三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題（精選11份）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，通過(guò)試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 1
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“-”
飼養(yǎng)（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）相似（sì shì）
挨挨擠擠（āi ái） 湊成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）
羊圈（juàn quān）瀕臨（bīn pín）否則（ fǒu fǔ）干涸（kū hé）
三、組詞
稻（ ） 逢（ ） 載（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 截（ ） 驟（ ）
既（ ） 優(yōu)（ ） 瑞（ ） 悔（ ）
即（ ） 憂(yōu)（ ） 喘（ ） 誨（ ）
四、按查字典的知識(shí)填空。
“益”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)；“益”字在字典中有三種解釋?zhuān)孩俸锰帰诟英墼黾樱凇笆芤鏌o(wú)窮”一詞中應(yīng)先第（ ）解釋。
五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。
�。� ）覽群書(shū) 孜孜不（ ） （ ）寢忘食 專(zhuān)心致（ ）
學(xué)而不（ ） 買(mǎi)櫝還（ ） 腳（ ）實(shí)地 情不自（ ）
日月如（ ） 業(yè)精于（ ） （ ）寒交迫 大吃一（ ）
�、俾�(tīng)到周三去春游的消息，同學(xué)們 地歡呼起來(lái)。
�、隰斞刚f(shuō)過(guò)讀書(shū)如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，這就是告訴我們要 。
�、畚覀兩险n要 ，不能三心二意。
�、苤挥� ，才能把事情辦扎實(shí)。
六、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
動(dòng)靜
五湖四海
彎彎曲曲
應(yīng)有盡有
七、我會(huì)把短語(yǔ)補(bǔ)充完整
清新甜潤(rùn)的（ ） 湛藍(lán)深遠(yuǎn)的（ ） 雪白的（ ）
和顏悅色地（ ） 聚精會(huì)神地（ ） 拼命地（ ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）
八、選詞或正確的解釋填空。
幽靜 安靜 寂靜
1、教室里（ ）得連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)了。
2、早晨，我來(lái)公園看荷花，人很少，公園里（ ）無(wú)聲。
3、“珍珠泉”在密林深處一個(gè)（ ）的地方。
勝：①優(yōu)美的②贏③超過(guò)
1、勝日尋芳泗水濱。（ ）
2、今天的比賽我們勝利了。（ ）
3、在這次比賽中，我們以少勝多。（ ）
九、按要求寫(xiě)句子。
馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（改寫(xiě)成陳述句）
今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（修改病句）。
____________________________________。
草地上開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）
咆哮的洪水淹沒(méi)了整個(gè)村莊。
�。�1）改成“把”字句
（2）改成“被”字句
小溪緩緩的向遠(yuǎn)方流去。（改成擬人句）
翠鳥(niǎo)注視著水面。（擴(kuò)寫(xiě)句子）
高大的橡樹(shù)挺立在路旁。（改寫(xiě)成比喻句）
十、填空
1、日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、一寸光陰一寸金，（ ）。
3、池上碧苔三四點(diǎn)，（ ）。
4、萬(wàn)壑樹(shù)參天，（ ）。
5、 不知細(xì)葉 ， 二月春風(fēng) 。
6、《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ____； 這個(gè)成語(yǔ)的意思是 ____，它告訴我們：____
7、 明明上課不認(rèn)真，下課貪玩，我就用格言“ ____，____ �！眮�(lái)勸告他，年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，老來(lái)就會(huì)后悔的。
8、春天到了，看到河邊的柳樹(shù)，你就會(huì)隨口吟誦賀知章描寫(xiě)柳樹(shù)的詩(shī)句：“ ____，____。”到處百花盛開(kāi)，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟誦的詩(shī)句是“ ____，____ �！�
十一、把下列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)填在括號(hào)里。
�。� ）水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你干死�！�
�。� ）忽然一只水鳥(niǎo)伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥(niǎo)的嘴。
�。� ）一只河蚌從水里出來(lái)，在河邊曬太陽(yáng)。
�。� ）雙方互不放開(kāi)，一個(gè)漁翁看見(jiàn)了，便把它們一同捉去了。
�。� ）河蚌也對(duì)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，就會(huì)把你餓死。”
十二、閱讀。
�。ㄒ唬�
翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈（gān gǎn）上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
靈活（ ） 敏銳（ ）
3、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)詞圈出來(lái)。
4、用“—”劃出文中的比喻句。
5、請(qǐng)你也用上“盡管……還是……”仿寫(xiě)一句話(huà)。
6、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（ ）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（ ）的特點(diǎn)。
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾�！边@句話(huà)知道了什么？
有一種鳥(niǎo)，長(zhǎng)得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會(huì)啄食躲在樹(shù)干里的害蟲(chóng)，這種鳥(niǎo)叫啄木鳥(niǎo)。
