三年級語文上冊的期中質(zhì)量檢測試題
在學(xué)習(xí)和工作中，我們都可能會接觸到試題，試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識才能的標準。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編整理的三年級語文上冊的期中質(zhì)量檢測試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級語文上冊的期中質(zhì)量檢測試題1
一、卷面分：我做的認真，寫的仔細，我真棒!(5分)
二、基礎(chǔ)知識(48分)
(一)、看拼音，寫詞語。(8分)
ài dài hú jié kǎo chá hu zhě
( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng zhǔn bèi bǎi nng duǒ cáng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)、我會補充下面成語。(4分)
自( )自( ) 白發(fā)( )( ) ( )雞起( ) 一( )正( )
( )人( )目 ( )( )多彩 ( )( )喜愛 歡( )亂( )
(三)、比一比，再組詞：( 4分 )
耍( ) 釣( ) 瓣( ) 城( )
要( ) 鉤( ) 辮( ) 誠( )
(四)、多音字組詞：(3分)
假 jiǎ ( ) 晃 huàng ( ) 朝 cháo ( )
jià ( ) huǎng ( ) zhāo ( )
(五)、默寫句子。(5分)
1、聰明在于學(xué)習(xí)，
2、 ，只要肯登攀。
3、書籍是
4、蕭蕭梧葉送寒聲，
5、 ，每逢佳節(jié)倍思親
(六)、把下列句子整理成通順的話，標上序號。(3分)
( )下午，天漸漸變陰了。
( )傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。
( )上午，天氣晴朗。
( )周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。
( )周大爺把玉米曬到曬谷場上。
( )周大爺急忙到曬谷場上去收玉米。
(七)、我會填。(6分)
悄悄地( ) 甜甜地( ) 輕輕地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
(八)、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(12分)
1、按要求寫詞語。
(1)我會寫4個有關(guān)“綠”的詞語。(2分)
例：嫩綠 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)我知道描寫花的四字詞語，如：“百花盛開”。我會寫兩個(2分)
( ) ( )
2、我會對對子。(2分)
(1) 山花對( )，赤日對( )
(2)雨中山果落。( )。
3、我愛美文。(3分)
秋天的雨，是 ;秋天的雨，有 ;秋天的雨 ，藏著 。
三年級語文上冊的期中質(zhì)量檢測試題2
一、讀拼音寫詞語。(8分)
fāngǔnbēnténgjǐngsèxìngqù
()()()()
zhémóxīyǐnbiànhuànwúcháng
()()()
二、按查字典的要求填空。(8分)
1.翠:音序是______,音節(jié)_____,部首是_____,它是_____結(jié)構(gòu)。
2.串:音序是______,音節(jié)_____,部首是_____,除部首有_____畫。
三、選字組詞。(6分)
須需盡勁嶺鈴
____要必____起________力山________鐺
胡________求____管干____金____西____
四、連線搭配詞語。(8分)
痛痛快快地問彌漫的蝸牛
目不轉(zhuǎn)睛地走鮮艷的云霧
大搖大擺地盯著雄偉的石橋
彬彬有禮地玩膽小的野花
五、按要求分類。(6分)
鉛筆桔子螞蟻香蕉鋼筆老虎狐貍
橡皮蝸牛毛筆楊梅葡萄
1.文具類:_______________________________________
2.水果類:________________________________________
3.動物類:_________________________________________
六、按相關(guān)內(nèi)容填空。(5分)
1.兒童急走追黃蝶,___________________________。
2.讀書百遍,_________________________。
3.兩個黃鸝鳴翠柳,_______________________。
4.兩岸猿聲音啼不住,_____________________。
5.空山不見人,__________________________。
七、照例子完成一句話。(6分)
例:陽光灑滿山村。
(溫暖的)陽光灑滿山村。
1.草地上開滿了各種各樣野花。
()草地上開滿了各種各樣野花。
2.語文書上有幾幅插圖。
語文書上有幾幅()插圖。
例:我們來到果園。
我們看到各種各樣的水果。
我們來到果園,看到各種各樣的水果。
1.我們來去動物園。
我們看到許多動物。
________________________________________
八、把下面句子先改為“把”字句,再改“被”子句。(8分)
1.老師批評了我。
_________________________.
____________________________.
2.醫(yī)生治好發(fā)我姊姊的.病。
__________________________________.
____________________________________.
九、閱讀短文,回答問題。
烏龜和大象
一只小烏龜,甲殼十分堅硬。野兔﹑刺猬之類的小獸站在它身上,不但不會被壓垮,還能走動。它自吹自擂地說:“你們太輕了,踏在我身上簡直像一片鴻毛!”
“那你能負多重呢?”野兔問,“你能馱得動大象嗎?”
“它有多重?”“一般的也有一二噸吧!”
“輕而易舉,讓它來吧!”烏龜說。
恰好一只大象路過這里,聽到小烏龜?shù)脑?哈哈大笑說:“這倒是件新鮮事.我們大象能馱別的東西,可從沒聽說有誰能馱我們的。如今我倒要看看你的本領(lǐng)!”
小烏龜瞥了大象一眼,大象真的像一座山,可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭�大。它說:“好吧,我要讓你看看誰的本領(lǐng)大。你到我的背上來吧!”說著.它挺了挺身架。
大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋?“喀嚓”一聲,那可憐的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。
1.給下面帶點的字選擇正確的解釋。把序號填在括號里。(5)
(1)那你能負多重呢?()(2)這里的事由你負責(zé)。()
(3)他對工作很負責(zé)。()(4)他在戰(zhàn)爭中負過傷。()
(5)他的家庭負擔(dān)很重。()
①背②擔(dān)負責(zé)任③承受的壓力④盡到應(yīng)盡的責(zé)任⑤遭受
2.哪句話正確的概括了短文的中心?在后面打“△”(3)
(1)烏龜太小,經(jīng)不起大象的踩。()
(2)小烏龜說大話,結(jié)果被大象踩死了。()
(3)吹牛說大話,不自量力不會有好結(jié)果。()
十、習(xí)作。(20分)
最近你參加了哪些有意義的活動,仔細回憶一下把它寫下來。
要求:圍繞“有意義”這中心,表現(xiàn)活動的特點,在寫好全活動的過程中,重點寫好一個場面,并適當(dāng)寫一點你的心情。
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