2017-2018高一語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)題
一、論述類文本閱讀（6分，每空2分）
閱讀下面的文字，完成1小題。
回顧歷史上一些轉(zhuǎn)折關(guān)頭，青年大多扮演著重要角色�，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。在這個特殊的歷史階段，青年應(yīng)積極主動地將國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的中國夢與個人成長發(fā)展的青春夢結(jié)合起來。
�、� 。當(dāng)下，有的青年容易受到不良利益的誘惑，難分精華與糟粕，把個人回報看得過重。堅定理想信念，應(yīng)有“風(fēng)物長宜放眼量”的大格局、大胸懷，放眼于更廣闊的天地和更長遠(yuǎn)的未來。青年一代要敢于有夢，敢于仰望星空。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。在新的歷史潮頭上，青年一代應(yīng)勇敢肩負(fù)起時代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想。
�、� 。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在于真抓實(shí)干，需要幾代人接力拼搏、辛勤付出�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！睔v史和現(xiàn)實(shí)證明，偉大事業(yè)的實(shí)現(xiàn)，都是實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，一步一個腳印走出來的。青年一代應(yīng)牢記“憂勞興國，逸豫亡身”的深刻道理，在實(shí)踐中戒驕戒躁，不能心存投機(jī)主義，形成好逸惡勞、投機(jī)取巧、坐享其成等錯誤觀念，應(yīng)以“踏石留印，抓鐵有痕”的干勁抓好學(xué)習(xí)和工作。青年一代應(yīng)以實(shí)干為榮、以實(shí)干為責(zé)，主動要求到祖國和人民最需要的地方去，在基層實(shí)踐中砥礪品格、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的國家棟梁。
�、� 。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，必須堅定不移地貫徹科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移地走科技強(qiáng)國之路�？平膛d國和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展關(guān)鍵要靠人才尤其是青年人才。青年應(yīng)有意識地培養(yǎng)個人的創(chuàng)新意識、獨(dú)立思考和縝密分析的能力，以嚴(yán)格的要求時刻審視自己的實(shí)際行動，求知若渴，與時俱進(jìn)，培養(yǎng)一股“不斷更新自己、主動適應(yīng)時代、積極推動發(fā)展”的蓬勃朝氣，為推動國家理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、道路創(chuàng)新、文化創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。
滄海橫流，方顯英雄本色；青山矗立，不墮凌云之志。實(shí)現(xiàn)中國夢，需要依靠青年，也能成就青年。展望未來，青年一代大有可為，也將大有作為，要以昂揚(yáng)的姿態(tài)，不負(fù)年華，譜寫人生輝煌篇章。
——選自新華網(wǎng)評《當(dāng)代青年要以青春書寫時代責(zé)任》
1. 根據(jù)文章的中心論點(diǎn)及各段內(nèi)容，請概括分論點(diǎn)。（每處不超過20字）
①
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二、實(shí)用類文本閱讀（8分）
閱讀下面的文字，完成2?3小題。
曹禺，原名萬家寶，是現(xiàn)代著名的劇作家，被譽(yù)為“中國的莎士比亞”。
1910年，曹禺出生于天津。父親軍人出身，有一手好文筆，能詩善文。曹禺生母早逝，繼母酷愛戲劇，常攜曹禺觀看戲曲和文明戲。曹禺沒上過小學(xué)，延師在家，誦經(jīng)讀史，但常偷看《紅樓夢》《水滸》《西廂記》《聊齋志異》《鏡花緣》等“閑書”。