啄木鳥(niǎo)能啄食躲在樹(shù)干里的害蟲(chóng)，主要靠它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞。它又有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，特別是舌頭的'尖端有一個(gè)倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹(shù)干深處的蟲(chóng)兒鉤出來(lái)。除了這張嘴外，啄木鳥(niǎo)還有另外一些特點(diǎn)：它的腳有四個(gè)足趾，能前后分開(kāi)，容易攀牢在樹(shù)上；它的尾巴很堅(jiān)硬，它在樹(shù)上鑿孔時(shí)，就利用這堅(jiān)硬的尾巴撐住樹(shù)干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。
啄木鳥(niǎo)正是因?yàn)橛羞@樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲(chóng)的本領(lǐng)很大。
1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在上面的橫線(xiàn)上。
2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
特別（ ） 頑強(qiáng)（ ） 隱蔽（ ）
3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞�！边@句話(huà)是 句，把（ ）比作（ ）。
4、找出能概括這篇短文意思的一個(gè)句子，用“﹏”畫(huà)出來(lái)。
十三、習(xí)作
請(qǐng)你以《我學(xué)會(huì)了 》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 2
一、我的眼睛最亮。(10分)
pxiě lǒngzhào jiàshǐ xīngluóqíbù
________ ________ ________ ________________
chuàngzào āishāng nàhǎn líuliánwàngfǎn
________ ________ ________ ________________
二、詞語(yǔ)宮(把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話(huà))。(6分)
千()百怪 ()云駕霧 遙不可() 不知所()
()息萬(wàn)變 風(fēng)云變() 有恃無(wú)() 有志()成
三、模仿秀(照樣子寫(xiě)詞語(yǔ))。(9分)
1、烏黑 ________、________、________
2、綠油油 ________、________、________
3、得意洋洋 ________、________、________
四、連一連。(6分)
青 藏 鄂 滬 蘇 桂
廣西 青海 西藏 湖北 上海 江蘇
五、美文回放(根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空)。((16分)
1、南沙是祖國(guó)巨大的________。她擁有________的珍貴的'________，蘊(yùn)藏著極為豐富的________，貯存了用之不竭的________。
2、清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛飛，許多人回鄉(xiāng)掃墓，著讓我想起了《》中的詩(shī)句：________，________。這首詩(shī)的作者是________。
3、我駕駛著飛機(jī)航行在________，一個(gè)________出現(xiàn)在我的眼前：像________，________，曲折蜿蜒。東起________，西到________，萬(wàn)里長(zhǎng)城________。
六、閱讀短文：(28分)
(一)課內(nèi)閱讀(13分)
廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)()的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了()九天銀河;明明是一匹()的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在()……
1、用“________”畫(huà)出這段話(huà)的中心句，這句話(huà)是圍繞________這個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的。
2、這段話(huà)中多處運(yùn)用了________的修辭方法，將廬山云霧比作________、________、________、________。
3、這段話(huà)的結(jié)構(gòu)方式是________;用“‖”給這段話(huà)分層。
(二)課外閱讀(15分)
一天下午，老師布置(zhīzhì)作業(yè)，要我們寫(xiě)一篇作文，把印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 3
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
saì pǎo xiàn mù yù yán
�。ǎǎǎǎ�
�。ǎǎǎǎ�
二、比一比，再組詞。（4分）
悔（）圈（）即（）晌（）
誨（）倦（）既（）響（）
三、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）
1、寫(xiě)花的詞語(yǔ)：噴薄欲出（）（）
2、含反義詞的詞：吞吐（）（）
3、寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的詞：勤學(xué)好問(wèn)（）（）
四、寫(xiě)出下列近義詞。（4分）
立刻（）贊美（）節(jié)儉（）鮮艷（）
五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
饑寒（）（）、聚（）會(huì)（）、（）（）玲瓏、學(xué)而（）（）
提（）吊（）、和顏（）（）、戀（）不（）、翩翩（）（）
六、選詞填空。（5分）
鼓勵(lì) 勉勵(lì)
1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師____________我們說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”
2、老師經(jīng)常用這樣一句話(huà)來(lái)________________我們：“有志者，事竟成�！�
嚴(yán)肅 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格
3、爸爸的神情變得____________起來(lái)。
4、我___________地批評(píng)他。
5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很____________。
七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（8分）
