猜謎語(yǔ)的故事介紹
請(qǐng)就下面謎面，各打一節(jié)氣名稱(chēng)。1．百里挑一2．千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)3．才了蠶桑又插田4．春花秋月何時(shí)了5．落花流水春去也在《漫游語(yǔ)文世界》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有同學(xué)搜集到了下面的語(yǔ)言材料。請(qǐng)你運(yùn)用在活動(dòng)中得來(lái)的知識(shí)與能力，首先指出它存在的問(wèn)題，然后再做修改。
學(xué)校食堂因教師打飯窗口常常被學(xué)生擠占，貼出了這樣一條告示：“本窗口先打老師，再打?qū)W生�！焙茱@然，這條告示容易給人造成誤解，請(qǐng)你將之修改一下。新學(xué)期伊始，滬上某中學(xué)學(xué)生被學(xué)校推出的一項(xiàng)新規(guī)定“雷”倒了：該校所有的小學(xué)生、初中生、高中生禁止將手機(jī)帶進(jìn)校園，以減少手機(jī)對(duì)環(huán)境的干擾。無(wú)獨(dú)有偶，此類(lèi)“手機(jī)封殺令”在多個(gè)城市多所學(xué)校都被寫(xiě)進(jìn)了校規(guī)，由此引發(fā)了熱議：中小學(xué)生帶手機(jī)，禁還是不禁？請(qǐng)發(fā)表你的見(jiàn)解。
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中新網(wǎng)1 1月17日電教育部日前發(fā)布通知，要求各地立即組織對(duì)本地區(qū)中小學(xué)使用的教科書(shū)進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)未經(jīng)審定的國(guó)家課程教科書(shū)要進(jìn)行堅(jiān)決清理。
近期一些地區(qū)和中小學(xué)使用未經(jīng)審定的國(guó)家課程教科書(shū)，這些教科書(shū)缺乏嚴(yán)格把關(guān)，不同程度地存在著科學(xué)性、適宜性等方面的問(wèn)題，難以保證中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。為此，教育部發(fā)布通知要求加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教材的管理，確保中小學(xué)生使用質(zhì)量有保障的教科書(shū)。
通知指出，各地要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》關(guān)于“未經(jīng)審定的教科書(shū)，不得出版、選用”的規(guī)定，落實(shí)《中小學(xué)教材編寫(xiě)審定管理暫行辦法》（教育部令第1 1號(hào)）的相關(guān)要求，在編制省級(jí)中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，不得將未經(jīng)審定的`國(guó)家課程教科書(shū)編入目錄。
通知要求各地立即組織對(duì)本地區(qū)中小學(xué)使用的教科書(shū)進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)未經(jīng)審定的國(guó)家課程教科書(shū)要進(jìn)行堅(jiān)決清理，并將清理情況于2009年1 2月31日前報(bào)教育部基礎(chǔ)教育二司。
通知責(zé)令目前正在使用未經(jīng)審定的國(guó)家課程教科書(shū)的地區(qū)和學(xué)校在201 0年秋季以前全部停止使用。教育部門(mén)須幫助這些地區(qū)和學(xué)校制訂穩(wěn)妥解決方案，確保更換教材的順利進(jìn)行。
上期語(yǔ)文俱樂(lè)部參考答案
猜國(guó)名：1.加納2．多哥3．古巴4．希臘5．泰國(guó)
寫(xiě)句子：毛傳書(shū)，古老城墻的保護(hù)者，他不辭勞苦、直言力諫，奏響了挽救文化遺產(chǎn)的激昂樂(lè)章。一句話新聞：劉翔牽手成龍義助中國(guó)艾滋孤兒辯論臺(tái)：示例一：要看是選什么了。選技能，我就支持。這樣的比拼起碼還有意義，能培養(yǎng)青少年的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)。要是選美，我就反對(duì)在青少年中舉行，那樣的活動(dòng)會(huì)讓孩子過(guò)分關(guān)注外貌、穿著，而分散精力，影響學(xué)習(xí)，而且長(zhǎng)相平平的還可能產(chǎn)生自卑心理，更何況，真正的選美是選內(nèi)外兼修的美，是需要有文化積淀的，中學(xué)生還不具備這些。示例二：我覺(jué)得中學(xué)生參加選秀利大于弊。比賽過(guò)程中可以接觸到學(xué)校里接觸不到的人，找到志同道合的朋友，提高人際交往能力。選手還可以在比賽中學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待勝敗，怎樣在比賽中調(diào)節(jié)情緒等。這不也是素質(zhì)教育的一部分嗎？
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