高三語(yǔ)文下學(xué)期期中試題
一、選擇題
1、下列對(duì)聯(lián)，用于某校百年校慶，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.滿(mǎn)腔熱血育桃李，一片丹心扶棟梁。
B.畫(huà)棟拂云聯(lián)舊壘，玉蘭繞砌綴新枝。
C.根深葉茂結(jié)碩果，筆健墨濃繪藍(lán)圖。
D.福星高照滿(mǎn)庭樂(lè)，壽誕生輝合家歡。
2、為了提醒行人等候紅燈時(shí)不要擠到斑馬線上，交警部門(mén)擬在斑馬線兩端畫(huà)上停止線，并在上面寫(xiě)一句提示語(yǔ)，下列最得體的一句是( )(3分)
A.不要急，欲速則不達(dá) B.請(qǐng)?jiān)诰�后等候
C.越線阻道，定罰不饒 D.親，要謙讓哦
3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞全都沒(méi)有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是( )
4、下面各項(xiàng)中沒(méi)有偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是( )
A. 勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將 B. 晝夜勤作息，伶俜縈苦辛
C. 否泰如天地，足以榮汝身 D. 我有親父兄，性行暴如雷
5、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的字，解釋完全正確的一項(xiàng)是( )
A. ①亦足以暢敘幽情 幽：幽深內(nèi)藏的。 ②況修短隨化，終期于盡 期：期許。
B. ①縱一葦之所如 如：相似。 ②旌旗蔽空，釃酒臨江 釃酒：斟酒。
C. ①則天地曾不能以一瞬 曾：竟，簡(jiǎn)直。 ②比好游者尚不能十一 尚：尚且。
D. ①以其乃華山之陽(yáng)名之也 名：命名。 ②而又不隨以怠 �。和Ｖ埂�
6、 “月送花香浮小院”是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，與這一上聯(lián)對(duì)仗最工整的下聯(lián)是( )(3分)
A.綠葉紅花映山前 B.風(fēng)搖竹影到幽齋
C.夢(mèng)隨春風(fēng)到天明 D.風(fēng)吹螢火到滿(mǎn)園
7、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)活用現(xiàn)象與其它三句不同的一項(xiàng)是( )
A.其后楚日以削
B.前辟四窗，垣墻周庭
C.先大母婢也，乳二世
D.于是懷石遂自投汨羅而死
8、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今含義相同的一項(xiàng)是( )
A.內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是
B.零丁孤苦，至于成立
C.被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴
D.舉世混濁而我獨(dú)清
9、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.在行政院長(zhǎng)劉兆玄看來(lái)，“江陳會(huì)”為擴(kuò)大兩岸交流奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的，這不僅是東亞和平進(jìn)程的重大事件，而且是兩岸制度性協(xié)商的良好開(kāi)端。
B.服裝的得體與否，也能體現(xiàn)人的線條美、氣質(zhì)美，顯示出青春活力。
C.在建設(shè)“和諧社區(qū)”活動(dòng)中，小區(qū)居民們圍繞以提升社區(qū)文化品位為中心，注重規(guī)劃立意的整體性，尤其注重突出視覺(jué)藝術(shù)效果。
D.我國(guó)目前的測(cè)控通信網(wǎng)，是我國(guó)航天史上規(guī)模最龐大，技術(shù)最先進(jìn)，可靠性最強(qiáng)的測(cè)控系統(tǒng)。
10、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是
A. 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類(lèi)，“風(fēng)”大多為民間歌謠，如《伐檀》、《氓》等。
B. 巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，其作品總標(biāo)題為《人間喜劇》，反映了劇烈變革時(shí)期的法國(guó)生活。
