贊美老師的詩句15篇（薦）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對詩句都再熟悉不過了吧，詩句節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么什么樣的詩句才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的贊美老師的詩句，希望對大家有所幫助。
贊美老師的詩句1
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無題·相見時難別亦難》
2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
4、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！徸哉洹都汉ルs詩·其五》
5、東宮白庶子，南寺遠禪師�！拙右住哆h師》
6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
7、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾β�(lián)》
9、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂九章·歌公卿第八》
10、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈《送靈師》
11、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
12、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽穎師彈琴》
13、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
14、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！摹侗摹�
15、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼——佚名《板書有感》
16、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗——佚名《板書有感》
17、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――唐.韓愈《師說》
18、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。――歐陽修
19、古之圣王，未有不尊師者也。――呂不韋
20、一日為師，終身為父。――關漢卿
21、務學不如務求師。――楊雄
22、經(jīng)師易遇，人師難遇。――司馬光
23、舉世不師，故道益離。――柳宗元
24、學者必求師，從師不可不謹也。――程頤
25、學貴得師，亦貴得友。――唐甄
26、為學莫重于尊師。――譚嗣同
贊美老師的詩句2
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！啤だ钌屉[《無題》
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！濉徸哉洹兑液ルs詩》
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——清·鄭板橋《新竹》
4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
5、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒额}太公釣渭圖》
6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
7、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語�！_振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
8、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
9、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
10、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
11、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
13、天子號仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝鴳选�
贊美老師的詩句3
1. 舉世不師，故道益離。-柳宗元
2. 春蠶直到死絲方盡，蠟炬成灰，眼淚開始干燥
3. 它的身體是正的，不允許；它的身體是不正確的`，盡管它不能。
4. 經(jīng)師易遇，人師難遇。-司馬光
5. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干。-李商隱
6. 落紅不是無情的，化作春泥更護花。-龔自珍
7. 一天為師，一生為父。-關漢卿
8. 古代學者必須嚴于師，師嚴后道尊。-歐陽修
9. 身教比言傳更重要。-王夫之
10. 學者必求師，從師必不可少。
贊美老師的詩句4
1. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 – 李商隱《無題·相見時難別亦難》
賞析：春天的蠶絲一直到死才能斷絕，蠟燭燒成灰的時候，燭淚才會流干�，F(xiàn)在多用于表達對老師的奉獻精神和高尚品質(zhì)的贊美。
2. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 – 龔自珍《己亥雜詩·其五》
賞析：落花并不是沒有感情的東西，它就像春泥一樣，為了更好的呵護下一代，無私奉獻，值得贊美。此句常被用于表達老師對學生成長的默默付出和無私奉獻精神。
3. 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。 – 羅隱《蜂》
賞析：采集了百花的精華釀成了蜜以后，不知道為誰辛苦忙碌，為誰甜蜜奉獻。此句用蜜蜂的形象來比喻老師無私奉獻的精神，表達對老師的敬意和贊美。
4. 三尺講臺迎冬夏，一枝粉筆寫春秋。 – 無名氏《題壁》
賞析：老師在三尺講臺上度過春秋冬夏，用一支粉筆書寫著歲月的華章。此句用形象的語言描繪了老師的教育工作者身份和無私奉獻的精神，表達對老師的敬意和贊美。
5. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 – 白居易《奉和令公綠野堂種花》
賞析：令公的學生遍布天下，何必在庭院里種花呢？此句用反問的形式強調(diào)了老師育人的重要性，表達了對老師教育成就的贊美。
6. 東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。 – 白居易《遠師》
賞析：在朝中做官的我和在遠方的你何時才能相見？此句用對比的手法表達了對老師的思念和敬意，贊美了老師的崇高品質(zhì)。
7. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。 – 鄭燮《新竹》
賞析新長的竹子要比舊竹子高，全憑老干為它提供營養(yǎng)支撐。下一年再有新生的.竹筍，十丈高的竹筍繞著鳳池生長。此句用竹子的生長比喻學生的成長，贊美了老師的培育之恩和無私奉獻精神。
8. 綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 – 白居易《奉和令公綠野堂種花》
賞析：綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人們指點說這是令公的家。令公的學生遍布天下，何必在庭院里種花呢？此句用反問的形式強調(diào)了老師育人的重要性，表達了對老師教育成就的贊美。
9. 教子教女真善事，且充丘園一醉眠。 – 楊萬里《過長林山居因懷故園友》
賞析：教育兒子女兒是一件真正善的事情，而且在丘園中一醉方休。此句表達了對老師的贊美之情，認為教育子女是一件善事，體現(xiàn)了老師的價值和意義。
10. 一腔熱血育桃李，三尺講壇譜人生。 – 《獻給老師的歌》
賞析：老師們用自己的熱血培育了一批批桃李，在三尺講壇上譜寫人生的華章。此句用簡潔的語言表達了對老師的敬意和贊美，強調(diào)了老師的教育成就和人生價值。
贊美老師的詩句5
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱《無題》
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止彌高，鉆之彌堅。
5、桃禮不言，下自成蹊
6、一日為師，終生為父
7、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
8、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
9、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。
10、綠野堂開占物華，路人指道令公家。
贊美老師的詩句6
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
2、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵃鍢颉缎轮瘛�
3、天子號仁圣，任賢如事師。 ——杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆，尊為帝者師。 ——劉基《題太公釣渭圖》
5、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。 ——韓愈《送靈師》
6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
7、綠野堂開占物華，路人指道令公家。 ——白居易《奉和令公綠野堂種花》
8、隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——杜甫《春夜喜雨》
9、北虜壞亭障，聞屯千里師。 ——杜牧《雪中書懷》
10、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵃鍢颉缎轮瘛�
11、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽穎師彈琴》
12、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！徸哉洹都汉ルs詩·其五》
13、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙�！畎住秾び鹤饚熾[居》
14、相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中�！镀呓^·師恩難忘》
15、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗�！栋鍟懈小�
16、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩�！獎⑸獭冻陠枎煛�
17、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時�！拙右住哆h師》
18、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？——佚名《天凈沙六首·王本成》
19、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！缎轮瘛�
20、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。 ——張籍《送稽亭山寺僧》
贊美老師的詩句7
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
2、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！徸哉洹都汉ルs詩》
4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
5、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣端突ど剿律�
6、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
7、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無題·相見時難別亦難》
9、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生。——佚名《師蠶》
10、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》
11、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩�！獎⑸獭冻陠枎煛�
12、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸�！K颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大總管張仁亶》
13、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。——羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》
15、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗�！栋鍟懈小�
16、相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中�！镀呓^·師恩難忘》
17、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋�！短靸羯沉住せ貫戦w》
18、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰?——佚名《天凈沙六首·王本成》
19、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫�！短靸羯沉住す苤賵D》
20、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學》