曹禺青少年是在天津度過的。父親有一個好友叫周七爺，他家是天津著名的封建買辦官僚大家族。因此，曹禺從小就有許多機(jī)會接觸和觀察周家這個官僚買辦家庭的生活，了解這個大家族的許多人和事，甚至熟悉這個財團(tuán)的興衰榮枯。曹禺說：“周家和我家是世交，我到他們家去過。周家的擺設(shè)很氣派，《雷雨》的布景就有周家的印象在內(nèi)�！碧旖蚴莻�商業(yè)發(fā)達(dá)、水陸交通便利的北方重鎮(zhèn)。曹禺在這里目睹了帝國主義分子的暴行，也看到了許多“高級流氓、高級惡棍”及“苦力”的勞動，聽見了深夜小巷傳來的賣兒賣女之聲。這為他的一些作品提供了素材和人物原型，也對他反帝愛國思想的形成和一生創(chuàng)作的思想傾向，起了巨大的作用。
1922年秋，曹禺進(jìn)入南開中學(xué)。這是一個有民主精神的學(xué)校。學(xué)校的南開新劇團(tuán)是當(dāng)時全國有名的學(xué)校演劇團(tuán)體。1925年曹禺加入南開新劇團(tuán)，并成為重要骨干，一方面演出古典名劇，如莫里哀的《吝嗇鬼》，王爾德的四幕喜劇《少奶奶的扇子》等，甚至參加京劇演出；另一方面編演時事新劇，進(jìn)行民主宣傳鼓動工作。在此前后，他閱讀了大量的“五四”以來的新文學(xué)作品。他曾說，魯迅、郭沫若等人的作品使他“激動”，超過了他喜歡的易卜生。因?yàn)檫@些作品“啟發(fā)他必須關(guān)心中國的社會問題”。
1928年曹禺升入南開大學(xué)政治學(xué)系。演戲和鉆研戲劇依然占據(jù)著主要地位，他參加了《國民公敵》《娜拉》等劇目的演出，還改編了《爭強(qiáng)》這一部寫勞資矛盾的戲，這對他以后的創(chuàng)作產(chǎn)生了深刻的影響。1929年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。但他大部分時間是在圖書館和書庫里，貪婪地研讀著世界名著。除了希臘悲劇和莎士比亞、契訶夫等人的戲劇作品外，其他如法國的博馬舍、莫里哀、雨果、大仲馬、小仲馬、羅曼羅蘭……德國的萊辛、歌德、席勒……英國的王爾德、肖伯納、高爾斯華綏，還有開現(xiàn)代派戲劇長河的斯特林堡、霍普特曼、梅特林克等人的劇作，都在他系統(tǒng)閱讀之列。凡是曹禺心愛的劇本，他總是喜歡反復(fù)地讀。他在沒有寫《雷雨》之前，已經(jīng)讀了幾百部中外劇作。同時他也時常和朋友去廣和樓欣賞京戲名家的表演，去天橋聽曲藝。
1933年，曹禺完成了第一部多幕話劇《雷雨》。他從自己青少年時期熟悉的社會圈子里，提取了《雷雨》的題材，通過周魯兩家8個人物的歷史與現(xiàn)實(shí)糾葛，反映了從光緒二十年(1894)到1920年以后約達(dá)30年的復(fù)雜社會生活和沖突。他在劇中寫了尖銳的思想沖突和階級壓迫與斗爭，但主要是描寫新舊交替時期3個不同階層、不同性格的女性，以不同的方式對命運(yùn)所做的抗?fàn)幒退齻冏呦驓绲谋瘎〗Y(jié)局�！独子辍坟S富、生動的情節(jié)，尖銳的戲劇沖突，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，渾厚凝重的格調(diào)，濃重的悲劇氣氛，深受希臘悲劇和易卜生、奧尼爾劇作的影響。但曹禺寫的是地道的“中國人的事、中國人的思想感情”。他是把民族的'內(nèi)容和外來的藝術(shù)形式結(jié)合得最為熨貼、最有光彩的一個�！独子辍返娜宋镄蜗罂坍嫵晒Γ哂懈叨鹊拿缹W(xué)價值。這是《雷雨》的生命力所在，也是曹禺戲劇的共同特點(diǎn)。
《雷雨》把中國年輕的話劇藝術(shù)提到了一個新的高度,不僅奠定了曹禺在中國話劇史上杰出的現(xiàn)實(shí)主義劇作家的地位，同時也是中國年輕的話劇藝術(shù)成熟的標(biāo)志。
2. 下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A. 曹禺自幼聰穎好學(xué)，雖沒上過小學(xué)，但延師在家誦經(jīng)讀史之余，常偷看《紅樓夢》
《水滸》《西廂記》等“閑書”，從小就和文學(xué)結(jié)下了不解之緣。
B. 中學(xué)時期，“五四”新思潮激蕩著中國大地，魯迅、郭沫若等人的作品更激發(fā)了曹
禺關(guān)心中國社會問題的熱情。
C. 本文按時間順序記敘了曹禺的生活經(jīng)歷和情感經(jīng)歷，為我們揭開了《雷雨》成功的
面紗。
