2017七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷
【2017七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷】
一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。(共16分，每題2分。)
1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A、氣魄pò 污穢huì 澎湃bài 哽gěng住 B、哺pǔ育 懲chéng罰 懊ào悔 胡騎jì
C、屏障píng 可汗hán 田壟lóng 熾zhì痛 D、燕yān山 山巔 diān 鎬gǎo頭 逼狹xiá
2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A、九曲連環(huán) 哺育茲長(zhǎng) 一泄千里 濁流滾滾 B、回環(huán)曲折 亦復(fù)如是 崇山峻嶺 甜言密語(yǔ)
C、浩浩蕩蕩 高山之顛 驚濤澎湃 濁流宛轉(zhuǎn) D、穿流不息 強(qiáng)詞奪理 聲名狼籍 奇趣橫生
3、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A、在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。 B、會(huì)不會(huì)用心觀(guān)察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。
C、課堂上，老師對(duì)我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。 D、初中三年的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊視野，增強(qiáng)了能力。
4.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、解放前，爺爺當(dāng)長(zhǎng)工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。 B、入夜，亮化擴(kuò)建后的人民路華燈齊放，流光溢彩。
C、我們對(duì)別人成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。 D、為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心。
5、為了使語(yǔ)言連貫，下面橫線(xiàn)處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是( )
能發(fā)問(wèn)、勤發(fā)問(wèn)的人， ，眼光自然會(huì)日益敏銳。
A、頭腦自然會(huì)日益豐富 B、頭腦會(huì)自然日益豐富 C、自然會(huì)頭腦日益豐富 D、自然頭腦會(huì)日益豐富
6、指出下列句子沒(méi)有使用比喻的一項(xiàng)( )
A、啊!黃河!你是中華民族的搖籃。 C、人類(lèi)在歷史上的生活正如旅行一樣。
B、這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。 D、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
7、下列關(guān)于課文分析不正確的一項(xiàng)是( )
A、《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)，這首詩(shī)以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達(dá)中華兒女向它學(xué)習(xí)的決心。
B、《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀(jì)40年代寫(xiě)于九?一八事變十周年的一篇散文，抒發(fā)了作者對(duì)淪亡國(guó)土的思念之情。
C、《最后一課》是篇短篇小說(shuō)，作者以韓麥爾為主人公，表現(xiàn)了阿爾薩斯人民由衷的悲痛和對(duì)侵略者無(wú)聲的抗議，表現(xiàn)出他們對(duì)祖國(guó)的眷戀深情。
D、《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前行過(guò)程，表現(xiàn)了革命樂(lè)觀(guān)主義情懷和愛(ài)國(guó)主義精神。
8、開(kāi)明大戲院有一場(chǎng)文娛演出，你的一位同學(xué)給你買(mǎi)了一張票，約你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得體的一句是( )
A、對(duì)不起，你怎么買(mǎi)今晚的票?我正好有事，你另送別人吧? B、謝謝你，這場(chǎng)戲，我已經(jīng)看過(guò)了，你自己去看吧!
C、對(duì)不起，我正好有事，如果你誠(chéng)心請(qǐng)我看，就去改換明晚的吧!
D、謝謝你，聽(tīng)說(shuō)這一場(chǎng)演出很吸引人，但因?yàn)槲艺糜惺虏荒芡惴窒�，�?shí)在遺憾。
二、閱讀與理解。(共38分)
(一)說(shuō)明文閱讀。(共8分，每題2分)
食品添加劑無(wú)處不在
①近年來(lái)食品安全事件層出不窮，特別是今年毒豆芽、瘦肉精、“染色”饅頭、塑化劑等食品添加劑問(wèn)題更是讓人不寒而栗。
�、谑称诽砑觿┦翘砑拥绞称分械奶烊晃镔|(zhì)或人工合成的化學(xué)物質(zhì)。那么，為什么要在食品里加添加劑呢?因?yàn)樗茏屖称繁４娓L(zhǎng)時(shí)間，口感更好，或制作起來(lái)更方便，成本更低。食品添加劑的運(yùn)用非常廣泛，目前還沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家禁止使用。全球有2.5萬(wàn)多種食品添加劑，可以直接加到食品中的約有4000種，在日常飲食和生活中一個(gè)人每天要攝入幾十種食品添加劑。
�、圻@么多的食品添加劑侵入人體會(huì)有什么危害呢?