C. 清代蒲松齡的長(zhǎng)篇小說(shuō)《聊齋志異》充滿(mǎn)浪漫主義精神，通過(guò)將花妖狐魅人格化、社會(huì)化，表達(dá)作者的愛(ài)憎和理想。
D. 普希金是19世紀(jì)俄國(guó)浪漫主義文學(xué)主要代表，同時(shí)也是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，被人們譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”。
二、語(yǔ)言表達(dá)
11、國(guó)人在境外旅游大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、亂刻亂畫(huà)等不文明言行嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的形象，引起廣泛的輿論關(guān)注。請(qǐng)以文明旅游為主題擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。要求使用對(duì)偶的修辭方法，主題鮮明，語(yǔ)言得體。(5分)
12、閱讀下面的兩則材料，回答問(wèn)題。(5分)
材料1：教育學(xué)者熊丙奇談北京市民戴著口罩燃放煙花時(shí)說(shuō)：“很難想象，一個(gè)戴著口罩燃放煙花者說(shuō)自己有高度的環(huán)保意識(shí)。而遺憾的是，現(xiàn)實(shí)之中，有太多這樣的人。他們其實(shí)渴望一個(gè)空氣清新的環(huán)境，也在關(guān)注PM2.5，可是，卻不認(rèn)為減少污染，自己也有責(zé)任�！�
材料2：富裕的瑞士人把“我們沒(méi)有資源，只有一雙手”作為口頭禪。廢水要集中處理后才能排放;飯店不用一次性餐具，不管招待誰(shuí)，不超過(guò)三道菜;洗滌用品買(mǎi)簡(jiǎn)裝的.，回家后往舊瓶子里灌;家庭垃圾按玻璃瓶、塑料品、舊報(bào)紙和無(wú)用廢品分類(lèi)裝入扎口的塑料袋中。
某報(bào)擬開(kāi)辦一個(gè)專(zhuān)題欄目，你認(rèn)為這兩則材料可歸入哪個(gè)專(zhuān)題?請(qǐng)你以報(bào)紙編輯的身份針對(duì)上述材料寫(xiě)一段編后話，至少使用一種修辭手法，不少于80字。(5分)
13、讀下面的材料，得出一個(gè)生活哲理來(lái)。
女兒身體較弱，父親堅(jiān)持每天要她吃一只煮雞蛋。一天，女兒突然問(wèn)：“爸爸，你小時(shí)候每天吃雞蛋嗎?”父親以為給女兒以切身教育的機(jī)會(huì)來(lái)了，說(shuō)：“我們小時(shí)候一年也難得吃一個(gè)雞蛋!”正當(dāng)父親準(zhǔn)備講當(dāng)年生活的貧苦時(shí)，女兒把話搶了過(guò)去，說(shuō)：“那你們小時(shí)候太幸福了，我就討厭吃雞蛋。”
三、文學(xué)常識(shí)
14、根據(jù)《三國(guó)演義》有關(guān)內(nèi)容填空(4分)
《三國(guó)演義》中人物個(gè)性鮮明，令人難忘，有被稱(chēng)為“智絕”的 ，“義絕”的 ，“奸絕”的 。
關(guān)羽在張遼“三罪”、“三便”之說(shuō)的勸導(dǎo)下，與曹操“ ”后，降操。獲贈(zèng)戰(zhàn)袍、 ，以及 的美稱(chēng)。但他心念劉備，斬顏良，誅文丑后，掛印封金，開(kāi)始了千里尋兄之路。
15、閱讀舒婷的《思念》，指出說(shuō)法不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( )
思念
一幅色彩繽紛但缺少線條的掛圖，
一題清純?nèi)欢鵁o(wú)解的代數(shù)，
一具獨(dú)琴弦，
撥動(dòng)檐雨的念珠，
一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。
蓓蕾一般默默等待，
夕陽(yáng)一樣遙遙注目，
也許藏有一個(gè)重洋，
但流出來(lái)，
只是兩顆淚珠。
呵，在心的遠(yuǎn)景里，
在靈魂的深處。
A.詩(shī)的第一節(jié)用了比喻的手法，表達(dá)了作者在“思念”牽纏中最真切動(dòng)人的體驗(yàn)，那是美麗的惆悵和失望的茫然。
B.詩(shī)的第二節(jié)用了比喻與襯托相結(jié)合的手法：前兩句用比喻，極言時(shí)間之長(zhǎng)和距離之遠(yuǎn)，寫(xiě)出了“思念”的難以等待和可望而不可及的焦灼感;后兩句用襯托手法，以“只有兩顆淚珠”反襯思念之深。
C.詩(shī)的最后一節(jié)用直抒胸臆的手法點(diǎn)明中心，是全詩(shī)的“詩(shī)眼”所在。