1、亮：
�、俟饩�(xiàn)強(qiáng)；
�、诼曇繇懥粒�
�、坶_(kāi)朗、清楚；
④顯露、顯示。
�。�1）心明眼亮（）
�。�2）亮相（）
（3）洪亮（）
�。�4）明亮（）
2、白：
①光亮、明亮；
�、谇宄�、明白；
�、蹧](méi)有效果；
�、軟](méi)有加上什么東西。
�。�1）白開(kāi)水（）
�。�2）不白之冤（）
（3）白費(fèi)力氣（）
�。�4）東方發(fā)白（）
八、默寫(xiě)古詩(shī)：（8分）
詠柳—賀知章
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
九、照樣子寫(xiě)句子。（4分）
例子：圓圓的.月亮掛在漆黑的天空。
圓圓的月亮像一個(gè)大圓盤(pán)掛在漆黑的夜空。
1、星星在深黑色的夜幕上閃爍。
__________________________________
例子：這個(gè)遠(yuǎn)，箭射不到。
這么遠(yuǎn)，箭怎么能射到呢？
2、我們不能忘記父母的愛(ài)。
__________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 4
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
pù bù xùn sù yán jiū zé rèn pàn wàn
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
qū zhú shū zhuān qīn cuì zhēn zhào dùn shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、補(bǔ)充詞語(yǔ)（8分）
不（ ）不（ ） （ ）釘（ ）鐵 春（ ）花（ ） 小心（ ）（ ）
自（ ）自（ ） （ ）舟求（ ） 精（ ）力（ ） 彬彬（ ）（ ）
三、寫(xiě)出同音字。（9分）
草（ ） （ ）部 貢（ ）
yuán 花（ ） fù （ ）習(xí)
�。� ）圈 一（ ） （ ）在
四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)ㄌ钚蛱?hào)）。（4分）
切：①符合，相合 ②必須 ③接近，親切 ④急迫
水 1. 這件事情非常急切。（ ）
2. 老師親切對(duì)地我說(shuō)：“你的病好了嗎？”（ ）
異：①新奇的 ②別的，另外的 ③不同的
3. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（ ）
4. 聽(tīng)老師說(shuō)到這件事情后，李莉的臉上露出了異樣的表情。（ ）
五、選詞填空。（6分）
仔細(xì) 詳細(xì)
1. 登上企鵝島，我很（ ）地觀察企鵝。
2. 小作者在游覽植物園時(shí)，把每一種植物都寫(xiě)得很（ ）。
遼闊 寬闊 寬敞
3．汽車(chē)在（ ）的公路上奔馳。
4．同學(xué)們?cè)冢?）的教室里學(xué)習(xí)。
5．（ ）的草原在藍(lán)天白云下顯示得更加美麗。
舒服 舒展
6．在早晨的山村，我躺在草地上（ ）開(kāi)四肢，呼吸著新鮮的空氣，（ ）極了。
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）
無(wú)論……都…… 不是……就是……
即使……也…… 雖然.……但是……
1．大象（ ）遇到什么樣的危險(xiǎn)情況，（ ）會(huì)保護(hù)幼小的孩子的。
2．螞蟻（ ）只是一種毫不起眼的昆蟲(chóng)，（ ）它們的身上卻具有我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
3．到了春天，我們（ ）吹柳笛，（ ）摘榆錢(qián)。
4．（ ）爸爸媽媽不催促，我（ ）能自覺(jué)學(xué)習(xí)。
七、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1．小燕子中毒身亡，燕子?jì)寢屧跄懿粋哪�？（改為陳述句�?/p>
2．植物世界很奇異。（改為感嘆句）
3．夏天，蟬在樹(shù)上叫。（改為擬人句）
4．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您的。 （改為“把”字句）
八、我給句子排排隊(duì)。(5分)
�。� ）一顆顆水珠在荷葉了滾動(dòng)，好看極了。有一個(gè)男孩子歡快地叫著：“快來(lái)看呀！水珠真美呀！”
�。� ）太陽(yáng)升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上連水痕都沒(méi)有留下。
�。� ）有一天早晨，荷池里的魚(yú)兒濺起的水珠落在荷葉上。
�。� ）它對(duì)荷葉說(shuō)：“看，由于我的存在，才使你有了光輝。“荷葉聽(tīng)了微笑不語(yǔ)。
（ ）水珠聽(tīng)了，得意忘形，似乎自己真的變成了珍珠。
九、按課文填空。（5分）
1．竹外桃花三兩枝， 。
2． ，一枝紅杏出墻來(lái)。
3．借問(wèn)酒家何處有， 。
4. ，白首方悔讀書(shū)遲。
5．天才在于 ， 在于勤奮。
十、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）
我們來(lái)到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽(yáng)光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活像銀色的小飛機(jī)。漁船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽(yáng)光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘“的名字，大概就是這樣得來(lái)的吧！
沙灘上隨處可見(jiàn)五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅剑瑩煅�，不一�?huì)兒就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋。我欣喜若狂□對(duì)著大海喊□謝謝你□你送給了我這么好的禮物□
1．在短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（4分）
�。� ）的'大海 （ ）的貝殼
（ ）的碎石 （ ）的陽(yáng)光
2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
�。�1）波光粼粼（ABCC式）
（2）又松又軟（ABAC式）
�。�3）五彩繽紛（含數(shù)字）
3．給短文最后一句話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
4．第一自然段中，作者主要通過(guò)描寫(xiě) ____、____ 、 ____和____，具體描寫(xiě)了大海美麗的景象。（2分）
5．在文中“ ____”畫(huà)出一個(gè)打比方的句子并寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。這句話(huà)把 ____比作____。（2分）
6．我最喜歡文中的一句話(huà)是。（2 分）
十一、習(xí)作
（任選一題）。（25分）
