- 相關(guān)推薦
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)（精選38首）
現(xiàn)代詩(shī)歌是適應(yīng)時(shí)代的要求，以接近群眾的白話語(yǔ)言反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)科學(xué)民主的革命內(nèi)容，以打破舊體詩(shī)格律形式束縛為主要標(biāo)志的新體詩(shī)。下面是小編為大家整理的適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)（精選38首），希望對(duì)大家有所幫助！
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)1
《滿月下》
余光中
滿地的月光，
無(wú)人清掃，
那就折一張闊些的荷葉，
包一片月光回去，
回去夾在唐詩(shī)里。
扁扁的，
象壓過的相思……
月光都帶有荷葉的`清香。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)2
《鄉(xiāng)愁》
余光中
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的`郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來(lái)啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)3
《當(dāng)你老了》——葉芝
�。ㄔ杉巫g）
當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，
爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌，
慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，
回想它們昔日濃重的陰影。
多少人愛你青春歡暢的'時(shí)辰，
愛慕你的美麗，假意或真心，
只有一個(gè)人愛你那朝圣者的靈魂，
愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋。
垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁，
凄然地輕輕訴說那愛情的消逝，
在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶樱?/p>
在一群星星中間隱藏著臉龐。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)4
《班扎古魯白瑪?shù)某聊?/strong>
——扎西拉姆·多多
你見，或者不見我，
我就在那里，不悲不喜。
你念，或者不念我，
情就在那里，不來(lái)不去。
你愛，或者不愛我，
愛就在那里，不增不減。
你跟，或者不跟我，
我的'手就在你手里，
不舍不棄。
來(lái)我的懷里，或者，
讓我住進(jìn)你的心里。
默然相愛，
寂靜歡喜。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)5
《我曾經(jīng)愛過你》——普希金
我曾經(jīng)愛過你：愛情，也許
在我的心靈里還沒有完全消亡，
但愿它不會(huì)再打擾你，
我也不想再使你難過悲傷。
我曾經(jīng)默默無(wú)語(yǔ)、毫無(wú)指望地愛過你，
我既忍受著羞怯，又忍受著嫉妒的折磨，
我曾經(jīng)那樣真誠(chéng)、那樣溫柔地愛過你，
但愿上帝保佑你，
另一個(gè)人也會(huì)像我一樣地愛你。
適合小學(xué)生讀的`著名現(xiàn)代詩(shī)6
《一棵開花的樹》——席慕容
如何讓你遇見我
在我最美麗的.時(shí)刻為這
我已在佛前求了五百年
求佛讓我們結(jié)一段塵緣
佛于是把我化作一棵樹
長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁
陽(yáng)光下慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當(dāng)你終于無(wú)視地走過
在你身后落了一地的
朋友啊那不是花瓣
是我凋零的心
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)7
《白鳥之死》——席慕容
你若是那含淚的射手
我就是那一只
決心不再躲閃的白鳥
只等那羽箭破空而來(lái)
射入我早已碎裂的胸懷
你若是這世間唯一
唯一能傷我的`射手
我就是你所有的青春歲月
所有不能忘的歡樂和悲愁
就好像是最后的一朵云彩
隱沒在那無(wú)限澄藍(lán)的天空
那么讓我死在你的手下
就好像是終于能
死在你的懷中.....