D.全詩(shī)運(yùn)用象征手法，以“缺少線條的掛圖”等事物象征希望難以實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)也對(duì)美好生活的渴望之情。
16、閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。(6分)
溪橋晚興
鄭協(xié)①
寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人閑立，滿(mǎn)袖楊花聽(tīng)杜鵑。
[注]：①鄭協(xié)：南宋遺民。②芊芊：草木茂盛。
1)這首詩(shī)寫(xiě)了哪些景物?用了哪些手法?(3分)
2)有人說(shuō)詩(shī)中的"閑"表現(xiàn)了詩(shī)人閑適恬淡的心境，你同意這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。(3分)
17、山坡羊嘆世
陳草庵
晨雞初叫，昏鴉爭(zhēng)噪，那個(gè)①不去紅塵鬧?路遙遙，水迢迢，功名盡在長(zhǎng)安②道，今
日少年明日老。山，依舊好;人，憔悴了。
【注釋】①那個(gè)：即“哪個(gè)”。②長(zhǎng)安：漢唐京都，此處泛指京城。
1.下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 前兩句“晨”、“昏”兩個(gè)字相呼應(yīng)，暗含著作者對(duì)世人從早到晚都在奔波的感喟。
B. 第三句中的“鬧”指的是上文中的“雞叫”和“鴉噪”，渲染了繁榮而喜慶的氛圍。
C. “路遙遙”與“水迢迢”既寫(xiě)出了道路的漫長(zhǎng)，也體現(xiàn)了求取功名之路的無(wú)限艱辛。
D. “今日少年明日老”用語(yǔ)夸張，卻道出了青春短暫的事實(shí)，飽含著韶光易逝的慨嘆。
2.請(qǐng)指出“山，依舊好;人，憔悴了”所運(yùn)用的手法，并結(jié)合這幾個(gè)句子說(shuō)明作者所表達(dá)的認(rèn)識(shí)。(5分)
18、閱讀下面宋詞，然后回答完成。(7分)
醉蓬萊①
黃庭堅(jiān)
對(duì)朝云叆叇②，暮雨霏微，亂峰③相倚。巫峽高唐，鎖楚宮朱翠④。畫(huà)戟⑤移春，靚妝⑥迎馬，向一川都會(huì)。萬(wàn)里投荒，一身吊影，成何歡意!
盡道黔南，去天尺五，望極神州，萬(wàn)重?zé)熕�。樽酒公堂，有中朝佳士。荔頰紅深，麝臍香滿(mǎn)，醉舞裀歌袂。杜宇聲聲，催人到曉，不如歸是。
【注釋】①此詞當(dāng)是作者被貶黔州途經(jīng)夔州巫山縣時(shí)所作。②叆叇(àidài)：形容濃云蔽日。③亂峰：指巫山群峰，其中神女峰尤為峭麗，相傳即為神女的化身。④朱翠：指女子的朱顏翠發(fā)，代指美人。⑤畫(huà)戟：是加上彩飾的戟，用于儀仗隊(duì)。⑥靚妝：粉黛妝飾，這里大約指歌姬舞女之類(lèi)。
1.這首詞抒發(fā)了調(diào)人怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：
2.請(qǐng)簡(jiǎn)析詞中“亂”或“鎖”字的妙處。(2分)
答：
19、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分)
江漢 唐杜甫
江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。
1.這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。(6分)
答：
2.詩(shī)人借“老馬識(shí)途”的典故，表達(dá)了怎樣的情懷?這首詩(shī)寫(xiě)景的作用是什么?(5分)
答：
20、閱讀下面的這首詞，完成小題。(6分)
唐多令 鄧剡
雨過(guò)水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗�？昂尬黠L(fēng)吹世換，更吹我，落天涯。
寂寞古豪華，烏衣日又斜。說(shuō)興亡，燕入誰(shuí)家?惟有南來(lái)無(wú)數(shù)雁，和明月，宿蘆花。
【注】鄧剡，字光薦，號(hào)中齋，文天祥的同鄉(xiāng)和朋友。本詞為南宋滅亡之后，鄧剡被俘，過(guò)建康(今南京)所寫(xiě)。
1.上片中“堪恨西風(fēng)吹世換”一句語(yǔ)意雙關(guān)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
2.下片中“惟有南來(lái)無(wú)數(shù)雁，和明月，宿蘆花”一句營(yíng)造了怎樣的意境?表達(dá)了作者怎樣的情感?(3分)
四、文言文閱讀
21、下面的四則材料體現(xiàn)出同為儒家圣人的孔子與孟子在處世態(tài)度上的細(xì)微區(qū)別。你更推崇誰(shuí)的處世態(tài)度?寫(xiě)一段話來(lái)闡明自己的理由。(要求：不少于60字)(5分)
