《斗鵪鶉·冬景》原文及注釋

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風(fēng)、往體詩。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編為大家收集的《斗鵪鶉·冬景》原文及注釋，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【越調(diào)】斗鵪鶉·冬景原文

　　作者：蘇彥文

　　地冷天寒，陰風(fēng)亂刮。歲久冬深，嚴(yán)霜遍撒。夜永更長，寒浸臥榻。夢不成，愁轉(zhuǎn)加。杳杳冥冥，瀟瀟灑灑。

　　[紫花兒序]早是我衣服破碎，鋪蓋單薄，凍的我手腳酸麻，冷彎做一塊，聽鼓打三撾。天那，幾時(shí)捱的雞兒叫更兒盡點(diǎn)兒煞。曉鐘打罷，巴到天明，刬地波查。

　　[禿廝兒]這天晴不得一時(shí)半霎，寒凜冽走石飛沙，陰云黯淡閉日華。布四野，滿長空、天涯。

　　[圣藥王]腳又滑，手又麻，亂紛紛瑞雪舞梨花。情緒雜，囊篋乏。若老天全不可憐吧，凍欽欽怎行踏！

　　[紫花兒序]這雪袁安難臥，蒙正回窯，買臣還家。退之不愛，浩然休夸。真佳，江上漁翁罷了釣槎，便休題晚來堪畫。休強(qiáng)呵映雪讀書，且免了這掃雪烹茶。

　　[尾聲]最怕的是檐前頭倒把冰錐掛，喜端午愁逢臘八。巧手匠雪獅兒一千般成，我盼的是泥牛兒四九里打。

　　【越調(diào)】斗鵪鶉·冬景譯文及注釋

　　注釋

　�、贀耄▃hua）：敲打；這里作量詞用。鼓打三撾，就是更鼓打了三下，即三更的意思。

　�、诟鼉罕M點(diǎn)兒煞：指夜盡天明。古代一夜分為五更，一更分為五點(diǎn)。

　　③刬地波查：平白地受苦，刬地，平白地，無故地。波查，磨折，受苦。

　　④袁安難臥：東漢袁安寒微時(shí)居洛陽，一日天大雪，許多人外出乞食，安僵臥不能起。洛陽令巡行至安家門，見狀認(rèn)為是賢人，乃薦舉他做官，這句說雪這么大，天這么冷，袁安怕也睡臥不能安穩(wěn)了。

　�、菝烧�回窯：呂蒙正，北宋初年人，曾三資助做宰相。他少年時(shí)家境貧寒，住在少陽城南破瓦窯中，靠進(jìn)城替人寫字作文過活。這句是說，下那么大的雪，呂蒙正也該回到破窯中去了。

　�、拶I臣還家：朱買臣，西漢人，做過丞相長史等官。他少年時(shí)家貧，靠賣柴度日。這句也是說，下那么大的雪，朱買臣也該回家去了。

　�、咄酥�不愛：韓愈，字退之，唐代大文學(xué)家。因諫陰唐憲宗迎佛骨，被貶為潮州剌史。侄孫韓汀來送行，韓愈寫了一首給他，詩中有“雪擁蘭關(guān)馬不前”的句子。全句意思是說，雪擋住他的去路，所以退之不愛。

　�、嗪迫恍菘洌汗适聜髡f，唐代詩人孟浩然愛雪，曾說詩思在霸橋風(fēng)雪中的驢子背上，所以雪天騎驢到霸橋欣賞梅花。這句是說雪這樣大，孟浩然也不要再夸它有詩意了。

　�、嵝輳�(qiáng)呵映雪讀書：故事傳說，晉朝的孫康好學(xué)而家貧，沒有錢買燈油，冬夜利用雪的反光讀書。這句意說，天氣太令，不要勉強(qiáng)映雪讀書了。

　�、饽嗯�兒：即土�；虼号�。據(jù)《東京夢華錄》記載：“立春前一日，開封府進(jìn)春牛入禁中鞭春”，表示春天到來。農(nóng)事即將開始。四九：古代把冬至以后的八十一天分為九九，認(rèn)為“九盡寒盡”，過完這八十一天，寒冷就過去了。四九約在立春前幾天，陰歷春節(jié)前后。全句意謂我盼望四九天打泥牛，即盼望春天到來。

　　《斗鵪鶉·冬景》的作者、賞析及創(chuàng)作背景如下：

　　作者：

　　蘇彥文，約公元1302年前后在世，字里，生卒年不詳，金華（今屬浙江�。┤�，與鐘嗣成同輩。

　　賞析：

　　整體意境：這首元曲生動地描繪了冬日的嚴(yán)寒景象以及在這種惡劣環(huán)境下人物的艱難處境和復(fù)雜心境，營造出一種既寒冷凄涼又有幾分詼諧無奈的氛圍。

　　具體內(nèi)容：

　　開篇：“地冷天寒，陰風(fēng)亂刮。歲久冬深，嚴(yán)霜遍撒。夜永更長，寒浸臥榻。夢不成，愁轉(zhuǎn)加。杳杳冥冥，瀟瀟灑灑。”簡潔而有力地勾勒出了冬天寒冷、陰森、漫長的特點(diǎn)，奠定了全曲的基調(diào)。讓人仿佛置身于一個(gè)天寒地凍、陰云密布的冬日場景中，真切地感受到了那份徹骨的寒冷和孤寂。

　　中間部分：如“早是我衣服破碎，鋪蓋單薄，凍的我手腳酸麻，冷彎做一塊，聽鼓打三撾。天那，幾時(shí)捱的雞兒叫更兒盡點(diǎn)兒煞。曉鐘打罷，巴到天明，刬地波查�！奔�(xì)致地刻畫了主人公在寒冷冬夜中，因衣物單薄、床鋪冰冷而備受煎熬的狀態(tài)。他凍得手腳麻木，只能苦苦等待天亮，那種痛苦和無奈躍然紙上。

　　用典部分：“這雪袁安難臥，蒙正回窯，買臣還家。退之不愛，浩然休夸�！弊髡咔擅畹剡\(yùn)用了袁安、呂蒙正、朱買臣、韓愈、孟浩然等歷史人物的典故，既豐富了曲的文化內(nèi)涵，又通過這些人物在困境中的遭遇，影射了自己或當(dāng)時(shí)普通人在寒冬中的艱難處境。例如袁安寒微時(shí)大雪天僵臥不起，這里借此來說明雪大天冷讓人難以安睡；呂蒙正少年時(shí)住破瓦窯，在這樣的大雪天也該回到破窯中去，暗示了生活的困苦。

　　結(jié)尾：“最怕的是檐前頭倒把冰錐掛，喜端午愁逢臘八。巧手匠雪獅兒一千般成，我盼的是泥牛兒四九里打。”通過對屋檐掛冰錐的恐懼和對端午節(jié)的期盼、對臘八節(jié)的憂愁，以及對春天到來的渴望（盼望四九天打泥牛，即盼望春天到來），進(jìn)一步突出了冬天的嚴(yán)酷和人們對溫暖春天的急切向往。

　　創(chuàng)作背景：元代是中國歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，人民生活困苦。蘇彥文創(chuàng)作這首《斗鵪鶉·冬景》，很可能是基于自己對當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)的深刻感受。冬日的嚴(yán)寒不僅是自然環(huán)境的惡劣，更是當(dāng)時(shí)社會環(huán)境的一種象征。作者通過對冬天景象的描繪，反映了普通百姓在艱難生活中的掙扎與無奈，以及對美好生活的向往和期盼。

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