小學三年級語文下冊期中測試題

　　第一部分：基礎積累與運用

　　一、看拼音，寫詞語。（8分）

　　quàn gào yù yán shè jiàn bēi cǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xiàn mù tè shū pí láo zàn gē

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給下列句子中加點的字選擇恰當的讀音打“√”。（2分）

　　1．如此盛（shèng chéng ）大的場面，我還是第一次見到。

　　她小心翼翼地盛（shèng chéng ）著飯向我走來。

　　2．我的鄰居在他的羊圈（juàn quān ）旁邊畫了一個很大的圓圈（juàn quān ），然后在圈內種上菜。

　　三、比一比，組詞語。（5分）

　　具（ ） 悔（ ） 響（ ） 叫（ ） 默（ ）

　　俱（ ） 誨（ ） 晌（ ） 糾（ ） 墨（ ）

　　四、把下列詞句補充完整，并按要求寫詞語。（6分）

　　腳（ ）實地 （ ）雀無聲 業(yè)（ ）于勤 群芳吐（ ）

　　寫兩個你喜歡的四字詞語 _________________、_________________。

　　五、在（ ）里填上恰當的詞語。（6分）

　　正對（ ） 罰對（ ） 懶對（ ）

　　光彩奪目的（ ） 聚精會神地（ ） 時間過得（ ）

　　六、選詞填空。（3分）

　　 發(fā)現 發(fā)明 發(fā)覺

　　 1．電燈是愛迪生（ ）的。

　　 2．他非常專心，連我進來都沒有（ ）。

　　 3．科學家在那個地方（ ）了一個大油田。

　　七、選一選，填一填。（6分）

　　繩在細處斷 萬紫千紅總是春 人無再少年 千山響杜鵑 要看水底萬丈深

　　 1．_______________ _____________，冰在薄處裂。

　　 2．花有重開日，________________ ____________。

　　 3．等閑識得東風面，__________________ ______。

　　 4．萬壑樹參天，________________ ____________。

　　 5．莫看江面平如鏡，_____ ___________________。

　　 6．寫一句你積累的名言：____________________________________。

　　八、按要求，寫句子。（4分）

　　1．仿照例句寫句子。

　　例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

　　 馬跑得越快，離楚國就越遠。

　　你經過努力，學習不就能取得好成績了嗎？

　　 __________________________________________。

　　2.把下面的句子改成“把”字句。

　　那只善良的羊被狼叼走了。

　　_____________________ _____

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、認真閱讀《翠鳥》片段，完成下面練習。（15分）

　　翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。fù bu（ ）的羽毛像赤褐色的chèn shān（ ）。它小巧玲瓏，一雙tòu liàng（ ）靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

　　1．根據拼音在（ ）里寫上恰當的`詞語。（3分）

　　2．這段話寫的是翠鳥的________________，重點寫了翠鳥的羽毛分別寫了翠鳥_____________的羽毛，_______________的羽毛，________________的羽毛。

　　3．仔細讀文，找出寫翠鳥“鮮艷”的句子。畫上“—”。（2分）

　　4．從文中找出你最喜歡的一個比喻句寫在下面。（2分）

　　 ____________________________________________________

　　5．照例子，仿照畫線的部分，加一個詞語把句子寫具體。（3分）

　　例：翠鳥小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

　　劉翔哥哥長得______________，是我國最出色的運動員。

　　園子里的蘋果樹上結滿了_______________的蘋果，爺爺高興地笑了。

　　二、閱讀下面的短文，完成練習。（15分）

　　那是一個上午，同學們都在專心致志地聽朱老師講課。忽然，我覺得鼻子里怪癢癢（

　　yǎng yǎng）的，像有一條小蟲在爬。我把頭一低，只見地上出現了兩滴血，不好，我又流鼻血了。我急得像熱鍋上的螞蟻。朱老師發(fā)現了我的情況，便讓陳強同學陪我到“洗手處”洗洗，于是陳強陪我來到了“洗手處”。他毫不猶豫地拿出自己的手帕，邊給我擦邊問：“李鐵，現在覺得怎么樣？鼻子還流血嗎？”我激動得一時說不出話來。接著，他還用土辦法，用水輕輕地拍拍我的額頭，然后又把浸濕的手帕輕輕地蓋在我的額頭上。經過他一番“醫(yī)療護理”，我的鼻血馬上就止住了。我感動得眼淚也掉下來了，直說：“謝謝你！謝謝你！”

　　1.這段話中的“我”指__________________。

　　“謝謝你！”的“你”指_______________。（2分）

　　2.陳強用土辦法幫我護理，那土辦法指什么？請用“—”畫出來。（2分）

　　3.讀句子，用帶點的詞造句。（3分）

　　我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　_____________________________ ______。

　　4.文中找出合適的詞語填一填。（3分）

　　（ ）地聽 （ ）地拿 （ ）地拍拍

　　5.你有什么話想對陳強說嗎？（3分）

　　我想對陳強說：“

　　 。”

　　6.文中哪一句話令“我”最感動，請端端正正地抄下來。（2分）

　　________________________________________________________

　　第三部分：習作。（30分）

　　同學們，你有沒有特別想寫的內容？這次習作，請你把想寫的內容寫下來�？梢越榻B家鄉(xiāng)的景物；可以作自我介紹，向別人展示一個真實的你，如《這就是我》，還可以寫一寫你會做些什么？如：我學會畫畫，我學會游泳等等，請任選一個題材寫下來吧！題目自已定。