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)8
《致橡樹》——舒婷
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學(xué)癡情的鳥兒，
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；
也不止像泉源，
常年送來(lái)清涼的慰藉；
也不止像險(xiǎn)峰，
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光，
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下；
葉，相觸在云里。
每一陣風(fēng)過，
我們都互相致意，
但沒有人，
聽懂我們的言語(yǔ)。
你有你的銅枝鐵干，
像刀，像劍，
也像戟；
我有我紅碩的花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠(yuǎn)分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的.愛情，
堅(jiān)貞就在這里：
愛——
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅(jiān)持的位置，
腳下的土地。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)9
《雨巷》——戴望舒
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個(gè)丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨。
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍著，
冷漠、凄清，又惆悵。
她靜默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飄過
像夢(mèng)一般的，
像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。
像夢(mèng)中飄過
一枝丁香的，
我身旁飄過這女郎；
她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，
到了頹圮的籬墻，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的'芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個(gè)丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)10
《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》
——作者有爭(zhēng)議，一說泰戈?duì)栆徽f張小嫻。
世界上最遙遠(yuǎn)的'距離
不是生與死
而是我就站在你面前
你卻不知道我愛你
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是我就站在你面前
你卻不知道我愛你
而是明明知道彼此相愛
卻不能在一起
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是明明知道彼此相愛
卻不能在一起
而是明明無(wú)法抵擋這股想念
卻還得故意裝作絲毫沒有把你
放在心里
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
不是明明無(wú)法抵擋這股想念
卻還得故意裝作絲毫沒有把你
放在心里
而是用自己冷漠的心
對(duì)愛你的人
掘了一道無(wú)法跨越的溝渠
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)11
《采桑子重陽(yáng)》
(毛澤東)
人生易老天難老，
歲歲重陽(yáng)，
今又重陽(yáng)，
戰(zhàn)地黃花分外香。
一年一度秋風(fēng)勁，
不似春光，
勝似春光，
寥廓江天萬(wàn)里霜。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)12
《重陽(yáng)節(jié)抒懷》
九九重陽(yáng)志未銘，
邀友結(jié)伴向山行。
峻峭山嶺踩腳下，
登高眺望眾山群。
云海茫茫足下過，
古木幽幽樹成林。
滿山遍野紅爛漫，
彤霞映水水自清。
山間小路彎曲徑，
曲橋入水見倩影。
巨石醉臥于山澗，
俯望天地鬼神驚。
芳草綿綿綠茵茵，
重陽(yáng)秋游登山頂。
上到山頂是好漢，
暮色夕陽(yáng)不老情。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)13
《重陽(yáng)》
爺爺奶奶和父親母親的墳頭
是重陽(yáng)的高處
他們一輩子的累
植埋于土地
悄無(wú)聲息
悄無(wú)聲息的'菊花
賞客走后就謝了
那壺菊花酒和兩行清淚
悄無(wú)聲息地涼了
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)14
《他的呼喚》
有一次我在白楊林中，
聽到親切的`一聲呼喚；
那時(shí)月光正望著翁仲，
翁仲正望著我。
再聽不到呼喚的聲音，
我吃了一驚，
四面尋找——翁仲只是對(duì)月光出神，
月光只對(duì)我冷笑。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)15
見證
沒有寂靜之外的天籟
沒有大地之外的聲響
沒有思想之外的詭秘
沒有死亡之外的荒涼
意念停止了漂泊
魂靈又一次的.寂滅
疲憊開始了頓悟
這是個(gè)謙卑的世界
詩(shī)人在沉思中迷了路
星星微笑著要給他做向?qū)?/p>
這是個(gè)謙卑的世界
詩(shī)人在慌亂中迷了路
星星微笑著要給他做向?qū)?/p>
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)16
青春
歲月無(wú)情
青春不留痕
回想過去的過去
思憶曾經(jīng)的.曾經(jīng)
物似人已非
誰(shuí)曾想
歡樂無(wú)憂的青春
總在回憶延伸
誰(shuí)曾想
追逐夢(mèng)想的我們
未停下腳步聲
誰(shuí)曾想
懷揣激情的我們
