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北師大版六年級語文上冊第六單元測試題
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們最少不了的就是試卷了，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么？需要試卷來幫我們檢驗。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編為大家收集的六年級語文上冊第六單元測試題，歡迎大家分享。
六年級語文上冊第六單元測試題 1
一、積累與運用(40分)
1.下列各組詞語字音與字形完全正確的一組是 （）(2分)
bōlàng chùshēng zhàngcháo juéqǐ
A.波浪 畜生 漲潮 崛起
diāozhuó lǐnliè miángèng sōngshān
B.雕琢 凜冽 綿亙 松衫
tóngyún qīxī tóuzhì liúliàn
C.彤云 棲息 投擲 留戀
2.看拼音，寫字詞。(8分)
zuòcháoxiè sùmán
�。ǎ┯� （） （）話 （）頭
zhěnyàndiāndiānruì
�。ǎ╊^ （）語沉 （） （）雪
3.將下列詞語補充完整。(10分)
承 （）啟 （）居 （）思 （）舍 （）求 （）
化 （）為 （）揚 （）避 （） （）勝 （）汰
我發(fā)現(xiàn)以上詞語的填空規(guī)律：______________________
一 （）畫眉一 （）榕樹一 （）木漿一 （）狂風(fēng)
這次我填的都是__________。
4.詞語巧搭配。(3分)
（）的紅霞緩緩地 （）激動得 （）
明亮的 （）興奮地 （）聽得 （）
5.猜猜我是誰，把成語寫在括號里。(5分)
(1)雪后，萬里江山成了一片潔白晶瑩的世界。 （）
(2)大榕樹枝干的數(shù)目多的數(shù)也數(shù)不清。 （）
(3)我注意地看著，眼睛應(yīng)付不過來。 （）[
(4)這種美是一種隨心所欲，不局限于一種規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)的美。 （）
(5)這條主干道上每天行人、車馬像流水一樣連續(xù)不斷。 （）
6.我來選(把序號寫在括號里)(7分)
(1)“清楚”的解釋有：
A.事物容易讓人了解、辨認(rèn)。B.對事物了解很透徹。C.了解，明白。
1我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚這只，又錯過那只。 （）
2這次作文要求你聽清楚了沒有? （）
3這件事是怎樣發(fā)生的，難道你還不清楚? （）
(2)“新鮮”的解釋有：
A.沒有變質(zhì)也沒有腌制的。B.沒有枯萎。
C.經(jīng)常流通，不含雜類氣體。D.出現(xiàn)不久，不普通。
1早上我們到戶外呼吸新鮮空氣。 （）
2媽媽買來的肉真新鮮。 （）
3電腦在前幾年還很新鮮，現(xiàn)在大家都很了解了它的作用。 （）
4菜市場每天上市的'蔬菜都很新鮮。 （）
7.讀句子，對的畫“√”，錯的在橫線上改過來。(5分)
(1)索溪峪真是一幅好看的，美麗的天然圖畫。 （）
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(2)楊林同學(xué)的成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 （）
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(3)《第一場雪》是葉圣陶寫的。 （）
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二、閱讀(25分)
當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天我的眼睛騙了我，那是“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
1.段落中畫線的句子意思是什么?(2分)
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2.最后一句話中，第一個鳥的天堂為什么加引號?而第二個鳥的天堂為什么不加引號?(2分)
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六年級語文上冊第六單元測試題 2
一、 根據(jù)本單元學(xué)到的知識填空。
1. 我國是一個( 詩歌 )的國度，最早的詩歌總集是(《詩經(jīng)》) ，已經(jīng)有( 兩千多年 ) 的歷史。
2.通過收集資料，我還知道了詩歌的分類。按題材分，可以分為（邊塞）詩、( 思鄉(xiāng) ) 詩、( 山水田園 ) 詩和（詠物）詩。按形式分，可以分為（格律）詩和(自由)詩。
3. 從古到今，我國涌現(xiàn)出屈原、( 李白 ) 、( 杜甫 ) 等許多偉大的詩人。我還知道外國的(拜倫) 、( 普希金 ) 等詩人。
4、“西江月”是( 詞牌名 ) ，“夜行黃沙道中”是( 題目 ) 。
二、把古詩詞名句與作者連在一起。(4分)
(海內(nèi)存知己天 涯若比鄰 王 勃 ) (夕陽無限好 只是近黃昏 李商隱)
(遲日江山麗 春風(fēng)花草香 杜 甫) (墻角數(shù)枝梅 凌寒獨自開 王安石)
三、判斷下面說法是否正確。
1、《詩經(jīng)采薇》描寫對一位姑娘思念的情感。( × )
2、“七八個星天外，兩三點雨山前”是唐代詩人杜甫所寫的《春夜喜雨》 ( × )
3、蘇小妹認(rèn)為黃山谷加上的“舞”和“隱”兩個字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個字要美。 ( √ )
4、“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“見”是出現(xiàn)的意思。 ( √ )
5、“空山新雨后，天氣晚來秋”這個詩句是描寫秋天的。 ( × )
四、按順序排列下面詞語。
1、詩經(jīng)、元曲、唐詩、宋詞(詩經(jīng)、唐詩、宋詞、元曲)
2、雨雪霏霏 赤日炎炎 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 楊柳依依
(楊柳依依 赤日炎炎 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 雨雪霏霏)
五、選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢�，把序號填在括號里�?/strong>