④拿包子與饅頭里含有的面粉處理劑——過(guò)氧化苯甲酞來(lái)說(shuō)，過(guò)量使用過(guò)氧化苯甲酞會(huì)使面粉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)受到破壞，產(chǎn)生苯甲酸，大量食用含有苯甲酸的食品，會(huì)損害肝臟功能。奶茶、汽水和果汁這些飲料都是食品添加劑常常光顧的地方，在這些飲料的制作中，慣于使用苯甲酸鈉來(lái)防腐，苯甲酸鈉與飲料中的維生素C添加劑結(jié)合時(shí)，會(huì)產(chǎn)生致癌物——苯，對(duì)人體造成危害。在飲料中還使用塑化劑，讓飲料看起來(lái)有云霧感，看著讓人覺(jué)得味道更為可口。但凡使用塑化劑的飲品都會(huì)對(duì)男性生殖系統(tǒng)造成危害，促使女性性早熟，長(zhǎng)期大量攝取會(huì)導(dǎo)致肝癌。此外，為保持色澤往往還會(huì)加入著色劑。這一系列的食品添加劑在饅頭、果脯、果汁飲料等制作中都有使用。醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，過(guò)多食用含著色劑等化學(xué)物質(zhì)的食品會(huì)影響兒童神經(jīng)系統(tǒng)的沖動(dòng)信號(hào)傳導(dǎo)，導(dǎo)致兒童情緒不穩(wěn)定、自制力差等癥狀。
⑤說(shuō)到兒童，一個(gè)不容忽視的食品是甜食。千萬(wàn)不要以為甜食的甜味都來(lái)自普通的蔗糖，許多甜膩的食品，如蜜餞、雪糕、糕點(diǎn)等，加入的是甜度相當(dāng)于蔗糖300一500倍的人工合成甜味劑——糖精鈉。糖精鈉經(jīng)水解后會(huì)形成有致癌威脅的環(huán)乙胺，它能破壞我們的泌尿系統(tǒng)，很可能導(dǎo)致膀胱癌。
⑥于是有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)：早起，買(mǎi)根加了疏松劑的油條，切個(gè)蘇丹紅咸蛋，上班。中午，在食堂要一碟牛肉膏牛肉和瘦肉精火腿腸，來(lái)碗翻新陳米飯，泡壺香精茶下班，買(mǎi)條避孕藥魚(yú)，尿素豆芽，膨大西紅柿，開(kāi)瓶甲醇酒，吃個(gè)硫磺饅頭。晚上鉆進(jìn)黑心棉被，哭了。
�、咂鋵�(shí)，我們攝入的每種食品幾乎都含有有害的食品添加劑。食品添加劑已深入我們的生活，完全無(wú)視它已不大可能，而純粹地?cái)骋曀睬吠桩?dāng)。我們應(yīng)該呼吁管理部門(mén)時(shí)刻關(guān)注食品安全，及時(shí)更新食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)，推廣、鼓勵(lì)使用無(wú)害或低毒的添加劑品種，對(duì)于非法添加、過(guò)量添加的行為大力打擊。因?yàn)殛P(guān)注食品安全就是關(guān)注生命，就是拯救我們自己!迷你語(yǔ)文網(wǎng)
9.本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是( )
A.關(guān)注食品安全，正確對(duì)待食品添加劑。 B.食品添加劑的來(lái)源和對(duì)人體造成的危害。
C.食品添加劑過(guò)量使用的主要原因和危害。 D.添加劑無(wú)處不在，提倡食用綠色食品。
10.本文第②段主要運(yùn)用的.說(shuō)明方法有( ) A.舉例子 作詮釋 B.作比較 舉例子 C.列數(shù)字 作比較 D.下定義 列數(shù)字
11.對(duì)本文說(shuō)明語(yǔ)言分析正確的一項(xiàng)是( )
A.第②段中“約”這個(gè)加點(diǎn)字說(shuō)明所列舉的數(shù)據(jù)是作者粗略統(tǒng)計(jì)后得出的，數(shù)據(jù)不是很準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性。
B.第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“過(guò)量”可以刪去，刪掉后更能體現(xiàn)過(guò)氧化苯甲酞的危害，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
C.第④段中使用了“光顧”這一加點(diǎn)詞，將食品添加劑擬人化，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。
D.第⑥段引用了網(wǎng)友的話(huà)，具有一定的權(quán)威性，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)、周密。
12.對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.并不是所有的食品添加劑，都可以直接添加到食品中使用。 B.可以適量使用塑化劑，它能讓飲料更濃郁，有云霧感，更可口。
C.長(zhǎng)期過(guò)量食用含有糖精鈉的甜食容易患上膀胱癌。 D.我們鼓勵(lì)適量使用無(wú)害或低毒的食品添加劑。
(二)古詩(shī)詞鑒賞。(共4分，每題2分。)
閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。 清平樂(lè)·村居 辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;最喜小兒亡①賴(lài)， 溪頭臥剝蓮蓬。
【注】亡：此處讀作“wú”。
13、“最喜小兒亡賴(lài)”一句中“亡賴(lài)”的意思是______________。
14、下列理解不正確的一項(xiàng)是
A.“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞的題目。 B.詞的上片描寫(xiě)江南山村的景色，下片描寫(xiě)兩代人的生活畫(huà)面。
C.這首詞緊緊圍繞著小溪，布置畫(huà)面，展開(kāi)人物的活動(dòng)。 D.全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。
(三)文言文閱讀。(共13分。)
木 蘭 詩(shī)
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思?問(wèn)女何所憶?女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。
昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!