說好相隨一生
誰(shuí)曾想
風(fēng)雨過后的青春
沒了那些純真
誰(shuí)曾想
用心回味的青春
在歲月中留痕
永久的長(zhǎng)存
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)17
揮灑在運(yùn)動(dòng)中的青春
早晨
彌漫在空氣中未散的霾
被一隊(duì)隊(duì)方陣所驅(qū)散
那透射過蒼穹的陽(yáng)光
在極致中綻放
清脆的哨聲
決定了光芒的起點(diǎn)
狹小的格子
承載了每個(gè)人的希望
炙熱的太陽(yáng)
烘烤著跳動(dòng)的激情
我們?cè)谶@塊陜小的場(chǎng)地上
揮灑著汗水
揮灑著熱情
揮灑著青春
使原有靜默的塵埃
也變得活潑起來(lái)
把周圍的氣氛
也烘托到了最高峰
漸漸地，漸漸地
發(fā)燙的跑道被榮耀所浸透
開始變得清涼
可誰(shuí)也不知道
這清涼
卻換來(lái)了一陣陣的歡呼聲
頃刻之后間
在那寬大的方場(chǎng)之中
只留下了那最后一道
美麗的.風(fēng)景
同時(shí)
在那遙遠(yuǎn)的天空之上
你會(huì)發(fā)現(xiàn)
那片姍姍來(lái)遲的夕陽(yáng)紅
是如此的美麗……
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)18
秋天別來(lái)
秋天別來(lái)
飛揚(yáng)的落葉
依然繾綣著清風(fēng)的撫慰
往昔的青春
何以成了心中唯一的.點(diǎn)綴
秋天別來(lái)
嬌艷的花朵
吟唱著昨晚的明媚
離別的清淚
當(dāng)幽明中喟嘆著飛墜
秋天別來(lái)
稚嫩的雛燕
怎堪春花秋葉的清愁
昔日已逝
能否追憶那似水年華
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)19
關(guān)愛
如母親的一句問候；
如父親的一次微笑，
猶如那雨露滋潤(rùn)著禾苗；
猶如那大海包容著萬(wàn)物，
猜不透，摸不著。
請(qǐng)敞開你的心扉吧！
沒錯(cuò)的，
用你那純結(jié)的心靈細(xì)細(xì)傾聽。
閉上眼，
你聽到了嗎？
它正溫暖著你那冰涼的血液；
潤(rùn)濕著你那干燥的喉嚨。
我聽到了……
它如珍珠、如珠簾、如水晶……
閃耀著奪目的光芒
珍珠、珠簾、水晶……
是多么地令人渴望呀！
可誰(shuí)知道。
在它們嬌弱的.外表下，卻讓希望彌漫了整片世界。
正如它的存在……
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)20
懷念與忘卻
有時(shí)
你刻骨銘心的懷念
懷念得讓心痛苦
因?yàn)?/p>
這痛苦使你幸福
有時(shí)
你要干凈徹底地忘卻
忘卻了才覺得幸福
因?yàn)?/p>
這幸福曾令你痛苦
懷念與忘卻
像心海的波浪
總在交替起伏
于是
你品味出生活的'奇妙
想忘的，忘不掉
想留的，留不住
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)21
感悟生命
你是否傾聽過生命的歌聲
總是悄悄地來(lái)到我們身邊
你是否感受過生命的溫暖
感受心跳的節(jié)奏
一聲聲有力的跳躍
讓我們心潮澎湃
看新生的.嬰兒
一個(gè)新的希望
看花朵的鮮麗
感受生命的美好
看小草的堅(jiān)強(qiáng)
想到生命的堅(jiān)韌
生命如此可貴
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)22
《也許》
也許，永遠(yuǎn)沒有那一天
前程如朝霞般絢爛
也許，永遠(yuǎn)沒有那一天
成功如燈火般輝煌
也許，只能是這樣
攀援卻達(dá)不到峰頂
也許，只能是這樣
奔流卻掀不起波浪
也許，我們能給予你的
只有一顆
飽經(jīng)滄桑的`心
和滿臉風(fēng)霜
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)23
《但是，我更樂意》
為什么要?jiǎng)e人承認(rèn)我
只要路沒有錯(cuò)
名利從來(lái)是鮮花
也是枷鎖
無(wú)論什么成為結(jié)局
總難免興味索然
流動(dòng)的`過程中
有一種永恒的快樂
盡管，我有時(shí)也祈求
有一個(gè)讓生命輝煌的時(shí)刻
但是，我更樂意
讓心靈寧?kù)o而淡泊
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)24
《行走》
暗夜
星光并不溫柔
一個(gè)人低頭
風(fēng)中行走
黑色帽沿
遮住雙眸
凝固著哀愁
任眼淚流或不流
偶爾與人
擦身而過
沒有誰(shuí)會(huì)
稍做回首
是否
這樣不停行走
就能抵達(dá)傳說中那
清洗傷的渡口
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)25
《給我一個(gè)微笑就夠了》
不要給我太多情意
讓我拿什么還你
感情的'債是最重的呵
我無(wú)法報(bào)答又怎能忘記
給我一個(gè)微笑就夠了
如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷
這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵
仿佛春天溫馨又飄逸
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)26
《錯(cuò)誤》
鄭愁予
我打江南走過
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落
東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的`城
恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤
我不是歸人，是個(gè)過客……
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)27
《面朝大海，春暖花開》
海子
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，
面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個(gè)親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的.