�、僮釉唬骸暗啦恍�，乘桴(木筏)浮于海�！�(《論語(yǔ)公冶長(zhǎng)》)
�、谧又^顏淵曰：“用(任用)之則行(施展抱負(fù))，舍之則藏(退隱)，惟我與爾有是夫!”(《論語(yǔ)述而》)
③孟子曰：“得志與民由(分享，為百姓服務(wù))之，不得志獨(dú)行其道�！�(《孟子滕文公下》)
�、苊献釉�:“夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也�！�(《孟子公孫丑下》)
22、閱讀下面文字，完成后面題目。(5分)
子曰：“志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁�！�(《論語(yǔ)》)
今吾生之為我有，而利我亦大矣。論其貴賤，爵為天子，不足以比焉;論其輕重，富有天下，不可以易之;論其安危，一曙失之，終身不復(fù)得。此三者，有道者之所慎也。(《呂氏春秋》)
1.根據(jù)上面兩段文字，概括孔子和呂不韋的生命意識(shí)。(2分)
孔子：
呂不韋：
2.對(duì)這兩種生命意識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。(3分)
23、閱讀《論語(yǔ)》的幾段文字，完成后面題。(5分)
�、抛釉唬喝蔬h(yuǎn)乎哉?我欲仁，斯仁至矣。(《論語(yǔ)述而》)
�、谱釉唬壕佑饔诹x，小人喻于利。(《論語(yǔ)理仁》)
�、亲釉唬褐臼咳嗜耍瑹o(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。(《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》)
�、茸釉唬猴埵枋�，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。(《論語(yǔ)述而》)
1.孔子說(shuō)自己“樂(lè)在其中”，談?wù)勀銓?duì)此處孔子提及的“樂(lè)”的內(nèi)涵的理解。(2分)
2.后世的儒者遵從孔子的信念，如孟子提出“舍生取義”，董仲舒提出“正其義不謀其利”，都力圖追求道德精神的完善，從上述幾章看，儒家價(jià)值觀的核心是什么?說(shuō)說(shuō)這些觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)你的啟示。(答案不超過(guò)50字)(3分)
24、閱讀下面兩段文字，完成后面題目。(5分)
甲
子路曰：“不仕無(wú)義。長(zhǎng)幼之節(jié)，不可廢也;君臣之義，如之何其廢之?欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣�！�(節(jié)選自《論語(yǔ)微子》)
乙
許由喟然嘆曰：匹夫結(jié)志，固如盤(pán)石。采山飲河，所以養(yǎng)性，非以求祿位也;放發(fā)優(yōu)游，所以安己不懼，非以貪天下也。(節(jié)選自漢蔡邕《琴操河間雜歌箕山操》)
1.面對(duì)出仕與否，子路和許由各有什么不同的選擇?(2分)
2.簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這兩種人生觀。(3分)
五、作文
25、閱讀下面這首詩(shī)，按要求寫(xiě)作。(15分)
你知道，
你熱愛(ài)，
太陽(yáng)天天升起;
你不知，
你厭惡，
太陽(yáng)天天升起。
理解這首小詩(shī)中所蘊(yùn)含的道理，并聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一段體現(xiàn)人生感悟的文字。
要求：①敘議結(jié)合，結(jié)構(gòu)相對(duì)完整。
②運(yùn)用排比和設(shè)問(wèn)的修辭手法。
�、鄄簧儆�200字。
26、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
哲學(xué)家周?chē)?guó)平說(shuō)：山美、水美、草木美，而人才是最美的風(fēng)景。
愛(ài)美乃人之天性，讓自己成為別人眼里的風(fēng)景，更是許多現(xiàn)代人的追求。
請(qǐng)以“讓自己成為風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【要求】①選準(zhǔn)角度，確定立意。②明確文體，但不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得抄襲、不得套作。
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