15、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
①木蘭當(dāng)戶(hù)織。當(dāng)： ②賞賜百千強(qiáng)。強(qiáng)： ③愿為市鞍馬。市： ④著我舊時(shí)裳。著：
16、翻譯下列句子。(4分)
(1)不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息：
(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸：
17、下面是對(duì)木蘭的幾種評(píng)價(jià)，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、木蘭替父從軍表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛(ài)國(guó)精神。
B、木蘭替父從軍表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)統(tǒng)治階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)政策的否定。
C、木蘭替父從軍不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，也反映出對(duì)和平生活的向往。
D、木蘭替父從軍不僅表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)精神，也表現(xiàn)了古代人民對(duì)男尊女卑的封建禮教的抗議。
18、這首詩(shī)中詳寫(xiě)的是那幾件事?體現(xiàn)了木蘭怎樣當(dāng)形象?(3分)
(四)現(xiàn)代文閱讀。(共13分)
①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
�、谒吡撕荛L(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面?”，“可是，可是我忘了帶錢(qián)。”她有些不好意思地回答。“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”
�、芾掀牌哦藖�(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。“我沒(méi)事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�?zhuān)腋臣�，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去!”
�、堇掀牌怕�(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”
�、夼€蹲×恕�
�、吲⒋掖页酝炅损Q飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了!”
�、噙@時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)!
⑨有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
19、請(qǐng)給這篇短文添加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 (2)
20、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的內(nèi)容。(2分)
21、文中加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用各是什么? (3分)
22、文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來(lái)描寫(xiě)母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感? (3分)
23、請(qǐng)結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)選文第⑨段的理解。(3分)
三、綜合性學(xué)習(xí)與探究。(共16分) 答：
24、文學(xué)常識(shí)積累。
①、《最后一課》的作者是 ，主人公是 。其體裁是小說(shuō)，小說(shuō)的三要素分別是 、 、 。(5分)
�、�、《木蘭詩(shī)》選自宋朝 編的《 》，是一首 。(3分)
25、古詩(shī)詞默寫(xiě)。(4分)
《木蘭詩(shī)》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是 ， 。
描寫(xiě)了木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活的句子是 ， 。
26、綜合性學(xué)習(xí)。
“一把黃土塑成了千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河。”黃河是中華民族的母親河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出了燦爛的華夏文明。在開(kāi)展《黃河，母親河》的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你一定收集了很多資料，請(qǐng)展示：
�、�、請(qǐng)列舉出兩句有關(guān)黃河的詩(shī)詞。(2分)
�、�、面對(duì)如今黃河河床繼續(xù)抬高、黃河水資源惡化、經(jīng)常出現(xiàn)斷流的情況，你在“拯救黃河”的行動(dòng)中，有哪些合理化的建議?請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)來(lái)。(2分) 答：
四、作文。(50分) 題目：面對(duì) 的時(shí)候
要求：1、在題目的橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或情景……)，使題目完整; 2、要有真情實(shí)感; 3、字?jǐn)?shù)在550字以上; 4、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。
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