我將告訴每一個(gè)人
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個(gè)燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)28
《春天，十個(gè)海子》
海子
春天，十個(gè)海子
春天，十個(gè)海子全都復(fù)活
在光明的景色中
嘲笑這一野蠻而悲傷的海子
你這么長(zhǎng)久地沉睡到底是為了什么?
春天，十個(gè)海子低低地怒吼
圍著你和我跳舞、唱歌
扯亂你的.黑頭發(fā)，
騎上你飛奔而去，塵土飛揚(yáng)
你被劈開的疼痛在大地彌漫
在春天，
野蠻而復(fù)仇的海子
就剩這一個(gè)，最后一個(gè)
這是黑夜的兒子，
沉浸于冬天，傾心死亡
不能自拔，
熱愛著空虛而寒冷的鄉(xiāng)村
那里的谷物高高堆起，遮住了窗子
它們一半用于一家六口人的嘴，
吃和胃
一半用于農(nóng)業(yè)，他們自己繁殖
大風(fēng)從東吹到西，
從北刮到南，無(wú)視黑夜和黎明
你所說的曙光究竟是什么意思
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)29
《教我如何不想她》
劉半農(nóng)
天上飄著些微云，
地上吹著些微風(fēng)。
啊!
微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，
教我如何不想她?
月光戀愛著海洋，
海洋戀愛著月光。
啊!
這般蜜也似的銀夜，
教我如何不想她?
水面落花慢慢流，
水底魚兒慢慢游。
啊!
燕子你說些什么話?
教我如何不想她?
枯樹在冷風(fēng)里搖，
野火在暮色中燒。
啊!
西天還有些兒殘霞，
教我如何不想她?
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)30
《斷章》
卞之琳
你站在橋上看風(fēng)景
看風(fēng)景的.人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢(mèng)
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)31
《云游》
徐志摩
那天你翩翩的在空際云游，
自在，輕盈，你本不想停留
在天的那方或地的那角，
你的愉快是無(wú)攔阻的逍遙，
你更不經(jīng)意在卑微的地面
有一流澗水，雖則你的明艷
在過路時(shí)點(diǎn)染了他的空靈，
使他驚醒，將你的倩影抱緊。
他抱緊的是綿密的'憂愁，
因?yàn)槊啦荒茉陲L(fēng)光中靜止;
他要，你已飛渡萬(wàn)重的山頭，
去更闊大的湖海投射影子!