21、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。——佚名《天凈沙六首·源遠流長圖》
22、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭�！短靸羯沉住ひ菹蓤D》
23、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
24、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊�！侗摹�
贊美老師的詩句8
贊美老師比喻：
老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。
老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。 老師是大樹，為世界帶來一片綠蔭。
贊美老師的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師比喻：
老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。
老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。 老師是大樹，為世界帶來一片綠蔭。
贊美老師的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師的名言：
教師是人類靈魂的工程師�！勾罅� 一日為師，終身為父�！P漢卿
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞
鳳池。――〖清鄭燮
。 贊美老師比喻：
老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。 老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。
老師是大樹，為世界帶來一片綠蔭。
贊美老師的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師的名言：
教師是人類靈魂的.工程師�！勾罅� 一日為師，終身為父。——關漢卿
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞
鳳池。――〖清鄭燮
贊美老師的名言：
教師是人類靈魂的工程師�！勾罅� 一日為師，終身為父。——關漢卿
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞
鳳池。――〖清鄭燮
贊美老師比喻：
老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。 老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。 老師是大樹，為世界帶來一片綠蔭。
贊美老師的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
贊美老師的名言：
教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
一日為師，終身為父�！P漢卿
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞
鳳池。――〖清鄭燮
贊美老師的詩句9
1、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
2、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
3、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
4、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
5、身為世范，為人師表�！澝览蠋煹拿�
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
7、太陽底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
8、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
9、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
10、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
11、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
12、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
13、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
15、教師的春風，日日沐我心。
16、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
17、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
18、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。
19、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
20、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
21、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
22、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
23、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
24、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
25、一位好老師，勝過萬卷書。
26、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
27、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
28、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
29、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
30、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
31、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
32、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
33、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
34、園�。绺叩姆Q號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
35、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
36、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
37、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
38、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
39、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
40、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
41、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
42、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
43、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
44、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
45、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
46、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
47、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的`銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
48、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
49、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
50、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
51、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
52、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
53、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
54、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
55、真空、堅定、謙遜、樸素?d?d這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
56、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
57、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
58、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
59、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
60、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
61、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
62、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
63、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
64、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
65、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
66、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
67、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人?d?d給時刻關懷著我的導師！
68、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
69、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
70、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
71、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
72、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
73、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
74、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
75、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
76、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
77、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
78、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
79、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
80、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
81、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
82、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
83、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
84、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
85、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
86、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
87、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
88、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。——贊美老師的話語
89、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
90、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