1、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自 。( A )
A.白居易的《賦得古原草送別》 B.王昌齡的《出塞》 C.杜牧的《江南春》
2、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！币痪涑鲎� 的詩。( B )
A.蘇軾 B.文天祥C.李白
3、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”一句出自 的《春夜喜雨》。( C )
A.白居易 B.辛棄疾 C.杜甫
4、“曉看紅濕處，花重錦官城。”中的“曉”的意思是 。( B )
A.使人知道B.天剛亮的時候C.曉得，知道，懂得
5、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的“坐”的意思是 。( A )
A.因為B.坐下C.座位
六、古詩名句集錦：
�。ù海┎恢�(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
�。ㄏ模┬『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （秋）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 （冬）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 。 送別詩：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
愛國詩：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
思鄉(xiāng)詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。
寫明月的詩句：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。 寫一個對偶句：七八個星天外，兩三點雨山前。(含有深刻哲理）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（當(dāng)局者迷，旁觀者清）
七、我能靈活地運用古詩。
1、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句來勸他：“ 少壯不努力，老大徒傷悲 �！�
2、當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人( 孟郊 ) 的詩句“誰言寸草心，報得三春暉。”
3、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起： 飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。 贊頌?zāi)笎鄣脑娋洌赫l言寸草心，報得三春暉。
4、餐，粒粒皆辛苦。
5、杜甫的《春夜喜雨》中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是“潤物細(xì)無聲�！�
6、一個人往往對自己所處的環(huán)境，正在做的事情沒有旁人看得清楚，這就是人們常說的'（當(dāng)局者迷，旁觀者清）。蘇軾的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中）說明的也是這個樸素的道理。
7、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中 的名句（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）來表達(dá)對遠(yuǎn)別朋友的深情厚誼。
8、離別故鄉(xiāng)幾十載，看到皎潔的月光，你不禁吟起（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)情懷。
9、老師布置了一道數(shù)學(xué)題，你絞盡腦汁，百思不得其解，就在你（山重水復(fù)疑無路）時，爸爸給你稍稍點撥一下，你豁然開朗，真是（柳暗花明又一村）。
10、在期末寫評語時，老師會祝你來年（更上一層樓）。
11、贊美老師一名言（句）（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干）。
12、當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達(dá)對家人的懷念。
13、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“（福如東海，壽比南山）�！睜敔攨s嘆道：“（夕陽無限好，只是近黃昏）�！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ㄋ~紅于二月花）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢�！睜敔敻吲d地笑了。
14、老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田，使我不由得想起了杜甫的兩句詩（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。）、（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。）已成歷代傳誦的名句，常用來比喻無微不至的關(guān)愛和和風(fēng)細(xì)雨般的教誨。
八、我向大家推薦“我最喜愛的詩歌”
我最喜歡的一首詩叫《登鸛鵲樓》。我還能把它默寫出來呢：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。我推薦的理由是：“欲窮千里目，更上一層樓�！边@一句常用來說明“站得高，望得遠(yuǎn)”。
六年級語文上冊第六單元測試題 3
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(50分)
一、漢字與拼音(11分)。
1、我會拼，我還會規(guī)范地寫出詞語!(8分)
rì kòu qīng yōu zǔ náo jí xiáng
( ) ( ) ( ) ( )
wǎn lián kuí wú níng zhòng qǐ pàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、我會讀，我還能用“ ”畫出帶點字的正確讀音。(3分)
剛勁(jìng jìn) 女傭(yòng yōng) 入場券(quàn juàn)
親昵(ní nì) 撮起(cuō zuō) 滇 池(tiān diān)
