小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元試卷
多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，語(yǔ)文第七單元知識(shí)學(xué)完了，大家二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元試卷做了嗎？下面小編給大家整理了小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元試卷，供大家參閱。
一、讀一讀,連線。
dào tián 王冕
jī huānɡ 稻田
ɡǔn dònɡ 清晨
qīnɡ chén 饑荒
wánɡ miǎn 滾動(dòng)
二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
bǎo hé xiāo miè cǎi bǐ shuǐ dǐ
( ) ( ) ( ) ( )
xiān yàn shí hou mǎi mài yǒng yuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
三、默寫(xiě)古詩(shī)憫農(nóng)。
四、選擇正確的讀音或漢字填空。
cánɡ zànɡ
1.我畫(huà)透明的海洋為了看清海底的寶藏( )。
2.我和小伙伴正在玩兒捉迷藏( )。
何 荷 和
3.楊老師今天為( )不來(lái)上課呢?
4.明路( )李闊是一對(duì)很要好的朋友。
5.公園里的( )花開(kāi)得多么鮮艷啊!
五、寫(xiě)出下列詞的近義詞或反義詞。
1.寫(xiě)出近義詞。
廣闊~( ) 專(zhuān)心~( )
涼爽~( ) 出神~( )
2.寫(xiě)出反義詞。
透明→( ) 廣闊→( ) 節(jié)省→( )
遠(yuǎn)→( ) 窮→( ) 直→( )
六、將相搭配的詞語(yǔ)連線。
一條小河 掛在山尖 消滅 微笑
中秋明月 滾來(lái)滾去 尋找 云天
湖中荷花 流過(guò)稻田 留下 寶藏
滴滴水珠 更加鮮艷 插入 饑荒
七、根據(jù)課文內(nèi)容把句子補(bǔ)充完整。
1.大雨過(guò)后,夕陽(yáng)照得 。
2.我畫(huà)綠色的太陽(yáng),為了 。
3.花瓣上 ,荷葉上水珠 。
4. 一邊 ,一邊 。
5. 像 。
八、補(bǔ)全古詩(shī)并填空。
惠崇《春江曉景》
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短,
正是河豚欲上時(shí)。
這首詩(shī)是 代 的作品。整首詩(shī)描寫(xiě)的是 季的美麗景色。
九、課外閱讀。
春 雨
我愛(ài)那綿綿的春雨。是她滴醒了小草,澆綠了楊柳,催開(kāi)了報(bào)春花……告訴我們春天來(lái)了。于是,小草鉆出了地面,扭動(dòng)著她柔弱的身體,新奇地張望著;報(bào)春花迅速地張開(kāi)了報(bào)春的小喇叭;楊柳擺動(dòng)著腰肢隨風(fēng)舞蹈……春雨“沙沙沙”地落著。雨后,濕潤(rùn)的`空氣夾雜著泥土的芳香撲面而來(lái)�；ǜt了,樹(shù)更綠了,天更藍(lán)了,太陽(yáng)也更溫暖了,大地變得五彩斑斕。春雨是希望的耕耘者。
1.短文主要是圍繞“ ”這句話寫(xiě)的。
2.文中畫(huà)“ ”的句子是 句,是從“ ”字看出來(lái)的。
3.短文運(yùn)用了 和 的修辭手法寫(xiě)出了春雨的可愛(ài)。
4.作者描寫(xiě)了春雨中的 、 和 。
5. “是她滴醒了小草,澆綠了楊柳,催開(kāi)了報(bào)春花……”一句中的“她”指 ,表示動(dòng)作的詞有 。
十、寫(xiě)話。
如果你有一盒彩筆,你會(huì)用它來(lái)畫(huà)些什么?仿照《我有一盒彩筆》的第1節(jié),自己寫(xiě)一首小詩(shī)。
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