《蘇軾抄書(shū)》文言文閱讀

　　蘇軾抄書(shū)

　　陳鵠

　　朱司農(nóng)載上①?lài)L分教黃岡。時(shí)東坡謫居黃，未識(shí)司農(nóng)公。客有誦公之詩(shī)云：“官閑無(wú)一事，蝴蝶飛上階�！睎|坡愕然日：“何人所作？”客以公對(duì)，東坡稱(chēng)賞再三，以為深得幽雅之趣。

　　異日，公往見(jiàn)，遂為知己。自此，時(shí)獲登門(mén)。偶一日謁至，典謁已通名，而東坡移時(shí)不出。欲留，則伺候頗倦；欲去，則業(yè)已通名。如是者久之，東坡始出，愧謝久候之意。且云：“適了些②日課，失去探知�！弊�定，他語(yǔ)畢，公請(qǐng)?jiān)唬骸斑m來(lái)先生所謂‘日課’者何？”對(duì)云：“鈔《漢書(shū)》�！惫�曰：“以先生天才，開(kāi)卷一覽可終身不忘，何用手鈔邪？”東坡曰：“不然。某讀《漢書(shū)》到此凡三經(jīng)手鈔矣。初則一段事鈔三字為題；次則兩字；今則一字。”公離席，復(fù)請(qǐng)?jiān)唬骸安恢�先生所鈔之書(shū)肯幸教否�！睎|坡乃令老兵就書(shū)幾上取一冊(cè)至。公視之，皆不解其義。東坡云：“足下試舉題一字�！惫�如其言，東坡應(yīng)聲輒誦數(shù)百言，無(wú)一字差缺。凡數(shù)挑，皆然。公降嘆良久，曰：“先生真謫仙才也！”

　　他日，以語(yǔ)其子新仲曰：“東坡尚如此，中人之性可不勤讀書(shū)邪？”新仲③嘗以是誨其子輅。

　　【注釋】①朱司農(nóng)載上：朱載上，北宋時(shí)人，司農(nóng)是他的官職，曾在黃岡任學(xué)官。②了些：了結(jié)。③新仲：朱載上的兒子，下文的輅(lù)是他的孫子。

　　小題1:解釋下列句中劃線的詞。(4分)

　　(1) 時(shí)東坡謫居黃 (2) 偶一日謁至

　　(3) 則業(yè)已通名 (4) 新仲?lài)L以是誨其子輅

　　小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(3分)

　　東坡愕然日：“何人所作？”客以公對(duì)。

　　小題3:名震古今的大學(xué)問(wèn)家蘇軾竟然還要每天做“抄書(shū)”這樣的功課，說(shuō)說(shuō)你從中得到什么啟示? （4分）

　　參考答案：

　　小題1:降職 拜見(jiàn) 已經(jīng) 教育

　　小題1:蘇東坡吃驚地問(wèn)：“這是什么人寫(xiě)的？”客人回答是朱司農(nóng)寫(xiě)的。

　　小題1:一個(gè)人要取得學(xué)問(wèn)上的成就，勤奮好學(xué)，持之以恒是前提。（本題有理即可）

　　小題1:本題考查文中重點(diǎn)文言實(shí)詞。（1）降職。（2）拜見(jiàn)。（3）已經(jīng)。（4）教育。

　　小題2:何：什么。對(duì)：回答。語(yǔ)句通順。（各一分）

　　小題3:要勤學(xué)，有毅力，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。（言之有理即可）