小學生古詩詞知識競賽活動方案

　　在平時的學習、工作或生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，漢魏以后的古詩一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢？以下是小編幫大家整理的小學生古詩詞知識競賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　德育資料為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現(xiàn)六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應(yīng)用水平，現(xiàn)決定在六年級中古詩文知識競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

　　一、參加活動對象

　　六年級全體學生。

　　二、參賽形式

　　1、內(nèi)容為新課標規(guī)定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

　　2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

　　組長：高美

　　試卷印刷：蓋彩紅

　　評委：高美郭照良蓋彩紅

　　獎狀打�。焊呙�

　　活動報道：高美

　　資料歸檔：高美

　　三、活動時間及步驟安排

　　第一階段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

　　第二階段xxx年12月1日下午第一節(jié)課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

　　第三階段：各班語文老師進行批閱，并評選出一二三等獎。

　　四、評獎辦法

　　一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

　　五、活動要求

　　1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應(yīng)用水平；挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵，弘揚民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

　　2、各班要以此次活動為契機，努力營造小學生誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機制。

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