D.《雷雨》是民族的內(nèi)容與外來的形式巧妙結(jié)合的典范。它情節(jié)生動、戲劇沖突尖銳、
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，悲劇氛圍濃重，深受希臘悲劇和易卜生、奧尼爾劇作的影響。
3. 結(jié)合材料內(nèi)容，請簡要?dú)w納《雷雨》創(chuàng)作取得巨大成功的原因。（5分）
三、文學(xué)類文本閱讀（17分）
閱讀下面的文字，完成4?6小題。
閱讀提示：《紅樓夢》第13回“秦可卿死封龍禁尉 王熙鳳協(xié)理寧國府”寫到：寧國府秦可卿病亡，公公賈珍想把喪事辦得體面些，可自己傷心難支，妻子尤氏犯病，不能料理事務(wù)。寧國府無人主事，亂成一團(tuán)。賈寶玉向賈珍推薦王熙鳳。于是賈珍便向邢夫人和王夫人提出請求，王熙鳳也表示愿意到寧國府協(xié)理喪事。針對寧府的五件積弊：人口混雜,遺失東西；事無專執(zhí),臨期推委；需用過費(fèi),濫支冒領(lǐng)；任無大小,苦樂不均；家人豪縱,不服管理。鳳姐如何處治呢？且看第14回。
……話說寧國府中都總管來升聞得里面委請了鳳姐，因傳齊同事人等說道：“如今請了西府里璉二奶奶管理內(nèi)事，我們須要比往日小心些。那是個有名的烈貨，臉?biāo)嵝挠�，一時惱了，不認(rèn)人的�！北娙硕嫉溃骸坝欣�。”又有一個笑道：“論理，我們里面也須得他來整治整治，都忒不像了�！闭f著，只見來旺媳婦拿了對牌來領(lǐng)取呈文京榜紙札，票上批著數(shù)目。眾人連忙讓坐倒茶，一面命人按數(shù)取紙來抱著，同來旺媳婦一路來至儀門口，方交與來旺媳婦自己抱進(jìn)去了。
鳳姐即命彩明釘造簿冊。即時傳來升媳婦，兼要家口花名冊來查看，又限于明日一早傳齊家人媳婦進(jìn)來聽差等語。大概點(diǎn)了一點(diǎn)數(shù)目單冊，問了來升媳婦幾句話，便坐車回家。一宿無話。
至次日，卯正二刻便過來了。那寧國府中婆娘媳婦聞得到齊，只見鳳姐正與來升媳婦分派，又吩咐彩明念花名冊，按名一個一個的喚進(jìn)來看視。
一時看完，便又吩咐道：“這二十個分作兩班，一班十個，每日在里頭單管人客來往倒茶，別的事不用他們管。這二十個也分作兩班，每日單管本家親戚茶飯，別的事也不用他們管。這四十個人也分作兩班，單在靈前上香添油，掛幔守靈，供飯供茶，隨起舉哀，別的事也不與他們相干。這四個人單在內(nèi)茶房收管杯碟茶器，若少一件，便叫他四個描賠。這四個人單管酒飯器皿，少一件，也是他四個描賠。這八個單管監(jiān)收祭禮。這八個單管各處燈油，蠟燭，紙札，我總支了來，交與你八個，然后按我的定數(shù)再往各處去分派。這三十個每日輪流各處上夜，照管門戶，監(jiān)察火燭，打掃地方。這下剩的按著房屋分開，某人守某處，某處所有桌椅古董起，至于痰盒撣帚，一草一苗，或丟或壞，就和守這處的人算帳描賠。來升家的每日攬總查看，或有偷懶的，立刻來回我。如今都有定規(guī)，以后那一行亂了，只和那一行說話。”
眾人領(lǐng)命而去，也都有了投奔，不似先時只揀便宜的做，剩下的苦差沒個招攬。各房中也不能趁亂失迷東西。便是人來客往，也都安靜了，不比先前一個正擺茶，又去端飯，正陪舉哀，又顧接客。如這些無頭緒，荒亂，推托，偷閑，竊取等弊，次日一概都蠲(juān“除去”的意思)了。
鳳姐兒因見尤氏犯病，賈珍又過于悲哀，不大進(jìn)飲食，自己每日從那府中煎了各樣細(xì)粥，精致小菜，命人送來勸食。
那鳳姐不畏勤勞，天天于卯正二刻就過來點(diǎn)卯理事……鳳姐起身，別過族中諸人，自入抱廈內(nèi)來。按名查點(diǎn)，各項(xiàng)人數(shù)都已到齊，只有迎送親客上的一人未到。即命傳到，那人已張惶愧懼。鳳姐冷笑道：“我說是誰誤了，原來是你！你原比他們有體面，所以才不聽我的話。”那人道：“小的天天都來的早，只有今兒，醒了覺得早些，因又睡迷了，來遲了一步，求奶奶饒過這次�！闭f著，只見榮國府中的王興媳婦來了，在前探頭。
鳳姐且不發(fā)放這人，卻先問：“王興媳婦作什么？”王興媳婦巴不得先問他完了事，連忙進(jìn)去說：“領(lǐng)牌取線，打車轎網(wǎng)絡(luò)。”說著，將個帖兒遞上去。鳳姐命彩明念道：“大轎兩頂，小轎四頂，車四輛，共用大小絡(luò)子若干根，用珠兒線若干斤。”鳳姐聽了，數(shù)目相合，便命彩明登記，取榮國府對牌擲下。王興家的去了。
鳳姐方欲說話時，見榮國府的四個執(zhí)事人進(jìn)來，都是要支取東西領(lǐng)牌來的。鳳姐命彩明要了帖念過，聽了一共四件，指兩件說道：“這兩件開銷錯了，再算清了來取�！闭f著擲下帖子來。那二人掃興而去。
