ)部分(45分)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué
( ) ( ) ( ) ( )
xìng gé jìn zhí yáng yì zhú jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了(le liǎo)，但是跌倒了(le
liǎo)馬上起來(lái)，再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)(shǔ shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。
3、那“鳥(niǎo)的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥(niǎo)的天堂啊!
4、早晨，蒙蒙的薄(báo bó)霧籠罩著大地，小貓?jiān)诨▓@里打滾，所到之處，枝折(shé zhé)花落。
三、加上部首組成新字，再組詞。(8分)
厲( ) 縫( ) 凝( ) 蔽( )
歷( ) 逢( ) 疑( ) 淌( )
牌( ) 融( ) 辟( ) 愈( )
脾( ) 隔( ) 壁( ) 愉( )
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(4+2=6分)
慢條( )理 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 膽小如( )
( )費(fèi)心機(jī) ( )促不安 生氣( ) ( )揚(yáng)威
五、仿照例子寫(xiě)句子。(12分)
1、例：柳條在風(fēng)中搖動(dòng)。柳條在風(fēng)中舞蹈。
蟋蟀在平臺(tái)上叫著。 。
2、例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。
他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。
(1)
(2)
3、例： (美麗的)雪花(慢慢地從空中 ) 飄落下來(lái)。
樹(shù)葉 飄舞。
4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。
他跑得真快啊，快得 。
5、例：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?
說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，會(huì)一天一夜不回家。
黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢?
六、用修改符號(hào)修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。
3、這足球的主人是四年級(jí)(6)班小剛買(mǎi)的。
七、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(4分)
( )菊花美極了，黃的、紫的'、白的、紅的，還有綠色的……
( )只見(jiàn)大門(mén)口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。
( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。
( )人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。
第二部分 閱讀與習(xí)作(55分)
八、課內(nèi)閱讀。(15分)
�、迦辗e月累：(2+1+2分)
① 山鎖霧， 水連天。
②正月梅花香又香，二月 ，三月桃花連十里，
�、蹖�(xiě)出4個(gè)帶有“龍”字的成語(yǔ)。
、 、 、
�、姘凑n文內(nèi)容填空，再作答。(10分)
1.默寫(xiě)《題西林壁》。
， 。
， 。(4+2+2)
① “題”意思是： ;“緣”的意思是 。
②讀完后兩句詩(shī)句，我的感受是 。
2.學(xué)了《游山西村》這首詩(shī)，我最喜歡的詩(shī)句是 ， 。(2分)
九、課外閱讀。(2+2+2+3+3=12分)
�、俅河赀^(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。
②竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。
�、壑褡拥淖饔每纱罄�!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄�，�?fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。
1、請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫(xiě)在文章上面的橫線上。
(1)竹筍 (2)竹子 (3)竹子的作用
2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
“破土而出”：指尖尖的竹筍 。
“默默無(wú)言”：指竹子成材后 。
3、用“ ”畫(huà)出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。
4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用“﹋”畫(huà)出來(lái)。
5、本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了有關(guān)竹子的成語(yǔ)： 。
十、我是小作家。(從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成習(xí)作。28分)
1. 真好
提示：(1)把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;(2)通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。(3)語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在400字左右。
2.請(qǐng)用題后的詞語(yǔ)，圍繞一個(gè)意思，創(chuàng)作一篇童話故事。做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。 小溪妹妹、榕樹(shù)爺爺、喜鵲、兔子
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