六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷
語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不難，只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)好!下面是小編為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷，歡迎參考~
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷
一、積累和運(yùn)用(共39分)
2、補(bǔ)充下面的成語(yǔ)。(4分)
( )心( )志 無(wú)( )無(wú)( ) ( )( )生機(jī) 養(yǎng)( )處( )
3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
寫(xiě)近義詞：含意( ) 嚴(yán)峻( ) 憧憬( )
寫(xiě)反義詞：含糊( ) 粗暴( ) 興旺( )
4、按一定順序重新排列詞語(yǔ)。(4分)
晌午 黎明 午夜 黃昏
國(guó)慶節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 教師節(jié) 婦女節(jié) 兒童節(jié)
5、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
不但……而且…… 只要……就…… 不是……而是……
既然……就…… 雖然……但是…… 寧可……也不……
⑴ 我們( )多看、多讀、多寫(xiě)，( )能提高寫(xiě)作水平。
�、� 小紅軍( )犧牲自己，( )拖累別人。
6、修改病句。(改在原句上)(6分)
�、� 馬老師今天沒(méi)來(lái)學(xué)校，肯定他大概病了。
�、� 那年春天，父親每天夜里回來(lái)得十分很晚。。
⑶ 我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
7、根據(jù)提示，填充完成名言(10分)
(1)人非生而知之者， �！稁熣f(shuō)》
(2)種樹(shù)者必 ，種德者必 �！秱髁�(xí)錄》
(3)操千曲而后曉聲， �！段男牡颀垺�
(4)甘瓜苦蒂， �！赌印�
(5) ，再而衰，三而竭。《左傳》
二、閱讀(共31分)
閱讀短文做后面的題
(一)匆匆
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我chi裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也chi裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
頭涔涔
輕輕悄悄
2、用“——”劃出一句比喻句，用“~~~”劃出一句排比句。(2分)
3、用“===”劃出具體描述日子去來(lái)匆匆的句子，并仿照這樣的寫(xiě)法，再寫(xiě)上幾句。(3分)
4、讀了這篇文章，你想到些什么?請(qǐng)你把想到的`寫(xiě)下來(lái)。(3分)
(二)吃西瓜
驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹(shù)葉也不動(dòng)，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹(shù)上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們?cè)鎏?煩躁、煩悶)。唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!
傍晚，媽媽下班回家，果然買(mǎi)來(lái)一個(gè)又圓又大的“解放瓜”。這下我可樂(lè)了，捧著西瓜左看右看，喜得愛(ài)不釋手。
這瓜足有三公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒(méi)等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿!好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何。我順手切下一塊想飽飽口福。我剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了：對(duì)面的小廚房里不時(shí)閃動(dòng)著媽媽的身影，媽媽辛苦了一天，回家沒(méi)顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開(kāi)了……
于是，我來(lái)不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步、慢慢)向廚房走去……
1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1分)
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(3分)
驕陽(yáng)似火：
頂端：
愛(ài)不釋手：
3、照樣子寫(xiě)句子：(4分)
(1)要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!
要是在 ，那 !
(2)“我”向廚房走去，是去做什么?“我”為什么要這樣做?(4分)
4、這篇文章主要是寫(xiě)
。(3分)
5、仿照下文的寫(xiě)法，寫(xiě)一段話。(4分)
嘿!好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
喲!
三、小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作。(30分)
看看著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的這幅《成績(jī)100》，你能不能體會(huì)到畫(huà)家的用意呢?把你的看法和想法寫(xiě)下來(lái)，題目自己定。
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