最新期末評語的寫作指導

　　隨著期末的臨近，揚州不少學校的班主任已著手準備寫期末評語了。最近，有老師反映，為讓孩子時，給老師留一個好印象，不少家長都提前給老師打招呼，希望評語中能多些好話。那么，期末評語老師可以隨便寫？昨天，記者進行了采訪。

　　孩子

　　家長望評語中多點贊美

　　聽說這幾天小學老師已經(jīng)準備寫期末評語了，家住和美第小區(qū)的楊女士有些煩心。

　　原來楊女士的女兒明年就要上初中，“聽朋友說，一些學校除了看成績，也會看小學班主任的評語。”楊女士說，女兒的小學班主任比較嚴格，評語里常常會提出孩子的缺點。“老師的出發(fā)點是好的，但到了六年級，我就希望老師能多說些好話了�！睏钆�士說，要是老師評語里又寫上“希望遵守紀律”等，很可能會讓初中面試的老師覺得孩子比較調(diào)皮。于是她硬著頭皮給班主任發(fā)了一個短信，說出她的擔憂。

　　市區(qū)一所小學的班主任唐老師告訴記者，帶五六年級時確實遇到過家長因孩子成績單“不好看”而要求改的情況�！暗搅烁吣昙�，班主任也會注意多寫孩子的優(yōu)點。但有些家長的要求沒有道理，老師也絕對不能作假�！碧评蠋熣f。

　　學校要求

　　評語要個性化和針對性

　　記者了解到，現(xiàn)在老師的評語不再是“大而全”，而是頗具個性化和針對性，讀來似是知心姐姐與你聊天。

　　汶河小學副校長蔡培培告訴記者，學校對期末評語的要求是：先展現(xiàn)學生的優(yōu)點、閃光點、特點，再恰當?shù)刂赋霾蛔慊蛱岢鱿Ｍ�，整篇評語要以激勵性的語言為主。“并且學生之間的評語不可雷同，更不可與其他班或網(wǎng)上評語相同�！�

　　育才實驗小學高年級語文老師劉老師也告訴記者，學校對評語有要求，每個學生的評語都不能一樣，開學還會收上去檢查。

　　田家炳實驗中學教務(wù)處負責人謝俊峰表示，學校對班主任給學生的評語很重視，要求老師根據(jù)學生在校情況如實作出評價�！静榭丛�帖參與討論】