他在為你消瘦，那一流澗水，
在無(wú)能的盼望，盼望你飛回。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)32
《云游》
作者/徐志摩
那天你翩翩的在空際云游，
自在，輕盈，你本不想停留
在天的哪方或地的哪角，
你的愉快是無(wú)攔阻的逍遙。
你更不經(jīng)意在卑微的地面
有一流澗水，雖則你的'明艷
在過路時(shí)點(diǎn)染了他的空靈，
使他驚醒，將你的倩影抱緊。
他抱緊的只是綿密的憂愁，
因?yàn)槊啦荒茉陲L(fēng)光中靜止；
去更闊大的湖海投射影子！
他在為你消瘦，那一流澗水，
在無(wú)能的盼望，盼望你飛回！
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)33
《答案在風(fēng)中飄蕩》
作者：鮑勃迪倫
一個(gè)人要走多少路，
才能被稱為真正的人？
一只白鴿要飛過多少片海，
才能在沙丘安眠？
炮彈要多少次掠過天空，
才能被永遠(yuǎn)禁止？
答案啊，我的朋友，在風(fēng)中飄蕩，
答案在風(fēng)中飄蕩。
一座山要佇立多少年，
才能被沖刷入海？
一些人要生活多少年，
才能獲得自由？
一個(gè)人要回轉(zhuǎn)多少次頭，
才能假裝什么都沒看見？
答案啊，我的朋友，在風(fēng)中飄蕩，
答案在風(fēng)中飄蕩。
一個(gè)人要仰望多少次，
才能看見天空？
一個(gè)人要有多少耳朵，
才能聽見人們的哭聲？
要犧牲多少條生命，
才能知道太多的'人已經(jīng)死去？
答案啊，我的朋友，在風(fēng)中飄蕩，
答案在風(fēng)中飄蕩。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)34
《積雪》
作者:金子美玲
上層的雪，很冷吧，
冰冷的月光照著它。
下層的.雪，很重吧，
上百的人壓著它。
中間的雪，很孤單吧，
看不見天也看不見地。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)35
《當(dāng)你老了》
作者：葉芝
當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，
爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌，
慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，
回想它們昔日濃重的陰影；
多少人愛你青春歡暢的時(shí)辰，
愛慕你的美麗，假意或真心，
只有一個(gè)人愛你那朝圣者的靈魂，
愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋；
垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁，
凄然地輕輕訴說那愛情的`消失，
在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶樱?/p>
在一群星星中間隱藏著臉龐。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)36
《星星們高掛空中》
作者：海涅
星星們高掛空中，
千萬(wàn)年一動(dòng)不動(dòng)，
彼此在遙遙相望，
滿懷著愛的傷痛。
它們說著一種語(yǔ)言，
美麗悅耳，含義無(wú)窮，
世界上的語(yǔ)言學(xué)家
誰(shuí)也沒法將它聽懂。
可我學(xué)過這種語(yǔ)言，
并且牢記在了心中，
供我學(xué)習(xí)用的語(yǔ)法，
就是我愛人的.面容。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)37
《秋日》
作者：托馬斯
少有這樣的天氣，
沒有風(fēng)，殘留的'葉子
點(diǎn)綴著枝頭，
為樹干編織
金黃的袖口;一只鳥兒
在鏡子般的草地上梳理羽毛。
暫時(shí)拋開一天的繁雜，
抬起頭來(lái)，在心里攝下
這明亮的一刻，漫長(zhǎng)寒冬里
用它，來(lái)溫暖自己。
適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)38
《年終》
作者：陸憶敏
記住這個(gè)日子
等待下一個(gè)日子
在年終的時(shí)候
發(fā)現(xiàn)我在日子的森林里穿梭
我站在憂愁的山頂
正為應(yīng)景而錯(cuò)
短小的'雨季正飄來(lái)氣息
一只鳥沉著而愉快地
在世俗的領(lǐng)地飛翔
一生中我難免
點(diǎn)燃一盞孤燈
照亮心中那些字
在霧中升騰，被陽(yáng)光熔化
仿佛黑木的梳子，燃妝臺(tái)
吞吐藍(lán)幽幽的火舌
到正午，空氣也充滿奇跡
犧牲的激情再度君臨
無(wú)邊的山谷、廣場(chǎng)，那時(shí)
詩(shī)產(chǎn)生，傳播瘟疫
皇帝哥哥，孩子們鞭打的
陀螺，為言辭的確切受苦
在他的臉上，我讀出了
今天可怕的事實(shí)
因?yàn)榱魅サ乃�，�?huì)流回來(lái)
逝去的靈魂，會(huì)再回轉(zhuǎn)
花瓶會(huì)破裂，在黃昏
在一千四百年后
【適合小學(xué)生讀的著名現(xiàn)代詩(shī)】相關(guān)文章：
適合小學(xué)生朗誦的著名現(xiàn)代詩(shī)歌09-27
著名現(xiàn)代詩(shī)05-27
(經(jīng)典)著名現(xiàn)代詩(shī)05-31
（合集）著名現(xiàn)代詩(shī)05-31
[優(yōu)秀]著名現(xiàn)代詩(shī)06-04
著名現(xiàn)代詩(shī)（優(yōu)選）06-04
最著名的現(xiàn)代詩(shī)歌09-15
著名浪漫的現(xiàn)代詩(shī)歌09-15