二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空及其它練習(xí)題
一、課文內(nèi)容我知道：
1、聞名中外的（ ）在我國(guó)安徽省南部，尤其是（ ），有趣極了。
2、蒲公英媽媽為她的孩子準(zhǔn)備了（ ），讓它去旅行。
3、〈山行〉是（ ）代詩(shī)人（ ）寫的一首描寫（）季的詩(shī)。
4、我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，我知道的有（ ）族、（ ）族、（ ）族。
5、（ ）月（ ）日是祖國(guó)媽媽的生日。
6、（ ）的我國(guó)的首都，是一座（ ）城市。
7、申奧成功了，北京立刻變成了（ ）的海洋。
8、〈贈(zèng)汪倫〉的（ ）代詩(shī)人（ ）寫的一首詩(shī)。
9、銀杏樹(shù)又叫（ ），還叫（ ）。
10、（ ）、（ ）、（ ），科學(xué)家把它們叫做“活化石”。
11、（ ）來(lái)啦，（ ）來(lái)啦，山野就是（ ）。
12、它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說(shuō)：“（）。
13、山野獻(xiàn)上（ ），楓林舉起（ ）。
14、北京真美啊！我們（ ），我們（ ）。
15、中華世紀(jì)壇（ ）。
16、湖水像（ ），映出了（ ）、（ ），還有（ ）。
17、平常，我在池子里（ ），在小溪里（ ），有江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。
二、給句子加標(biāo)點(diǎn)：
1、這篇日記你寫完了嗎（ ）
2、農(nóng)業(yè)的`變化真大（ ）
3、你見(jiàn)過(guò)活的化石嗎（）
4、你看（）在太空生活（ ）是不是很有趣（ ）
5、愛(ài)迪生靠自己的聰明救了媽媽的命（ ）
6、難道我寫不好字嗎（ ）
7、我們會(huì)用自己的雙手（ ）把圖畫畫得更美（ ）
三、我會(huì)照樣子寫句子：
1、李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。
我和李明是好朋友。
2、我把衣服洗干凈了。衣服被我洗干凈了。
她把作業(yè)做完了。
3、人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。
能 ， 也能 。
4、嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。
是 ， 也是 。
5、這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)候。
快活 。
6、湖水像一面鏡子。 像 。
7、氣球上畫著一張可愛(ài)的小臉。
可愛(ài)的 。
8、科利亞望著窗外高興地笑了。
高興地 。
9、你把綠鉛筆借我用一用行嗎？
嗎？
10、現(xiàn)在可以把你的鉛筆借給我了吧。
吧。
四、咱們來(lái)給詞語(yǔ)排排隊(duì)，讓他們成為一句話，再加上標(biāo)點(diǎn)。
1、多么美 呀 景色 黃山 的
2、背著上學(xué) 元元 書(shū)包 去
3、飛回來(lái)的從南方 時(shí)候 小燕子 春暖花開(kāi)
4、組織吧 咱們 秋游 一次
5、正你們 臺(tái)灣玩等著呢小朋友一起和
6、我們保護(hù) 要?jiǎng)游?/p>
7、難題解決我怎樣這個(gè)呢才能
五、我會(huì)讓句子更明白、更清楚、更生動(dòng)。
1、小猴子（ ）地爬上葡萄架。
2、小猴子（ ）地吃起葡萄來(lái)。
3、一只只小羊兒涌出圈門，（ ）的奔向草原。
4、司馬光沒(méi)有慌，他用一塊石頭（ ）砸那口缸。
5、一只烏鴉口渴了，（ ）找水喝。
6、秧苗喝足了水，笑著（ ）地點(diǎn)頭。
7、一位老奶奶摔倒了，我（ ）跑過(guò)去把她扶起來(lái)。
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