七年級語文課外閱讀試題（精選）

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的七年級語文課外閱讀試題，歡迎閱讀與收藏。

　　鳥兒為什么不迷路?

　�、僭缭趲装偃f年以前，鳥兒就可以做環(huán)球飛行了，而且在夜間也能趕路，那么，鳥兒為什么不迷路?

　�、谠S多科學(xué)家認(rèn)為，一部分飛禽是靠地球磁場來定向?qū)Ш降�。信鴿就是其中典型的例子。磁場像空氣和水一樣，是生命不能缺少的。我們感覺不到身邊磁場的存在，是因?yàn)樵陂L期進(jìn)化過程中，已經(jīng)適應(yīng)了這一物理環(huán)境因素�？尚砒澆坏�清楚地知道自己居住地的地磁場強(qiáng)度的大小，而且能隨時(shí)識(shí)別地磁場強(qiáng)度的細(xì)微差異，它們就是憑借著這種特殊本領(lǐng)準(zhǔn)確無誤地飛回家的。

　�、勖绹�生物物理學(xué)家查爾斯·沃爾科特教授在上世紀(jì)70年代中期曾做過尋找鴿子體內(nèi)磁羅盤位置的實(shí)驗(yàn)。他首先測量了鴿子各塊組織的磁性，然后選擇出那些具有磁性的組織，分成更小的塊，再依次測量各小塊的磁性。研究范圍漸漸縮小，最后在每一只鴿子體內(nèi)都找到了天然磁性物質(zhì)。它不到1毫米大，位于鴿子眼窩后部靠近外側(cè)的腦組織部位。

　�、懿贿^，飛禽是否真能憑地球磁場辨認(rèn)方向，仍是一個(gè)爭議很久的問題。本世紀(jì)初，有人提出了一個(gè)假說，認(rèn)為鳥兒是依靠太陽來指引方向的。德國鳥類學(xué)家克萊默博士把幾只處于遷徙季節(jié)中的鷗椋鳥放進(jìn)一個(gè)圓形的亭子里，亭子上開個(gè)能看見的天空的窗，然后記錄下亭中每只鳥的棲息位置。他發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常頭朝著本應(yīng)遷徙的方向。當(dāng)窗戶關(guān)上后，它們就失去了方向，四處亂飛亂跳。后來，他在亭子內(nèi)裝了一盞“燈”當(dāng)做太陽，讓人工太陽在錯(cuò)誤的時(shí)間和方向升落。結(jié)果，鳥兒又朝著人工太陽的錯(cuò)誤方向飛去。

　�、菘巳R默博士的實(shí)驗(yàn)似乎為太陽決定鳥兒航向的假說找到了有力證據(jù)。但是，在陰天或夜晚，沒有太陽的時(shí)候，鳥兒又是憑什么辨認(rèn)方向呢?而且，太陽位置也在不斷地改變著，利用太陽測定方向是個(gè)非常復(fù)雜的問題。至少，鳥的身體中需要具備一種幾乎相當(dāng)于鐘表的計(jì)時(shí)器官。

　�、掎槍�這種較含糊的理論，德國佛雷堡大學(xué)飛禽學(xué)專家紹爾博士提出了進(jìn)一步的看法。他認(rèn)為，除太陽外，鳥兒同樣地能根據(jù)星辰來決定飛行方向。他在遷徙季節(jié)把一批夜鶯關(guān)在籠子里，擺在能看見天空繁星的地方。他發(fā)現(xiàn)，夜鶯一看見夜空就開始振翅欲飛，而且它們每一只都會(huì)選好一個(gè)位置，像羅盤上的指針一樣。他把籠子旋轉(zhuǎn)到另一方向，夜鶯也跟著轉(zhuǎn)向。后來，他又把夜鶯放在人造星空模型里，夜鶯還是選出了它們在非洲冬季居住地的正確方向。但是，當(dāng)把人造星空的星辰位置擺錯(cuò)時(shí)，它們也會(huì)跟著錯(cuò)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了飛鳥根據(jù)星辰來進(jìn)行定位的推測。

　　⑦那么，飛禽為什么能根據(jù)太陽和星辰來導(dǎo)航呢?有科學(xué)家提出，光照周期可能是其中的關(guān)鍵因素。

　�、喱F(xiàn)在還有一種較流行的理論認(rèn)為，鳥類的遷徙習(xí)性和辨識(shí)旅途能力是與生俱來的，只能用遺傳來解釋。鳥類的遷徙習(xí)性是由于史前時(shí)期覓食的困難所造成的。那時(shí)，為了尋找食物，鳥兒不得不進(jìn)行周期性的長途旅行。這樣年復(fù)一年，世世代代，經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，各種遷徙習(xí)性就被記錄在它們的遺傳密碼上，然后經(jīng)過DNA分子一代代相傳下來。

　�、峥墒�，這種遺傳能力究竟是怎樣形成的?既然知識(shí)的獲得性不能遺傳，那么定向識(shí)途的知識(shí)又怎么可能編入遺傳密碼呢?這又是擺在遺傳學(xué)家面前的一大難題了。

　�、庠谘芯恐校�人們還發(fā)現(xiàn)，除了、、和因素外，飛禽的紅外敏感性、嗅覺和回聲定位系統(tǒng)也可能起了一定的作用。但究竟是哪種因素直接決定著鳥兒千里迢迢遠(yuǎn)行而從不迷路?這一神秘而又有趣的生物之謎正等待著我們?nèi)テ平狻?/p>

　　1．查爾斯·沃爾科特教授的實(shí)驗(yàn)，其證據(jù)有力表現(xiàn)在

　　2．在第⑥段，“這種較含糊的理論”指

　　3．為什么說紹爾博士提出了“進(jìn)一步的看法”，而不是說是“自己的看法”?

　　4．下面一段文字是從原文抽取出來的，它應(yīng)該插在第段的后面。

　　他們認(rèn)為飛禽體內(nèi)有生物鐘，這些生物鐘始終保持著與它們出生地或攝食地相同的太陽節(jié)律。

　　另外，一些科學(xué)家則認(rèn)為，飛禽高超的導(dǎo)航本領(lǐng)是由于它們高度發(fā)達(dá)的眼睛能夠測量出太陽的地平經(jīng)度。不過，這些假設(shè)目前都尚未有結(jié)論。

　　5．②至⑨段采用的說明順序是順序。

　　6．在最后一段的空缺處，填上四個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　7．本文說明的主要內(nèi)容是

　　8．讀了本文后，就“科學(xué)探索”這一話題談?wù)勀愕母惺?用一句話概括感受最深的一點(diǎn))。

　　參考答案

　　1、在每一只鴿子體內(nèi)都找到了天然磁性物質(zhì)

　　2、太陽決定鳥兒航向的假說

　　3、A類：他是在肯定太陽決定鳥兒航向之后，又提出自己的新看法。B類：他是從光線來源這一角度，由太陽擴(kuò)展到星辰。

　　4、第⑦段

　　5、時(shí)間

　　6、地球磁場太陽星辰遺傳

　　8、示例：①科學(xué)探索是艱辛的②科學(xué)家的探索精神令人欽佩③探索科學(xué)奧妙永無止境

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