二、詞語園地(13分)。
1、我積累了很多好詞語，我一定能填對!(4+2分)
長途( )涉 雕( )畫 棟 可見一( ) ( )不經(jīng)心
竊竊( )語 興高( )烈 寢不安( ) ( )血搏殺
我還能寫兩個表示“顏色多”的成語： 、 。
2.我會寫帶有“護”字的詞語(所填的詞語不重復(fù)).(3分 )
( )地球 ( )公物 ( )尊嚴(yán)
3、我會先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)
只要……就…… 即使……也……
(1)、電視機沒有圖像了，( )維修人員來維修，故障( )能排除。
(2)、電視機沒有圖像了，( )維修人員來維修，故障( )不一定能排除。
三、句子世界(8分/每句2分)。
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的�！� (改為轉(zhuǎn)述句)
2、這山中的一切,哪個不是我的朋友? (改為陳述句但意思不變)
_______________________________________________________
3、用比喻的修辭手法寫一句描寫天氣炎熱的句子。
4、家是一首多味的小詩,只有用心去品,才能讀出其中的滋味。(照樣子仿寫句子)
家是一座城堡,只有_________ ,才能__ ________ 。
四、課文回顧(18分)。
1、《馬詩》是________朝_______________寫的。詩句如下：
________________，________________。_________________，_________________。
2、我平時積累了不少名言、詩句，我想寫一句關(guān)于真誠待人的名言警句：
我還想寫一句愛國名言：
3、演講稿的特點：
4、《唯一的聽眾》課文有兩條線索:一條是“我”的 的變化;一條是老婦人的 變化。
5、《最后一頭戰(zhàn)象》一文以 為順序，寫了四個感人片段：
第二部分：閱讀積累與運用(20分)
我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
陣陣春風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是ē nuó( )多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。
別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。
有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場暴雨，風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會向暴風(fēng)雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jīng yíng( )的淚珠!它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是啊!小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強啊!白居易這句詩寫得多好呀!嚴(yán)寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。
1、在文前的橫線上給短文加上合適的題目。(2分)
2、按文中的'拼音把正確的詞填寫在后面的括號里。(3分)
3、按要求寫詞。(4分)
反義詞：生機勃勃( ) 驕傲( )
近義詞：屈 服( ) 欣賞( )
4、本文表達(dá)了作者對小草的 的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話，用“ ”畫出來。(1+2分)
5、從文中找出一句擬人句寫在下面橫線上。(2分)
6、將文中白居易的詩填完整，并寫出這兩句詩的意思，然后寫出這首詩的前兩句。(6分)
這兩句詩的意思：
這首詩的前兩句：
第三部分：習(xí)作(30分)
日子在一天天過去，我們在一天天長大。在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題�；仡櫼幌伦约撼砷L的經(jīng)歷，寫一寫自己成長過程中發(fā)生的事情。要求：寫出自己的真實感受，將事情寫清楚具體，句子寫通順，不寫錯別字，不少于400字。
【參考答案】：
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用
一、
1、日寇、清幽、阻撓、吉祥、挽聯(lián)、魁梧、凝重、企盼
2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān
二、
1、長途跋涉、雕梁畫棟、可見一斑、漫不經(jīng)心、竊竊私語、興高采烈、寢不安席、浴血搏殺;
顏色多的成語：五顏六色、五彩繽紛、五光十色等
2、保護、愛護、維護
3、(1)只要……就…… (2) 即使……也……
三、
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，他小的時候，鼻子跟我的爸爸的一樣，也是又高又直的。
2、這山中的一切,都是我的朋友。
3、太陽像個大火球炙烤著大地。
4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵護),才能(抵擋無情的風(fēng)雨)。
四、
1、唐、李賀 、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
2、不精不誠,不能動人�！肚f子》/我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉�！芏鱽淼�
3、針對性、可講性、鼓動性。
4、心理,行動;語言。
5、以時間為序，扣住四個感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場”、“莊嚴(yán)歸去”
第二部分：閱讀積累與運用
1、我愛小草
2、婀娜、奄奄一息、晶瑩
3、死氣沉沉，謙虛，折服 臣服、順從等，觀賞或贊賞。
4、喜愛、畫文中第一句。
5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句(“一會兒……淚珠!”)都把小草當(dāng)作人來寫。
6、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
野外的大火不能把它燒完，春風(fēng)輕輕一吹它又生長起來了。
離離原上草，一歲一枯榮。
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