贊美校園的詩(shī)歌[優(yōu)選]

　　在我們平凡的日常里，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎？以下是小編收集整理的贊美校園的詩(shī)歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

贊美校園的詩(shī)歌1

　　校園里的芒果樹(shù)看著師生們忙忙碌碌的工作，

　　看著我們像草木一樣在陽(yáng)光下健康而快樂(lè)地生長(zhǎng)，

　　我們都在積極努力，

　　它很幸福地微笑著。

　　校園的操場(chǎng)邊有一株無(wú)名的小花，

　　它清新、 淡雅、毫不媚俗地向著太陽(yáng)和人們，靜靜綻放。

　　它是夾在吆喝叫賣(mài)聲中的一聲天真的童音，

　　它是處于校園邊緣的一角清幽的風(fēng)景，

　　它幸福地微笑著。

　　綜合樓昂首挺胸，堅(jiān)守著自己的信仰，

　　為我們，她在默默地執(zhí)行著遮風(fēng)擋雨的神圣職責(zé)，

　　它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，

　　它幸福地微笑著。

　　學(xué)校的大鐘蒼勁，堅(jiān)守在屬于它的崗位，

　　它作為靈魂的巢放飛了我們金色的`理想。

　　它于塵世的上空，羽化出來(lái)，點(diǎn)明我們，

　　它幸福地微笑著。

　　書(shū)生瑯瑯，讓我們放飛心中夢(mèng)想，揚(yáng)起生命之帆。

　　感謝華美，讓我們有了一種神圣的情感萌動(dòng)，

　　喧響，似乎已流過(guò)我的筆尖。

　　新的起點(diǎn)新的歷程，有了華美閃爍燈塔，

　　生命歷程不在寂寞，生命之歌快速飛揚(yáng)。

　　家園華美為我祝愿，看我明天奮力飛翔。

贊美校園的詩(shī)歌2

　　贊美校園詩(shī)歌：啊，校園

　　小時(shí)候，校園

　　掛在高高的藍(lán)天上

　　看見(jiàn)她，聽(tīng)到她

　　就好像

　　擁抱著滿(mǎn)天的星星，都是

　　我的向往

　　入學(xué)了，校園

　　擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里

　　也愛(ài)她，也恨她

　　就好像

　　追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也

　　讓我迷茫

　　畢業(yè)了，校園

　　長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上

　　回味她，品嘗她

　　就好像

　　告別著一位初戀的人兒，竟也令我

　　黯然神傷

　　如今啊，校園終于

　　貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中

　　無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)

　　都仿佛

　　高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著那

　　火紅的太陽(yáng)，在

　　飛翔

　　贊美校園詩(shī)歌：校園四季歌

　　金色的校園

　　我們喧鬧而來(lái)

　　年輕的胸懷

　　溢滿(mǎn)無(wú)限的期待

　　素裹的世界

　　我們盡情宣泄

　　火熱的情懷

　　放射生活的多彩

　　綠色的校園

　　那些懵懂少年

　　張揚(yáng)生命的'光鮮

　　領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限

　　熾熱的校園

　　那些年輕容顏

　　滿(mǎn)載收獲的知識(shí)

　　期待新的學(xué)年

　　贊美校園詩(shī)歌：校園美

　　教學(xué)樓，真熱鬧。

　　楊柳青青花兒俏。

　　同學(xué)們，蹦又榴。

　　講文明，懂禮貌。

　　見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。

　　見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。

　　愛(ài)環(huán)境，出新招。

　　有垃圾，專(zhuān)人管。

　　見(jiàn)廢紙，彎腰撿。

　　護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

　　校園美，齊歡笑。

贊美校園的詩(shī)歌3

　　校園，你是朝氣蓬勃的花園

　　花兒在充滿(mǎn)生機(jī)里成長(zhǎng)。

　　我希望我能是其中的一朵花兒，

　　能在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)！

　　校園，你是充滿(mǎn)笑聲的樂(lè)園，

　　你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

　　我希望我是其中的一員，

　　能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年！

　　校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，

　　你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁．我已成為其中的.一員，

　　我在你懷里遨游知識(shí)的海洋！

贊美校園的詩(shī)歌4

　　在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的三月，陽(yáng)光穿過(guò)了陰霾，從層層疊疊的云層中徐徐出來(lái)。