鳳姐因見張材家的在旁，因問：“你有什么事？”張材家的忙取帖兒回說：“就是方才車轎圍作成，領(lǐng)取裁縫工銀若干兩�！兵P姐聽了，便收了帖子，命彩明登記，又發(fā)與這人去了。
鳳姐便說道：“明兒他也睡迷了，后兒我也睡迷了，將來都沒了人了。本來要饒你，只是我頭一次寬了，下次人就難管，不如現(xiàn)開發(fā)的好�！钡菚r放下臉來，喝命：“帶出去，打二十板子！”一面又?jǐn)S下寧國府對牌：“出去說與來升，革他一月銀米！”眾人聽說，又見鳳姐眉立，知是惱了，不敢怠慢，拖人的出去拖人，執(zhí)牌傳諭的忙去傳諭。那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，還要進(jìn)來叩謝。鳳姐道：“明日再有誤的，打四十，后日的六十，有要挨打的，只管誤！”說著，吩咐：“散了罷�！贝巴獗娙寺犝f，方各自執(zhí)事去了。彼時寧府榮府兩處執(zhí)事領(lǐng)牌交牌的，人來人往不絕，那抱愧被打之人含羞去了，這才知道鳳姐利害。眾人不敢偷閑，自此兢兢業(yè)業(yè)，執(zhí)事保全。不在話下。
——節(jié)選自《紅樓夢》第十四回：林如海捐館揚(yáng)州城 賈寶玉路謁北靜王（有刪改）
4.下列對《紅樓夢》有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”《紅樓夢》最后一回的這首詩，既是作者對知音的期待，也是對后世每一個讀者的誘惑。
B. 選段反映了王熙鳳協(xié)理寧國府的一個場面，情節(jié)場面精彩紛呈，跌宕起伏；出場人物眾多，主次有序；人物刻畫手法多樣，人物形象栩栩如生。
C. 與《林黛玉進(jìn)賈府》那個笑語盈盈、粉面含春、八面玲瓏王熙鳳相比，選段 “協(xié)理寧國府”中的王熙鳳語言潑辣，行動果斷，殺伐決斷，神態(tài)威嚴(yán)。
D. “那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，還要進(jìn)來叩謝”。因?yàn)椤澳侨恕弊灾硖潱弑Ю�，因而心服王熙鳳的處理，才會“叩謝”。
E． 細(xì)讀此文，不難看出文字極“忙”。主要體現(xiàn)在：文章開門見山，寫鳳姐一到，即刻忙開了。來旺媳婦第一個到：拿了對牌來領(lǐng)取呈文京榜紙札。緊接下文出現(xiàn)六個動作，即鳳姐“命彩明、傳來升媳婦、查看花名冊、聽差、點(diǎn)單冊、坐車回家”等。然后寫鳳姐面對百十號人分配工作，明確責(zé)任，有條不紊，一氣呵成。
5. 節(jié)選部分寫到王熙鳳“協(xié)理寧 國府”時，運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法塑造王熙鳳形象，請加以鑒賞。（5分）
6. 王熙鳳是如何成功協(xié)理寧國府的？請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，對此作簡要評價。（8分）
四、古代詩文閱讀（35分）
�。ü�(jié)選自《史記廉頗藺相如列傳》，有刪改）
7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．夫天下∕以市道交君∕有勢我則從君∕君無勢則去此∕固其理也∕有何怨乎
B．夫天下以市道交∕君有勢∕我則從君∕君無勢則去∕此固其理也∕有何怨乎
C．夫天下∕以市道交君∕有勢我則從君∕君無勢則去此∕固其理也∕有何怨乎
D．夫天下以市道∕交君有勢∕我則從君∕君無勢則去∕此固其理也∕有何怨乎
8. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） (3 分)
A. 九賓，是我國古代外交上最為隆重的禮節(jié)，有九個迎賓贊禮的官員司儀施禮，并延引上殿。
B. 湯鑊，死刑的一種，也作“烹”，是把人放進(jìn)大鼎或大鑊，用滾湯將人活活煮死的酷刑。
C. “宣言曰：‘我見相如，必辱之’”中的“宣言”，古義指揚(yáng)言，到處說；今義指國家、政黨、團(tuán)體或領(lǐng)導(dǎo)人對重大問題公開表態(tài)以進(jìn)行宣傳號召的文告。
D. 古代，皇帝之死稱“崩”（后世有封爵的大官之死也稱“崩”），大夫之死稱“卒”，士之死稱“不祿”。
9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．面對強(qiáng)秦，藺相如臨危不懼，機(jī)智果敢。他那種赴湯蹈火的大無畏精神和“先國家之急而后私仇”的高尚品格，彪炳史冊，光耀千秋。