1．春天的景色是多姿多彩的，拿起你手中的筆把美麗的春天寫(xiě)下來(lái)。
2．你一定有許多奇思妙想，請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出你的發(fā)明創(chuàng)造。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 5
一、給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音。(在下面畫(huà)上橫線(xiàn))(6分)
稚拙(zhì zhuó zhì zuó)嫉妒(jí dù jì dù)
叮囑(dīnɡ zhǔ dīnɡ zǔ)跋涉(bá shè bá sè)
防御(fánɡ yì fánɡ yù)湊成(zu chénɡ cu chénɡ)
二、我能看拼音把字寫(xiě)美觀。(10分)
fù bù zhàn lán yǎn zu tu liànɡ pán chán
bēi cǎn zhì xiè lí mínɡ xiàn mù wǔ dǎo
三、我會(huì)組詞。(5分)
圈()載()殊()瑞()既()
倦()截()珠()喘()即()
四、我會(huì)選擇合適的量詞填空。(8分)
座條張支眼次束寸根
一()檢閱一()山峰一()弓一()毛線(xiàn)
一()光陰一()箭一()鮮花一()清泉
五、我會(huì)寫(xiě)近義詞和反義詞。(9分)
近義詞：仿佛—特殊—緣故—
反義詞：悲慘—陡峭—增添—
罪—劣—廉—
六、我背我寫(xiě)。(14分)
1、池上碧苔三四點(diǎn)，()。
2、()，白首方悔讀書(shū)遲。
3、()，要看水底萬(wàn)丈深。
4、荷葉()，像一個(gè)個(gè)()的大圓盤(pán)。
5、后來(lái)的二十年里，我因此()。雖然我知道人()跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)()，如果()，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，()卻很大很大。
6、一身()的羽毛，一對(duì)()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。
七、按要求寫(xiě)句子。(8分)
1、改變句式，使句子意思不變。
�、偕缴系臉�(shù)木被村民全砍光了。
改為“把”字句：
�、诿妹冒唁摴P放進(jìn)書(shū)包里。
改為“被”字句：
2、把句子補(bǔ)充完整。
�、冱S黃的葉子像。
�、谙抡n了，同學(xué)們就像。
拓展閱讀
八、閱讀(15分)
(一)課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。(6分)
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。(2分)
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)()的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)()的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。1分
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
等候—()鋒利—()
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線(xiàn)的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛()。(1分)
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。(9分)
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的.果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。(2分)
()的細(xì)雨()的露珠
()的綠葉()的海洋
2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。(2分)
(1)形狀：
(2)顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。(1分)
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。(1分)
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。(2分)
真情習(xí)作
生活中，你都會(huì)做些什么呢?這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫(xiě)下來(lái)。注意要把過(guò)程寫(xiě)具體，表過(guò)出真情實(shí)感，題目：我學(xué)會(huì)了----(25分)
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 6
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8顆星)
yōuměi yǔzhu dùjuān shèngkāi
( ) ( ) ( ) ( )
xùnsù gāngtiě fēnxī làzhú
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音畫(huà)“√”。(6顆星)
點(diǎn)綴(zuìzhuì) 閃爍(shushu) 開(kāi)墾(kěnkěng)
竭力(jiéjué) 濕潤(rùn)(rùnyùn) 考慮(lùlǜ)
三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6顆星)
若隱若現(xiàn)：土____土____ 不____不____
搖搖晃晃：________________________
四、比一比，組詞。(8顆星)
袖( ) 汪( ) 編( ) 顆( )
笛( ) 狂( ) 遍( ) 棵( )
五、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。(6顆星)
晶瑩的( ) 嬌嫩的( ) 清涼的( )
( )工作 攀登( ) ( )智力
六、修改病句。(4顆星)
1.昨天下午，下了一整天大雨。
_________________________________
2.媽媽穿上大衣和帽子出門(mén)去了。
_________________________________
七、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(2顆星)
羌笛何須怨楊柳，______。
______，萬(wàn)紫千紅總是春。
八、課內(nèi)閱讀。(共14顆星)
1.“他們穿著小綠褂兒，蹲在豆葉上，不停地唱著：‘咯咯咯!咯咯咯!’”這里把蟈蟈寫(xiě)成了____，這樣寫(xiě)的好處是____。(4顆星)
2.四季的雨，要算綿綿的春雨最可愛(ài)了。玲瓏的山峰，好像披上了一件白茫茫的.外衣，若隱若現(xiàn)，顯得分外嫵媚。草木也變得格外青翠，樹(shù)葉和花瓣上面，一粒粒晶瑩的水滴像珍珠一般，雨過(guò)天晴，一切都清晰明亮，大自然的景色變得多么秀麗呀!