91、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果?d?d老師，這是您的豐收！
92、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
93、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
94、一日為師，終身為父。
95、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
96、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
97、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
98、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
99、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
100、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
101、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
102、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
103、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
104、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
105、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
贊美老師的詩句10
1. 仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z·子罕》
2. 山下禪庵老師在，愿將形役問空王�！抉R扎《曉過伊水寄龍門僧》
3. 忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。——唐·齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
4. 群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
5. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說》
6. 一日為師，終身為父。——關漢卿《雜劇·溫太真玉鏡臺》
7. 古之學者必有師�！n愈《師說》
8. 圣人無常師。——韓愈《師說》
9. 師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣端突ど剿律�
10. 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——羅隱《蜂》
11. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓語《師說》
12. 萬樹秋風老，先生道自尊。——林天瑞《謁朱夫子祠》
13. 杯酒偶逢兼喜戚，父風真認豈須眉�！f昶《送俞潤夫子錫》
14. 德高鴻儒博學，望重英雄豪杰�！餆▽W《天凈沙六首·老師》
15. 聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過�！獜埣端蜕鹬荨�
贊美老師的詩句11
1、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右�
2、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
3、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥�
4、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�
5、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
7、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈
8、一日為師，終身為父。——關漢卿
9、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣�
10、東宮白庶子，南寺遠禪師�！拙右�
11、圣人無常師。——韓愈
12、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺�
13、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈
14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
15、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
16、學貴得師，亦貴得友�！普�
17、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時�！拙右�
18、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！�
19、務學不如務求師。——楊雄
20、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
21、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒�
22、舉世不師，故道益離�！谠�
23、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
24、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥�
25、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師�！鸥�
26、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
27、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍�
28、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
29、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸�！K颋
30、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧
31、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
32、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎�
33、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右�
34、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過。——張籍
35、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺�
贊美老師的詩句12
1、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
2、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
6、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
7、教育者的關注和保護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
8、舉世不師，故道益離�！谠�
9、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
10、一日為師，終身為父�！P漢卿
11、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
12、為學莫重于尊師。——譚嗣同
13、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
14、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的`人�！K霍姆林斯基
15、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
贊美老師的詩句13
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
笑我閑三徑，思君賦七哀。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
釋義：比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。
春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。其中人們常用“潤物細無聲”一句來形容老師對學生默默無聞的培養(yǎng)，潛移默化的熏陶復制搜索復制搜索
九月，載著我們最誠摯的祝福!
贊美老師的古詩句
撥云尋古道，倚石聽流泉。
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�.韓愈《師說》
把我們領進知識的`殿堂，
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
譯文：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
譯文：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。
三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
可是誰又能忘記你，用生命和光熱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
贊美老師的詩句14
1.師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣端突ど剿律�
2.辛勤的園丁，母愛的化身。
3.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
4.天長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
5.東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
6.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
7.搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》
8.半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
9.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
10.舉世不師，故道益離。
11.北虜壞亭障，聞屯千里師。
12.玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心《冰心》
13.明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
14.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。__鄭燮《新竹》
15.德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
16.落紅不是無情物，化作春泥更護花。__龔自珍《己亥雜詩·其五》
17.蹇蹇三事，師師百僚。
贊美老師的`詩句15
1.胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭�！短靸羯沉住ひ菹蓤D》
2.兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。——李白《秋登宣城謝脁北樓》
3.人生若只如初見，何事秋風悲畫扇�！{蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》
4.王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
5.弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語�！_振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
6.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
7.字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗�！栋鍟懈小�
8.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森�！鸥Α肚锱d八首·其一》
9.�？智锕�(jié)至，涼飚奪炎熱�！噫兼ァ对垢栊小�
10.善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
11.經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
12.相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中�！镀呓^·師恩難忘》
13.樹樹皆秋色，山山唯落暉�！蹩儭兑巴�
14.三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
15.虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩�！獎⑸獭冻陠枎煛�
16.欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長�！短靸羯沉住ぴ催h流長圖》
17.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去�！獨W陽修《蝶戀花·庭院深深深幾許》
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