S版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試題
一、給帶點(diǎn)字選擇讀音。(6分)
要挾(yào yāo) 狂風(fēng)怒號(hào)(hào háo) 膾炙人口(huì kuài)說(shuō)客(shuō shuì) 鏗鏘(kēng jiōn) 測(cè)繪(huì kuì)
二、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(8分)
聳立——( ) 譏笑——( ) 竣工——( ) 緘默——( )
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
( )山( )嶺 ( )崖( )壁 虎( )龍( ) 驚( )駭( )( )( )貫耳 心潮( )( ) 刮目( )( ) 浩然( )( )
五、默寫《石灰吟》并填空。。(7分)
________________，________________。
________________，________________。
這首詩(shī)是________所寫，后兩句的意思是________________，表達(dá)了詩(shī)人________________的情感。
六、在橫線上填上合適的詩(shī)句。(6分)
1、清明那天，我們冒著紛紛細(xì)雨去掃墓，使我想起了：“________________，________________”這詩(shī)句。
2、中秋到了，晚上獨(dú)自站在窗前思念遠(yuǎn)方的親人，這時(shí)不由自主的念著：________________，________________。
七、選出下列句中省略號(hào)和破折號(hào)的用法。(5分)
省略號(hào)：A、表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) B、表示省略遞增的次數(shù)C、表示語(yǔ)氣的跳躍
1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來(lái)。( )
2、“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦，……我不在，你在家里做些什么呢?”( )
3、“我?”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……”( )
破折號(hào)：A、表示解釋說(shuō)明 B、表示語(yǔ)氣轉(zhuǎn)折C、表示聲音的延長(zhǎng)
1、今天是9月10日——教師節(jié)。( )
2、小明打電話給小軍說(shuō)：今天天氣真好------你什么時(shí)候來(lái)我家。( )
八、閱讀下面一段話，并回答問(wèn)題。(22分)
小鳥和守林老人
起初，鳥兒們非常驚詫：怎么來(lái)了個(gè)白胡子老頭?是捕鳥的吧?不像，打獵的吧?不像，帶了一條黑狗，可沒(méi)帶獵 槍。老人在樹林里蓋了一幢小屋，住下了。
奇怪，鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此(咨詢 詢問(wèn))著，用它們鳥國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著。
不過(guò)，很快，鳥兒們就發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)好老頭，是它們天堂的'保護(hù)神。
那天，來(lái)了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭(zhēng)吵。黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但他們終于發(fā)現(xiàn)，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
那伙人走了。老人輕輕撫摩受傷的樹干，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……
老人取得了鳥兒們的信任，鳥兒們認(rèn)定他是一個(gè)好人!
老人走動(dòng)在濃密的樹陰里。白發(fā)滿頭，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈啊!
鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧，喳喳，翻譯出來(lái)是：“您好!您好!”
老人呵呵笑著，用飯粒和愛(ài)撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這個(gè)珍貴的(饋贈(zèng) 贈(zèng)送)。接著，又是一顆，又是一顆……
這一夜老人睡得很好。
時(shí)間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌進(jìn)樹的年輪。
老人開始和每一只小鳥、每一棵樹告別。
敏感的鳥兒知道，已經(jīng)很老的老人，一定是要走了。
林中的小屋沒(méi)有升起炊煙的那天，鳥兒們知道老人走了。樹林里是又靜寂又暗淡的一天啊。
誰(shuí)也沒(méi)邀約誰(shuí)，鳥兒們都來(lái)了。成千上萬(wàn)的鳥兒，在林中小屋上盤旋，哀鳴。整座山林都在
搖晃，樹葉和樹枝輕輕拂動(dòng)。
鳥兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣，無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光，樹林里下了一場(chǎng)花瓣雨、綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉啊，掩蓋了林中小屋……
1、從文中的括號(hào)里畫去不合適的詞。(2分)
2、文中稱守林老人是( )，是( )，是( )，是( )，這是對(duì)老人的 ( )。(8分)
3、讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞，從這句話中你能體會(huì)到什么?(2分)
老人輕輕撫摩受傷的樹干，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……
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4、文中畫曲線部分描繪了一幅怎樣的畫面?請(qǐng)用一個(gè)詞或一兩句話把這一畫面概括出來(lái)。(2分)
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5、文章畫橫線的句子表達(dá)了鳥兒對(duì)老人怎樣的感情?(3分)
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九、作文。(30分)
題目：令人的一件事
提示：把題目補(bǔ)充完整，交代清楚事情的起因、發(fā)展、經(jīng)過(guò)、結(jié)果及揭示所補(bǔ)上的關(guān)鍵詞。400字以上。