(1)在文中找出的比喻句是：______，它把______比作______。(6顆星)【小學(xué)生期中考試】
(2)我在文中發(fā)現(xiàn)一組近義詞，它們是( )和( )。(2顆星)
(3)把文中畫(huà)“——”的句子必寫(xiě)成陳述句：__________。(2顆星)
九、課外閱讀。(共16顆星)
珍貴的友誼
公雞和兔子姐姐、鴨子妹妹、松鼠弟弟住在一起。
一天早上，兔子姐姐來(lái)找公雞弟弟：“我要去買(mǎi)蘿卜，借一個(gè)籃子給我。”公雞說(shuō)：“我自己要用，不借!”中午，鴨子妹妹來(lái)找公雞哥哥：“你幫我解一下蝴蝶結(jié)吧!”公雞說(shuō)：“我要吃飯，沒(méi)空!”晚上，松鼠弟弟來(lái)找公雞哥哥。“明天早上我要上山砍柴，你叫我一聲吧!”公雞說(shuō)：“我沒(méi)力氣，不叫!”深夜，大風(fēng)把公雞家的屋頂掀掉了，公雞急得又叫又跳。兔子、鴨子、松鼠趕來(lái)了，幫助公雞修屋頂。一會(huì)兒就修好了，公雞臉紅了。
1.在正確讀音下面打“√”。(3顆星)
松鼠(shǔsǔ) 蘿卜(bebo) 砍柴(kǎnkuǎn)
2.公雞和( )、( )、( )住在一起。兔子姐姐找公雞借( )，( )找公雞解蝴蝶結(jié)，松鼠弟弟求公雞第二天早上( )，公雞都沒(méi)有答應(yīng)。(6顆星)
3.請(qǐng)用波浪線(xiàn)畫(huà)出公雞說(shuō)的話(huà)，再想想公雞為什么臉紅了?(4顆星)
___________________________________
4.讀了這個(gè)小故事，你想對(duì)公雞說(shuō)些什么，寫(xiě)在下面橫線(xiàn)了。(3顆星)
___________________________________
十、習(xí)作(共30顆星)
剛剛我們欣賞了美麗的春景，夏天悄悄向我們走來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們觀察夏天的景物或者人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)，寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 7
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）
yóng quán bō zhòng tián měi fǎng fú qǐé
（）（）（）（）（）
ké lián gòng xiàn chuán xián shū zhuāng qū zhú
�。ǎǎǎǎǎ�
二、辨字組詞。（8分）
堆（）乖（）艙（）狀（）
推（）乘（）舷（）妝（）
喻（）桿（）梳（）枚（）
愉（）稈（）流（）放（）
三、給加點(diǎn)的字注音。（用“√”勾出加點(diǎn)字的正確讀音）（6分）
調(diào)查（）倔強(qiáng)（）背帶（）漂流（）
摘桃（）桑葉（）屬于（）飼養(yǎng)（）
四、我會(huì)填詞語(yǔ)。（9分）
揠（）助（）（）釘（）鐵漆（）（）墨
小心（）（）（）疲力（）（）知（）措
�。ǎ┲矍螅ǎ┲遥ǎǎ┕ⅲǎǎ┘娂�
五、選詞語(yǔ)填空。（6分）
發(fā)明 發(fā)覺(jué) 發(fā)生
張三（）媽媽最近老是喜歡打瞌睡。
如果電燈到現(xiàn)在都還沒(méi)有被（），我們依舊在黑暗的.夜晚生活。
不知道前邊（）了什么事兒，聚集了那么多人。
六、在括號(hào)里填入帶點(diǎn)詞的反義詞。（4分）
1、其實(shí)一開(kāi)始你就不應(yīng)該懷疑我。（）
2、這件事兒你太讓我失望了。（）
3、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)（）
4、班會(huì)課上，老師（）了關(guān)心集體的同學(xué)，批評(píng)了損害集體利益的同學(xué)。
七、按要求改寫(xiě)句子。6分）
1、海風(fēng)吹得小船東搖西擺。（被子句）
2、小強(qiáng)卷起褲兒追趕著溪里一群自由自在的小魚(yú)。（被子句）
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 8
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：10分
Chèn shāndīng zhǔshè jiànkū longlián péng
( )( )( )( )( )
ōu zhōufǎng fúruì shìyán sùbàn shǎng
( )( )( )( )( )
二、比一比，再組詞語(yǔ)。10分
悔( )響( )稻( )栽( )靠( )
誨( )晌( )蹈( )裁( )輩( )
三、我會(huì)查字典：8分
查帶點(diǎn)的字音序部首再查幾畫(huà)選擇合適的解釋
石匠①有專(zhuān)門(mén)技藝的人。
�、谖膶W(xué)巨匠。
裁剪①用剪子剪布或用刀子割。
�、谙麥p;去掉。
�、郯才湃∩帷�
贏得①勝。
②賺了錢(qián)。
③因?yàn)槌晒Χ@得。
黎明①天快要亮或剛亮的時(shí)候。
�、诒姟�
�、坌铡�
四、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。6分
審視審查
1、檢查小組對(duì)這個(gè)單位各方面的資料進(jìn)行了認(rèn)真( ).
2、王工程師( )著圖紙，在思考著什么。
悲慘悲痛
3、受傷的小鳥(niǎo)( )地叫著，像是在求人幫幫它。
4、聽(tīng)到奶奶去世的消息，我的心( )萬(wàn)分。
嚴(yán)格嚴(yán)肅
5、他神情( )，說(shuō)：“每一位工作人員都要( )要求自己�！�
五、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。4分
1、小燕子們又饑餓又寒冷，處境很艱難。 ( )
2、媽媽對(duì)人總是臉色喜悅，態(tài)度和藹。 ( )
3、星期天，同學(xué)們事先沒(méi)有約定而相互一致地來(lái)到了科技館。( )
4、紅軍隊(duì)伍走山路，趟河水，走了很長(zhǎng)的路，終于到達(dá)陜北。( )
六、句子加工廠(chǎng)，按要求完成。6分
(1)這不恰好表明有數(shù)不盡的'駱駝嗎?