B. 面對挑釁，藺相如忍辱負(fù)重，鎮(zhèn)定從容。“廉藺交歡”這一節(jié)，生動地記述了藺相如對蓄意羞辱他的廉頗保持了極大的克制與忍讓，終于感動了廉頗，實(shí)現(xiàn)了將相和好，團(tuán)結(jié)對敵。
C．身為上卿，廉頗優(yōu)缺點(diǎn)異常明顯。他馳騁沙場，戰(zhàn)功赫赫，但居功自傲，自私狹隘。后來，他“負(fù)荊請罪”，有勇于改過的跡象，但作者司馬遷對廉頗這一歷史人物持否定批判的態(tài)度。
D. 廉頗晚景凄涼，壯志難酬。他一心想著報效朝廷，但終因仇人郭開的使詐而不再被起用。南宋愛國詞人辛棄疾則運(yùn)用“廉頗老矣,尚能飯否”這一典故表達(dá)了自己“英雄無用武之地”的悲憤之情。
10．請把文言文閱讀材料畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題5分，共10分）
�。�1）吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。
譯文：
�。�2）廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。
譯文：
(二)古代詩歌閱讀（16分）
閱讀下面的唐詩，完成11?12小題。
琴 歌
李 頎
主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客①。
月照城頭烏半飛，霜凄萬樹風(fēng)入衣。
銅爐華燭燭增輝，初彈《淥水》后《楚妃》②。
一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。
清淮③奉使千余里，敢告云山從此始。
【注釋】①廣陵客：這里指善彈琴的人。②《淥水》、《楚妃》：琴曲名。③清淮：地名，地近淮水。
11. 結(jié)合具體的詩句，賞析《琴歌》的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。(8分)
12. 文學(xué)作品的個性化解讀（8分）
導(dǎo)讀：在課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀中，不同的人對同一篇作品有不同的看法，同一個人在不同的時期對同一篇作品也有不同的感悟。個性化解讀文學(xué)作品對總結(jié)閱讀規(guī)律、提高閱讀能力有重要的意義。
閱讀下面這首宋詞，按要求回答問題。
臨江仙
蘇軾
夜飲東坡①醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應(yīng)，倚杖聽 江聲。
長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風(fēng)靜轂紋②平，小舟從此逝，江海寄余生。
【注】①東坡：地名，在湖北黃岡，這首詞是蘇軾謫居黃岡時所寫。
�、谳灒╣ǔ）紋：水中細(xì)小的波紋。
你認(rèn)為這首詞塑造了一個怎樣的人物形象？結(jié)合詞的內(nèi)容，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
（三）名句名篇默寫（5分）
13．補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分）
(1)《秋興八首》(其一)中，“ ， ”這兩句詩最能表達(dá)詩人的憂國之情和抑郁孤獨(dú)之感。
(2)蘇軾《定風(fēng)波》中，“ ”這句詞由眼前風(fēng)雨推及人生，有力地強(qiáng)化了詞人面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而淡定自若、不畏坎坷的超然情懷。
(3)韓愈在《師說》中，用“ ， ”揭示了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因。
五、語言文字運(yùn)用(共19分，其中選擇題每小題3分)
14．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A．通過自得其樂的游戲，動物緊張的自然競爭生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，它們在生理上、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。
