2018四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題
一、看拼音，寫詞語(yǔ)
biān fú wān yán lǐ cǎi biàn lùn
hé xié jīng zhàn zāo tà jiàn kàng
二、選擇題
1、下列畫線字注意全對(duì)的一組是( )
A、飲( yǐn)馬 擦( cā)傷 B、悄(qiǎo)然 即(jí)使
C、拮據(jù)(jū) 磨(mó)坊 D、掃帚(tiáo) 逃難(nàn)
2、下面詞語(yǔ)書寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是( )
A、遮掩 俊馬 集腋成裘 B、振憾 蒼蠅 花繁葉茂
C、攀登 錦緞 突兀森郁 D、搖藍(lán) 僵硬 連綿不斷
三、先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求選擇合適的序號(hào)填在橫線上。
骨( )如柴 響( )云霄 四面楚( )
風(fēng)聲( )唳 自強(qiáng)不( ) 魚(yú)( )而出
在上面的詞語(yǔ)中，描寫人物精神的是_________，描寫人物外貌的是__________，形容聲音非常響亮的是________，形容一個(gè)接一個(gè)依次出去的是_______。
四、按要求寫句子。
1、聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行跳繩比賽，紛紛報(bào)名參加
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2、那只幼龜被向?qū)б虼蠛！?改為“把”字句)
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3、難道魔鬼的智慧能戰(zhàn)勝人類嗎?(改為陳述句)
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4、花兒開(kāi)了。(用擬人的修辭手法改寫句子，使句子生動(dòng)具體)
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5、引用歇后語(yǔ)“關(guān)羽失荊州--驕兵必?cái) 睂懸痪湓挕?/p>
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五、日積月累。
1、按課文原文填空。(5分)
我看見(jiàn)過(guò)__________________的大海，玩賞過(guò)__________________的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要______________，絕不讓它______________，使自己活得更加______________。
2、填寫古詩(shī)、名言。(5分)
湖光秋月兩相和，_________________________________。
_________________________________，子規(guī)聲里雨如煙。
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_________________________________。
老吾老，以及人之老;_________________________________。
_________________________________;敬人者，人恒敬之。
六、口語(yǔ)交際。
快期末考試了，你正在看世界杯足球賽直播。媽媽看見(jiàn)了，告訴你現(xiàn)在不能看球賽了，你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢?
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七、閱讀理解。
著名畫家齊白石一生刻印作畫。他給自己起了許多別號(hào)，其中一個(gè)名為“星塘老屋后人”的別號(hào)被刻成印章。每當(dāng)他看到這枚印章的時(shí)候，白石老人便不由得想起家鄉(xiāng)，回想起難忘的童年。因?yàn)椋谶@里，有他無(wú)言的“老師”。
齊白石開(kāi)始學(xué)畫的時(shí)候，沒(méi)有老師教(jiào jiāo)，他就畫他熟悉的花草樹(shù)木、河流山水以及各種不動(dòng)物。可以說(shuō)，大自然是他無(wú)言的老師。
有一次，齊白石幫父親在田里干活。傍晚回家路過(guò)星斗塘，他坐塘邊洗腳，突然感到一陣鉆心的刺痛。定眼一看，原來(lái)是一只大草蝦用大鉗子夾住了他的腳。這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。他把草草蝦翻來(lái)覆去地認(rèn)真研究了一番后，又把它放在水盆里觀察它游動(dòng)的形態(tài)，隨后便畫出了他平生的第一只蝦。看著紙上的蝦是那么的栩栩如生，齊白石不禁驚喜萬(wàn)分，完全忘記了它給自己帶來(lái)的痛楚。
從這以后，他更加注意觀察周圍一切美好的、有生命的東西。他常常趴在水塘邊、溪溝旁。出神地觀察魚(yú)蝦在水中游動(dòng)、螃蟹在地上爬行的姿態(tài);他常常蹲在花草樹(shù)木旁，仔細(xì)觀察花蕊、花瓣的形狀，樹(shù)葉、枝干的長(zhǎng)(zhǎng cháng)勢(shì)，連樹(shù)葉的`脈絡(luò)和紋路也不放過(guò)。農(nóng)家的瓜果蔬菜更是他學(xué)畫的好教材。所有這些他都了解得清清楚楚，默默記下，回到家里再把它們仔細(xì)地畫下來(lái)。
長(zhǎng)期時(shí)行細(xì)致入微的觀察，久而久之，他形成了習(xí)慣。這種習(xí)慣伴隨了齊白石的一生，也給他的畫帶來(lái)了生命力。
1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。
2、給短文加一個(gè)合適的小標(biāo)題，寫在下面的橫線上。
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3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
熟悉--( ) 細(xì)致--( )
4、“栩栩如生”中的“栩”字如果我們不認(rèn)識(shí)，就可以用_______查
字法來(lái)查字典，先查_(kāi)_____，再查_(kāi)______。
5、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
“無(wú)言的老師”是指( )
A、大自然 B、不說(shuō)話的老師
齊白石的畫富有生命力是因?yàn)? )
A、有無(wú)言的“老師” B、對(duì)大自然的細(xì)致觀察
6、讀了短文，你一定有許多話想對(duì)齊白石說(shuō)。請(qǐng)你寫下來(lái)。
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