改為肯定語(yǔ)氣的句子：________________________________________________________________
(2)河水在流淌。
改成擬人句：________________________________________________________________
(3)翠鳥(niǎo)飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，飛走了。
改成比喻句：________________________________________________________________
七、吟誦經(jīng)典：12分
1、日日行，不怕千萬(wàn)里;___________________________，___________________________ 。
2、莫看江面平如鏡，___________________________ 。
3、一年之計(jì)在于春，___________________________ 。
4、等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________________________ 。
5、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，___________________________ 。
6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，___________________________ 。
八、課文內(nèi)容我知道：10分
1、《春日》的作者是( )(朝代)的，這首詩(shī)的前兩句是：“ ___________________________，
___________________________�！逼渲小皠偃铡敝竉__________________________，“光景”指___________________________。
2、《小村莊的故事》一文，呼吁人們___________________________ 。
3、學(xué)了《亡羊補(bǔ)牢》我明白___________________________ 。
九、口語(yǔ)交際：說(shuō)說(shuō)我自己(介紹自己某方面的特點(diǎn)：如性格、愛(ài)好等) 4分
_________________________________________________________________________________________________
十、習(xí)作30分
【習(xí)作要求】
1、寫(xiě)自己學(xué)會(huì)的一項(xiàng)本領(lǐng)。
2、根據(jù)內(nèi)容自擬題目。
3、要把由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程寫(xiě)具體。
4、表達(dá)自己的真情實(shí)感。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 9
第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55 分）
一、我能拼，我能寫(xiě)。
pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò
( ) ( ) ( ) ( )
sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì （ ） （ ） （ ） ( )
二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
例：Pǔ xiě
譜 寫(xiě)——（詩(shī)篇）
tàn wànɡ jiù yuán
——（ ） ——（ ）
zhǎnɡ wò duó zǒu
——（ ） ——（ ）
chuán dì jià shǐ
——（ ） ——（ ）
三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：（8分）
1、寫(xiě)近義詞。
贊揚(yáng)----（ ） 敬佩----（ ）
奇異----（ ） 思索----（ ）
2、寫(xiě)反義詞
自豪----（ ） 喜悅----（ ）
消失----（ ） 冷靜----（ ）
四、照樣子，描述下面的人或物的特點(diǎn)。（6分）
例：桑蘭： 堅(jiān)強(qiáng)不屈
蕭伯納： 恐龍：
海底世界： 廬山云霧：
槐鄉(xiāng)孩子： 萬(wàn)里長(zhǎng)城：
五、把下列句子按一定順序排列，填上序號(hào)。(5分)
( )我只好把鋼筆交給了老師。
( )我感到很高興。
( )我在學(xué)校門(mén)口拾到一支鋼筆。
( )到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)丟了鋼筆，可誰(shuí)也沒(méi)丟。
( )老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴上一朵小紅花。
六、按要求完成句子。（4分）
1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）
2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）
3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。（改成比喻句）
4、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。（縮句）
七、聯(lián)系課文內(nèi)容填空 （14分）
1、《少年王勃》：他 ， ，不一會(huì)兒就寫(xiě)成了。當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到“落霞與孤鶩齊飛， ”這句時(shí)，竟忍不 住 ：“奇才！真是奇才！”（4分）
2、《望廬山瀑布》中“ ， ”兩句詩(shī)運(yùn)用 手法寫(xiě)出了廬山瀑布的壯觀。（3分）
“林暗草驚風(fēng)， 。 ，沒(méi)在石棱中�！边@首詩(shī)是 代詩(shī)人盧綸寫(xiě)的，題目是 ，從“沒(méi)在石棱中”一句可以看出李廣將軍的（特點(diǎn)或品質(zhì)） 。（4分）
3、《槐鄉(xiāng)五月》：孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走 的槐花，心理裝著 。中午，桌上就擺出了 的槐花飯， 、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都 ，整個(gè)槐鄉(xiāng)都 中了。（3分）
八、口語(yǔ)交際：（4分）
寫(xiě)一條你最喜歡的廣告，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）
一、課文閱讀，完成后面的問(wèn)題。（8分）
五月，洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿(mǎn)枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒�！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿(mǎn)足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。
1、用“ ”畫(huà)出比喻句。作者分別把槐花比作 和 ，寫(xiě)出了槐花 的特點(diǎn)。（3分）
2、照樣子寫(xiě)2 個(gè)詞語(yǔ)：（2分）
白生生：
嗡嗡嗡：
3、寫(xiě)槐花飯香的詞語(yǔ)有： 、 、 。（1分）
4、用“有……有……有……”寫(xiě)個(gè)句子： （2分）
二、課外閱讀，回答問(wèn)題。（12分）
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的'人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春�！拔易隽思朗�！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！
1、在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
后悔（ ） 央求（ ）
2、組詞。（3分）
嗚（ ） 悔（ ） 跪（ ）
鳴（ ） 侮（ ） 脆（ ）
3、用“假如……就……”造句。（2分）
4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說(shuō)的？時(shí)光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分）
5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？（2分）
第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（25分）
你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說(shuō)起話(huà)來(lái)。展開(kāi)想象，它們會(huì)說(shuō)些什們。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話(huà)》為題，寫(xiě)一篇200字左右的童話(huà)。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 10
一、基礎(chǔ)知識(shí)。54分
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。10分
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、組詞。
稻（ ） 逢（ ） 載（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 裁（ ） 驟（ ）
喘（ ） 墨（ ） 即（ ） 悔（ ）
瑞（ ） 默（ ） 既（ ） 誨（ ）
3、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一（ ）兒歌 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀
一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）金光
4、按查字典的知識(shí)填空。
（1）“圈”用部首查字法，先查部首____ ，再查_(kāi)___畫(huà)。它有兩個(gè)讀音，分別是____和____ 。用它們分別組詞：____ 、____ 。