B．誰都明白，《紅樓夢》里的《西江月》貌似作家的反面文章，其實(shí)曹雪芹要衷心禮贊的，正是這“乖張”與“不經(jīng)之談”。
C．要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出 東西來，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎賞。
D．幼兒開始學(xué)走路、說話和認(rèn)識世界的時候，同母親的關(guān)系就失去了一部分休戚相關(guān)的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來了。
15．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．發(fā)展父母的良知，就是擁有愛的能力和理智判斷力，樹立積極向上的生活態(tài)度和通達(dá)樂觀的健康人格。
B. 能思想的葦草——我們應(yīng)該追求自己的尊嚴(yán)，絕不是求之于空間，而是求之于自己思想的規(guī)定。
C. 鄭榕是國務(wù)院“政府特殊津貼”的獲得者，《雷雨》中“周樸園”這個角色他從1954年一直演到了1988年，他用了近30年左右的時間來對這個人物進(jìn)行研究和總結(jié)。
D. 由于夏季游戲好像體育運(yùn)動，使北極熊在食物豐富的季節(jié)保持了身體的靈活和力量。
16. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）
一個成熟的人最終能達(dá)到他既是自己的母親，又是自己的父親的高度。 成熟的人既同母親的良知，又同父親的良知生活在一起，盡管兩者看上去互為矛盾。
�、俪墒斓娜耸棺约和赣H和父親的外部形象脫離，卻在內(nèi)心建立起這兩個形象。
�、谀赣H的良知對他說：“你的任何罪孽，任何罪 惡都不會使你失去我的愛和我對你的生命、你的幸福的祝福�！�
③他發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知。
�、芡ヂ逡恋碌摹俺摇崩碚撓喾矗瞬皇峭ㄟ^合并父親和母親，從而樹立起這兩個形象，而是把母親的良知建筑在他自己愛的能力上，把父親的良知建筑在自己的理智和判斷力上。
�、莞赣H的良知卻說：“你做錯了，你就不得不承擔(dān)后果；最主要的是你必須改變自己，這樣你才能得到我的愛�！�
A.①③②⑤④ B.④③②⑤① C.③②⑤①④ D.②⑤①④③
17. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）
當(dāng)前，漢字教育在實(shí)踐中遇到的問題主要來自兩個方面。一是 ① 現(xiàn)在，英語是學(xué)生的必修課，學(xué)習(xí)英語在一些人看來可以改變命運(yùn)。受這種價值觀影響，在漢語與英語之間，一些人更重視學(xué)習(xí)英語，這直接沖擊與削弱了漢字教育。二是 ② 隨著信息化的迅猛發(fā)展，人們通過敲擊鍵盤輸入漢字的場合越來越多、越來越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼?zhèn)涞臐h字，現(xiàn)在變成了電腦鍵盤、手機(jī)屏幕上字母組合的產(chǎn)物。在日常工作生活中，書寫漢字的機(jī)會在變少， ③ 。
18. 邏輯推理題（4分）
四人分別姓張、姓李、姓高和姓陳，他們每人各任一個職務(wù)，四個職位是班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員和勞動委員。已知：
�。�1）體育委員下圍棋很厲害，班長與姓李的同學(xué)都不是他的對手。
�。�2）班長主持班會的時候，學(xué)習(xí)委員和姓張的同學(xué)都舉手提了些建議。
�。�3）學(xué)習(xí)委員分別給班長和姓李的同學(xué)輔導(dǎo)過功課。
�。�4）體育委員參加籃球賽時，班長和姓高的同學(xué)一起為他助威。
你能準(zhǔn)確推斷出四人的身份嗎？
①姓張： ②姓李：
�、坌崭撸� ④姓陳：
六、作文（60分）
19.閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。
“糊涂人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世�！薄商铩稛釔凵�
要求：1.題目自擬。 2.立意自定。 3.文體自選。
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