小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試試題
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一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
qīnɡ shuǎnɡ yín yǒnɡ zhuī suí màn yóu
( ) ( ) ( ) ( )
tǐnɡ bá yǎn zòu yì wèi shēn chánɡ
( ) ( ) ( )
二、區(qū)別字組詞。
府 ( ) 巷 ( ) 暴 ( ) 夾 ( )
俯 ( ) 港 ( ) 瀑 ( ) 俠( )
俏 ( ) 烘 ( ) 蘊(yùn) ( ) 峪 ( )
梢 ( ) 哄 ( ) 韻 ( ) 欲 ( )
三、連一連。
挺拔的 紋理 清涼的 彩衣
精致的 身軀 俏麗的 山泉
柔軟的 額頭 僻靜的 音韻
高高的 手指 優(yōu)美的 小路
四、照樣子用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
1、城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過(guò)花甲的老人，在石塊間踹來(lái)跳去，溫習(xí)著兒時(shí)的功課。
2、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。
五、把下列各句運(yùn)用的修辭方法填在括號(hào)里。
反問(wèn) 比喻 擬人 夸張 設(shè)問(wèn) 排比
1、每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。 ( )
2、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友? ( )
3、我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤? ( )
4、雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。 ( )
5、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 ( )
6、我們會(huì)忘記母校嗎?不，永遠(yuǎn)不會(huì)。 ( )
六、把下列句子補(bǔ)充完整。
1、落紅不是無(wú)情物， 。
2、 ，每于寒盡覺(jué)春生。
3、此夜曲中聞?wù)哿?。
4、 ，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
七、閱讀選段，回答問(wèn)題。
看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?有多少省市用過(guò)這里的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬(wàn)古長(zhǎng)青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛(ài)!它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切舒服。
及此看到了林場(chǎng)，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們( )取寶，( )作科學(xué)研究，使林海( )能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青，( )可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服?我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做"興安嶺"，由今天看來(lái)，它的確含有興國(guó)安邦的意義。
1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
(1)碧：
(2)及至：
(3)興國(guó)安邦：
2、在文中括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3、把下面的.句子換成另一種形式寫(xiě)下來(lái)，不改變句子原來(lái)的意思。
人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服?
4、仔細(xì)讀讀這兩段，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解"人與山的關(guān)系日益密切"的?
八、寫(xiě)作。
請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象，想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由詈徒涣鞯�，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試試題部分答案：
一、清爽 吟詠 追隨 漫游 挺拔 演奏 意味深長(zhǎng)
二、 政府 巷口 暴力 夾子 俏麗 烘干 蘊(yùn)藏 馬蘭峪
俯沖 海港 瀑布 俠客 樹(shù)梢 哄騙 音韻 欲望
三 、挺拔的 紋理 清涼的 彩衣
精致的 身軀 俏麗的 山泉
柔軟的 額頭 僻靜的 音韻
高高的 手指 優(yōu)美的 小路
四、1、我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊跳舞。
2、上課了，同學(xué)們都在全神貫注地聽(tīng)講。
五、1、比喻、擬人
2、反問(wèn)
3、反問(wèn)
4、排比、比喻
5、夸張
6、設(shè)問(wèn)
六、1、化作春泥更護(hù)花
2、造物無(wú)言卻有情
3、何人不起故園情
4、不是花中偏愛(ài)菊
七、1、(1)碧：青綠
(2)及至：等到。
(3)興國(guó)安邦：使國(guó)家興盛安定。
2、不僅……也…… 不但……而且……
3、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。
4、大興安嶺不但景物可供觀賞，還為祖國(guó)建設(shè)提供了充足的資源，而人們不僅僅伐木取材，而且造林護(hù)苗，使林海萬(wàn)古長(zhǎng)青。
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