（2）“匠”用音序查字法，先查_(kāi)___ ，再查 ____；用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)___ ，再查_(kāi)___ 畫(huà)，最后一畫(huà)是____ ；這個(gè)字是____結(jié)構(gòu)。
5、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
堅(jiān)持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）繽紛
腳（ ）實(shí)地 （ ）精（ ）神 鍥而 ( ) ( )
6、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
光彩奪目的（ ） 清澈見(jiàn)底的（ ）
彎彎曲曲地（ ） 和顏悅色地（ ）
鮮花開(kāi)得（ ） 時(shí)間過(guò)得（ ）
7、按要求完成句子。
�。�1）畫(huà)畫(huà)怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子換個(gè)說(shuō)法）
�。�2）馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（把句子換個(gè)說(shuō)法）
�。�3）我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。（照樣子寫(xiě)個(gè)比喻句）
�。�4）今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。（修改病句）
（5）穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（修改病句）
8、補(bǔ)充句子。
（ ），親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，（ ）。
�。� ），鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
黑發(fā)不知勤學(xué)早 ，（ ）。
日日行，（ ）；常常做，（ ）。
光陰似箭，（ ）。
池上碧苔三四點(diǎn)，（ ）。
萬(wàn)壑樹(shù)參天，（ ）。
二、閱讀。21分
9、按課文內(nèi)容填空。12分
�。�1）《春春日》的作者是 ____，這首詩(shī)中流傳最廣的名句是____
（2）《詠柳》的前兩句是 ____。
它的意思是：
�。�3）《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是____ ，“牢”的意思是 ____；
這個(gè)成語(yǔ)的意思是 ，它告訴我們：____
10、閱讀短文后完成要求。
肥 皂 泡
“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。”
聽(tīng)了人們的贊揚(yáng)，肥皂泡飄飄然起來(lái)。它炫耀地昂起高傲的`七彩頭顱，向上飄呀飄。
一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時(shí)，向它問(wèn)好，它不理睬。
一只小鳥(niǎo)飛經(jīng)它身旁向它問(wèn)候，它也裝作沒(méi)看見(jiàn)。
它覺(jué)得自己是世界上最美麗的公主，它們?cè)趺从匈Y格跟它說(shuō)話(huà)呢。
它升呀升……“啪”的一聲，它破了。
于是有人說(shuō)：“肥皂泡完全是借太陽(yáng)的光芒才會(huì)那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的？離開(kāi)了太陽(yáng)光的折射，它充其量不過(guò)是個(gè)腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了�！�
肥皂泡聽(tīng)了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實(shí)地，哪怕只做一滴滋潤(rùn)大地的小水滴。
1、聯(lián)系上下文解釋。
光彩奪目：__________________ ______
不屑一顧：______________________
2、肥皂泡為什么飄飄然？它怎樣飄飄然？結(jié)果怎樣？
________________________________________________________
_______________________________________ _
3、聯(lián)系上下文想象，并寫(xiě)下來(lái)。
肥皂泡聽(tīng)了人們的話(huà)，后悔莫及。它當(dāng)時(shí)可能想些什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4、從這則故事中你懂得了什么？
________________________________________________________
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三、作文(任選一個(gè)題目來(lái)寫(xiě))。25分
1、寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物，寫(xiě)的時(shí)候要按一定順序?qū)�，可以展開(kāi)豐富的想象，并表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
2、我們每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活……請(qǐng)選一樣寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，要把過(guò)程寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 11
一、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xì y chn shān qǐ chng lü guò ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fn nù yán sù ān wi kū long bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組成詞語(yǔ)。
普( ) 采( ) 謎( ) 憤( )
譜( ) 彩( ) 迷( ) 奮( )
( ) 砍( ) 弓( ) 裸( )
黎( ) 吹( ) 弦( ) 棵( )
三、讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
1、一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩(biān piān)飛舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。
2、貝蒂和她的爸爸媽媽在覆(fù fò)蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動(dòng)僵的燕子。
3、更贏并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦(xuán xián)，只聽(tīng)得(de d)“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空(kōng kòng)里直掉下來(lái)。
4、假(jià jiǎ)若你一直和時(shí)間賽(sàishāi)跑，你就可以成功。
四、改正錯(cuò)別字。
崇山俊嶺( ) 噴搏欲出( ) 小巧鈴瓏( )
長(zhǎng)途跋涉( ) 清澈見(jiàn)低( ) 不約兒同( )
南袁北則( ) 掠弓之鳥(niǎo)( ) 連棉起伏( )
孜孜不卷( ) 和顏越色( ) 大材小用( )
五、按要求做題。
�、�、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞：鋒利—( ) 后悔—( ) 緣故—( )
反義詞：減少—( ) 悲哀—( ) 展開(kāi)—( )
�、瓢严旅嬖~語(yǔ)補(bǔ)充完整。
恍( )大( ) ( )有( )有
( )( )西下 群芳( )( )
( )( )不懈 ( )( )致志
竭盡( )( ) 鴉雀( )( )
( )紫( )紅 聚精( )( )
腳踏( )( ) ( )( )繽紛
�、窃诶ㄌ�(hào)里填上合適的詞。
( )的月光 ( )的小燕子
( )的鮮花 ( )的學(xué)生
( )地走 ( )地尋找
( )地痛哭 ( )地上升
六、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
1、繩在細(xì)處斷，________________________。
2、___________________ ，親口嘗梨知酸甜。
3、雨里雞鳴一兩家，____________________。
4、___________________,點(diǎn)水蜻蜓款款飛。
七、請(qǐng)你選擇正確的字意。
1、活：①在活的狀態(tài)下;②活動(dòng)、機(jī)靈;③生存、有生命;④救治;⑤真正、簡(jiǎn)直;⑥產(chǎn)品、制成品;⑦工作;⑧不死板。
(1)活現(xiàn)( ) (2)活捉( )
(3)人活到老學(xué)到老( ) (4)生動(dòng)活潑( )
2、盡：①達(dá)到極端;②用力完成;③完;④全，所有的;⑤盡量滿(mǎn)足;⑥全部用出。
(1)想盡辦法( ) (2)盡心盡力( )
(3)盡頭( ) (4)盡情歡樂(lè)( )
八、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1、( )你知道自己錯(cuò)了，( )應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。
2、( )把眼前的一池荷花比作一幅活的畫(huà)，( )畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
3、( )我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，( )可以比原來(lái)跑快一些。
4、( )他修補(bǔ)了羊圈，( )他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
九、把下面句子換個(gè)說(shuō)法，不改變?cè)瓉?lái)的意思。
例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
1、楊桃怎么能畫(huà)成這個(gè)樣子?
