描寫(xiě)清晨的現(xiàn)代詩(shī)
描寫(xiě)清晨的現(xiàn)代詩(shī)怎么寫(xiě)？清晨，每每醒來(lái)總會(huì)聽(tīng)到的是樹(shù)枝上知了清脆的叫聲，走出房門(mén)看到的是雨后濕濕的庭院，花壇旁邊幾棵小草，呵，上面還遺留著昨晚未干的雨滴。以下是小編為您整理的描寫(xiě)清晨的現(xiàn)代詩(shī)相關(guān)資料，歡迎閱讀！
描寫(xiě)清晨的現(xiàn)代詩(shī)1
我說(shuō)我聽(tīng)見(jiàn)露珠跳舞的聲音
你說(shuō)是風(fēng)吻著我走過(guò)的小徑
我說(shuō)是晨霧像月光一樣多情
你說(shuō)是云朵愛(ài)上風(fēng)的熱忱
我說(shuō)水仙花都閉著做夢(mèng)的眼睛
你說(shuō)野菊花又開(kāi)放了溫柔的`心
我說(shuō)這是一個(gè)深情美好的暮春
你說(shuō)這是一個(gè)誘人沉醉的清晨
描寫(xiě)清晨的現(xiàn)代詩(shī)2
在黑多明少的時(shí)刻
一朵雨點(diǎn)跌落
把瞌睡的雄雞驚醒
一聲啼鳴
美夢(mèng)難以成真
所有的所有
都因?yàn)槟且欢溆挈c(diǎn)
讓夢(mèng)想化為烏有
回到現(xiàn)實(shí)雖然五彩繽紛
也充滿(mǎn)艱難困苦
就想在夢(mèng)中老去
既然夢(mèng)與醒來(lái)
就該投身現(xiàn)實(shí)
腳踏實(shí)地
揮汗如雨
用行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值
描寫(xiě)清晨的現(xiàn)代詩(shī)3
初升的太陽(yáng)紅亮紅亮
映著文靜的學(xué)子走進(jìn)學(xué)堂
高揚(yáng)的紅旗鑲嵌在太陽(yáng)旁
光與影錯(cuò)落在校園大地上
那是凝固的光影流動(dòng)的時(shí)光
寧?kù)o的校園多么和祥
操場(chǎng)上
打太極的如行云流水或柔或剛
跑道上
他和他用步伐把青春丈量
他們?cè)谇那牡淖汾s時(shí)光
樹(shù)影旁
她與她為了實(shí)現(xiàn)走向世界的夢(mèng)想
正用流利的外語(yǔ)相互對(duì)講
墻角旁
單親的芳芳在憂(yōu)傷
老教師“望聞問(wèn)切”為她把脈尋良方
計(jì)劃著用幾個(gè)療程為她治愈心靈創(chuàng)傷
班級(jí)書(shū)架旁
三兩學(xué)生正默默享受著淡淡的書(shū)香
講臺(tái)上
老師和小聰以一支粉筆的距離
探討著突破難題的妙方
操場(chǎng)上
校長(zhǎng)靜靜的望靜靜的想
“寧?kù)o給人帶來(lái)優(yōu)雅的心境深邃的思想
寧?kù)o能養(yǎng)心明志、可致遠(yuǎn)飛翔”
她在心中謀劃著
如何實(shí)現(xiàn)“進(jìn)校、靜�！钡膫ゴ髽�(gòu)想
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