六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試試題
導(dǎo)語(yǔ)：研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)列為中學(xué)階段不可少的學(xué)習(xí)方式。下面是小編為大家?guī)?lái)的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試試題，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一站：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）
一、你一定能讀準(zhǔn)拼音并正確、美觀地寫出相應(yīng)的字詞。（5分）
kuí wú
zī rùn
wǔ rǔ
zhēng róng
chéng fá
二、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（2分）
1、老師夸他的字剛勁（jìn jìng）端莊，于是他練字的勁（jìn jìng）頭更大。
2、這次他的考試成績(jī)又落（luò là）在班級(jí)后面，他心里空落落（luò là）的。
三、請(qǐng)你找出沒有錯(cuò)字的一組詞語(yǔ)，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（ ） （2分）
A、 座無(wú)虛席 竭盡全力 漫山遍野 神密莫測(cè)
B、 勃勃生機(jī) 應(yīng)接不瑕 栩栩如生 精兵簡(jiǎn)政
C、 贊不絕口 隨心所欲 粉妝玉砌 無(wú)怨無(wú)悔
四、一字開花：根據(jù)句子的意思用“沉”字組成不同的詞填到括號(hào)里。（4分）
李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大釗同志在敵人的面前（ ）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（ ）進(jìn)行無(wú)聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（ ）。
五、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）
�、儆∷⑿g(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
�、诼犃死蠋煹脑�，使我深受感動(dòng)。
�、畚倚睦锾貏e激動(dòng)萬(wàn)分。
④白居易是我國(guó)的唐代杰出的詩(shī)人之一。
六、明辨是非：判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1、藏戲的開山鼻祖是唐東杰布。 （ ）
2、《悲慘的世界》這部名著的作者是美國(guó)作家雨果。（ ）
3、小兵張嘎、華子良和江姐都是革命小說《紅巖》中的人物。（ ）
4、“輕叩詩(shī)歌的大門”這次綜合性學(xué)習(xí)分“成長(zhǎng)的`足跡”和“與詩(shī)同行”兩個(gè)板塊。（ ）
七、下面的句子用了哪些修辭手法，答案正確的一組是（ ）（2分）
1、這巴掌大的地方住不了人。
2、雨像牛毛，像花針，像細(xì)雨。
3、難道你沒有一點(diǎn)同情心嗎？
4、較弱的花兒在暴雨中瑟瑟發(fā)抖。
①比喻 擬人 反問 夸張
�、诳鋸� 比喻 設(shè)問 擬人
③夸張 比喻 反問 擬人
�、鼙扔� 擬人 設(shè)問 夸張
八、請(qǐng)把左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來(lái)，并完成天空。（2+4分）
千門萬(wàn)戶瞳瞳日 種德者必養(yǎng)其心
種樹者必培其根 共營(yíng)生命綠色
洛陽(yáng)親友如相問 一片冰心在玉壺
珍惜自然資源 總把新桃換舊符
1、我們班正在舉行“露一手”中隊(duì)活動(dòng)，有的畫畫，有的表演魔術(shù)，有的演講……，大家可真是“_________”。（填歇后語(yǔ)）
2、每讀朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長(zhǎng)歌行》中詩(shī)句“________”。
九、精彩回顧。（5分）
我知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日除了中秋節(jié)外，還有_________、________、……古詩(shī)詞中有許多吟詠這些節(jié)日的句子，請(qǐng)你從以上節(jié)日中任選一個(gè)，寫出連續(xù)的兩句。我會(huì)選_________，古詩(shī)句為________，________。
第二站：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、閱讀《草蟲的村落》片段，按要求回答問題。（12 分）
我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。
我還看見了許多許多……
1、從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
炙烤（ ）
彈演（ ）
聚精會(huì)神（ ）
2、“它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂�！边@句話中的“優(yōu)”是指（ ）（1分）
A、優(yōu)良，美好（跟“劣”相對(duì)）
B、充足，富裕
C、優(yōu)待
3、“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚�，�?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)�！贝司洳捎昧薩________和________的修辭方法。（2分）
4、文中最能體現(xiàn)小蟲子勤勉的句子是________。（2分）
5、草蟲的村落是迷人的而又有趣的。請(qǐng)你為草蟲的村落寫一句有關(guān)保護(hù)小動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)________（2分）
6、“我還看見了許多許多……”，你想象一下還會(huì)看見什么呢？（2分）
答：________________________________
二、閱讀下面一篇短文后，再回答問題。（18分）
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說，“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好家庭中添了你們?nèi)齻�(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。”
半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意！，——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。新 課標(biāo) 第一網(wǎng)
對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
我心中深深地受了感動(dòng)——
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
1、聯(lián)系短文，理解詞語(yǔ)的意思。（2分）
徘徊： _______________________________
遮蔽：________________________________
2、仿照例句寫句子。（2分）
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
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3、用“______”出文中的反問句，并把它改成陳述句。（2分）
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4、讀句子，聯(lián)系短文回答問題。（10分）
（1）“那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺�！边@句話與下文哪一句相照應(yīng)？寫出相照應(yīng)的句子。（2分）
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�。�2）“忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了�！边@句話寫了作者的心情。想一想，作者原來(lái)的心情怎樣？原因是什么？現(xiàn)在的心情怎樣？原因是什么？（4分）
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�。�3）“我不寧的心緒散盡了！”一句中的“不寧的心緒”指什么？（2分）
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�。�4）作者看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面深受感動(dòng)，是因?yàn)槭裁矗?（2分）
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5、我國(guó)唐代詩(shī)人孟郊曾寫過一首詩(shī)《游子吟》，其中的四句“_______"抒發(fā)了與本文相同的感情。寫作手法上都是抓住了生活中的_________細(xì)節(jié)，以小見大的反映自己對(duì)生活的感情。（2分）
第三站：習(xí)作（35分）
根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。
提示：羅丹有句名言：“美到處都有。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來(lái)。
要求：（1）題目自定（2）內(nèi)容具體；（3）感情真實(shí)。（4）書寫端正，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
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