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2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
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例：它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉了下來(lái)。
因?yàn)樗皇箘�，傷口又裂開(kāi)了，所以就掉了下來(lái)。
3、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。
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4、聽(tīng)到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。
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十、默寫(xiě)古詩(shī)《詠柳》。
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用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)后兩句的意思。
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十一、回顧課文內(nèi)容填空。
1、一身( )的羽毛，一對(duì)( )的翅膀，加上( )似的尾巴，湊成了( )的小燕子。
2、有的才展開(kāi)( )。有的花瓣兒( )，露出( )。有的還是( )，看起來(lái)飽脹得( )。
3、翠鳥(niǎo)( )葦稈，( )飛過(guò)去，( )小魚(yú)，( )水面往遠(yuǎn)處飛走了。
4、它飛得慢，叫的聲音很( )。飛得慢，因?yàn)樗? )，傷口沒(méi)有( )，還在作痛;叫得( )，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，( )， 得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里( )，就( )往高處飛。它一( )，傷口又( )了，就掉了下來(lái)。
5、《燕子專(zhuān)列》一文講述了從南方飛回北方的燕子經(jīng)過(guò)( )，因饑寒交迫，面臨( )。政府得知這個(gè)情況后，決定用( )把燕子送到( )。
6、《驚弓之鳥(niǎo)》這篇課文是一個(gè)( )故事。后人用這個(gè)故事比喻( )。
7、《檢閱》一文中講述了國(guó)慶游行檢閱時(shí)，孩子們讓( )走在第一排，這個(gè)隊(duì)伍受到了大家的( )。
8、《爭(zhēng)吵》一文講述了“我”和( )之間的故事，告訴我們朋友之間應(yīng)( )。
十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。
這條路好寬啊!整個(gè)公路為雙向四車(chē)道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都的超車(chē)道和行車(chē)道。行車(chē)道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的.車(chē)輛緊急停車(chē)的地方。路兩旁設(shè)有防護(hù)網(wǎng)，行人是不準(zhǔn)進(jìn)入高速公路的。
這條路好平啊!汽車(chē)行駛在公路上，人一點(diǎn)也不覺(jué)得顛簸。司機(jī)座位的右上方掛著一個(gè)絨布熊貓，一路上很少晃動(dòng)。司機(jī)座位旁放著一杯水，一滴水也沒(méi)有濺出來(lái)。
這條路好長(zhǎng)啊!它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問(wèn)我：“你知道車(chē)要經(jīng)過(guò)哪幾座主要城市嗎?”我眨眨眼睛說(shuō)：“鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫、蘇州，對(duì)嗎?”爺爺滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這條路全長(zhǎng)274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀!”
汽車(chē)風(fēng)馳電掣。車(chē)窗外，村鎮(zhèn)、田野、樹(shù)木飛快地閃過(guò)，不知不覺(jué)上海就到了。爺爺興奮地對(duì)我說(shuō)：“這條路把南京和上海拉近了。原來(lái)坐汽車(chē)要十個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只要三個(gè)小時(shí)就到了。真是太方便了�！�
1、短文有( )個(gè)自然段。
2、第1、2、3自然段分別寫(xiě)了滬寧高速公路( )、( )、( )的特點(diǎn)。
3、第2自然段中作者通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)( )和一杯( )，具體寫(xiě)出公路很平。
4、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)高速公路長(zhǎng)的比喻句。
這句話(huà)把高速公路比作_______________________。
請(qǐng)你也寫(xiě)出一個(gè)比喻句。
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十三、作文;
題目;我學(xué)會(huì)了
提示;生活中你學(xué)會(huì)了什么?回憶一下，這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會(huì)的。選一樣寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候要把由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)意。
注意;把題目補(bǔ)充完整。
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