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        相思古詩王維

        時間:2023-12-20 10:11:14 古詩大全 我要投稿

        相思古詩王維

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧,古詩是古代詩歌的泛稱。那什么樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編收集整理的相思古詩王維,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        相思古詩王維

        相思古詩王維1

          教學目標

          1.1.認讀1個生字,會寫8個生字。

          2.正確,流利,有感情地朗讀《相思》并背誦。

          教學重難點

          教學重點

          認讀1個生字,會寫8個生字。

          教學難點

          正確流利有感情地朗讀并背誦。

          教學過程

          一、導課

          1.出示紅豆或課件,圖片。

          2.師講紅豆的特點。

          今天我們就來學習一篇紅豆的詩歌。

          二、新授

          (一)初讀感知

          1.自由讀詩。

          2.畫出生字,讀出節(jié)奏。

          3.學習生字:

          讀“此ci”此物,此事,此地。

          注意與“些”的`區(qū)別。

          4.引導讀詩。

          (1)大家找找,哪一句寫了紅豆。

          (2)紅豆生長在什么季節(jié)?找一找,讀出來。

          出示掛圖,紅豆樹枝繁葉茂,紅豆累累。

          (3)引導:這紅豆美嗎?大家想把這份美讀出來嗎?

          (4)齊讀“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?”

          (5)如果你要離開故鄉(xiāng),會帶走故鄉(xiāng)的哪些東西?

          (泥土、水、樹葉、紅豆)

          (6)對江南的水、土、葉、豆代表了故鄉(xiāng),所以詩人這樣寫。

          (7)掛圖了解詩意。

          紅豆生長在南國,春天來了生長得十分茂盛。希望大家多多采摘,這東西能引發(fā)大家思念故鄉(xiāng)情感。

          (8)大家想想學過哪些寫到思念的詩。對故鄉(xiāng)的思念要用什么樣的語調(diào)朗讀。

          學生范讀,并評價。

          (二)指導寫字

          1.出示8個生字。

          2.組詞識記。

          3.指導識記:此、客、何、背、屋、層、房、尾。

          4.師范寫,生書寫。

          三、練習

          再出示幾首有關思念的詩,讓學生課余讀一讀:《靜夜思》、《憶江南》、《九月九日憶山東兄弟》。

          四、總結

          紅豆代表著相思,這首詩表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。

          五、作業(yè)

          抄寫生字。

          六、板書

          相思

          唐王維

          紅豆生南國,

          春來發(fā)幾枝?

          愿君多采擷,

          此物最相思

        相思古詩王維2

          相思

          唐·王維

          紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?

          愿君多采擷,此物最相思。

          詩題中的“相思”,應為名詞,即“相思子”。屬豆科植物,木質(zhì)而藤本,生長于我國南部。種子為廣卵形,上端朱紅色,下端三分之一黑色。相思子亦稱紅豆。其實紅豆是紅豆樹、海紅豆及相思子等植物種子的統(tǒng)稱。這三種植物的種子并不完全相同。紅豆樹產(chǎn)于我國中部,并見于廣西。種子為鮮紅色,較為光亮。海紅豆又稱“相思格”、“相思樹”、“孔雀豆”,見于廣東、廣西、云南等地。種子為凸鏡形,鮮紅色。王維當時所見的紅豆是哪一種?今天我們當然無從確知。不過,無論指的是哪一種都是可以的。

          這是一首詠物詩,但詩人之意卻在借物傳情,在物中寄寓了深深的相思之情。它采用了新穎別致的書信體方式,全詩用第二人稱“你”。第一、二句是巧妙地發(fā)問:紅豆生長在南方,春天來了,它生長得繁茂么?又生發(fā)了幾多新枝?詩人這是在向誰發(fā)問?當然是身居南國的友人,人稱是“你”。第三、四句是詩人對南國友人殷切地叮嚀囑咐:希望你多采摘一些紅豆吧,因為它是相思之情的象征。

          作為詠物詩,王維并沒有把過多的筆墨傾注在紅豆的具體描繪上。他從關心紅豆的生長情況寫起,到勸對方多多采集,最后歸到主旨所在,點出紅豆的寓意。因為紅豆本與“相思”相聯(lián),所以這首詩寫得毫不勉強,十分自然。借紅豆來寄托相思之情就是順理成章的事情了。至于詩中的“君”即“你”,倒底是誰?我們卻不必細考究。指“女友”或“愛人”當然可以,指“男友”也未嘗不可。愛人之間固然有相思之情,朋友之間不也會有思念及相思之意么?把這首詩解作愛情詩,當然是情意纏綿;把它解作友情詩,也是情深誼長的。王維的這首詩頗為有名,它純樸自然,平白如話。所謂“清水出芙蓉,天然去雕飾”,大有樸素之美。而詩人的感情卻借物傳出,委婉曲折,又大有蘊藉含蓄之美。從審美學的角度而言,它是一首值得稱道的佳作。

          紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。

          愿君多采擷,此物最相思。

          譯文:紅豆生長在陽光明媚的南方,每逢春天不知長多少新枝。希望思念的人兒多多采摘,因為它最能寄托相思之情。

          紅豆生南國,借遙遠的南國與久遠的`傳說,將思緒帶到戀人所在的海角天涯。

          春來發(fā)幾枝?春天相思木適逢甘霖,新枝競秀,愛情之花不也是在此時成長、開放的嗎?表現(xiàn)了愛情的純潔和蓬勃發(fā)展。

          勸君多采擷,希望戀人多多采擷殷紅鮮亮的相思豆,讓象征愛情的紅豆充滿衣兜,愛情已經(jīng)到了收獲的季節(jié)。

          此物最相思,這顆顆紅豆最能代表和傳遞我對你的相思。給人以余音繞梁,三日不絕的美感。

          作者簡介:王維(701年一761年,一說699年一761年),字摩詰,號摩詰居士。漢族,河東蒲州(今山西運城)人,有“詩佛”之稱。王維是盛唐詩人的代表,與孟浩然合稱“王孟”。

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