　　而我穿過(guò)那些木棉，穿過(guò)狀元橋旁飄揚(yáng)的柳絮，從前幾天的陰雨綿綿的情緒中走了出來(lái)。

　　看著自己穿過(guò)那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的陽(yáng)光，很愜意同時(shí)感到很溫暖。

　　校園的各種花爭(zhēng)相的開(kāi)了，有淡紅色的單層花瓣的櫻花，有黃黃成簇的迎春花，還有挺拔的木槿樹(shù)開(kāi)的白槿花像棉花一樣，雪白雪白的，好像北方生產(chǎn)的大白棉，軟軟的。

　　一個(gè)人就這樣在校園漫步，微風(fēng)輕拂，隨著步伐輕盈吹拂著，似乎緊跟著親吻每一個(gè)腳印，輕輕地，淺淺的。

　　偶爾傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡聲笑語(yǔ)，使得整個(gè)民院充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。

　　在起這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的三月，我的思緒就如狀元橋湖畔下柳絮的倒影，素潔，飄緲。

　　心情也穿過(guò)朦朦朧朧的塵埃，清新，明朗。

　　天是藍(lán)色的，云是純白的

　　風(fēng)是溫柔的，校園是歡鬧的，此時(shí)的我是愉悅的。

　　在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的三月，我獨(dú)愛(ài)品嘗，那種有著酸甜苦辣的大學(xué)青春，讓我體會(huì)了什么是渴望，讓我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)，閉上眼全是陽(yáng)光的擁抱。

　　哦，校園的一花一草，我多想讓你聽(tīng)到我的`心跳。

　　哦，校園的每絲風(fēng)，每絲細(xì)雨，我多想讓你看到我的微笑。

　　她從不會(huì)蒼老。

　　在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的三月，我把你化作一曲悠揚(yáng)的歌曲，誰(shuí)也無(wú)法代替。

　　因?yàn)槲乙呀?jīng)把你當(dāng)成是我的“只若初見(jiàn)”

　　因?yàn)槟銌拘蚜顺了�中懵懂的心靈，我的貴州民族學(xué)院

贊美校園的詩(shī)歌5

　　卷起三年并不厚重的記憶

　　腳步無(wú)聲無(wú)息

　　楊柳依依

　　風(fēng)中飄揚(yáng)的'是手臂

　　最后一次觀(guān)賞　不再心怡

　　操場(chǎng)上的灰塵里

　　有曾經(jīng)的笑語(yǔ)與汗水

　　已被風(fēng)收在不知哪個(gè)角落里

　　花徑間　綠草地

　　只有更年輕的男女

　　上演著一幕幕相似的人生劇

　　走了

　　真想

　　談忘記

贊美校園的詩(shī)歌6

　　不知道什么時(shí)候那些草就綠了

　　不知道什么時(shí)候那些花就開(kāi)了

　　那些草坪里養(yǎng)尊處優(yōu)的馬尼拉、早熟禾、黑妹草們

　　那些散落在角落里沒(méi)有名字的野草們

　　沒(méi)有商量、討論、炒作，也沒(méi)發(fā)表什么宣言

　　就那么一點(diǎn)一點(diǎn)地睜開(kāi)了惺忪的眼睛

　　他們是被那些花叫醒的嗎

　　那些花蕊上飛著春天的翅

　　它們的小名是那么地亮麗、清秀

　　迎春、海棠、桃梅、櫻

　　它們的頭上系著粉紅或者淺黃的蝴蝶結(jié)

　　它們站在那里

　　深情地看著身旁的綠綠的小草們

　　好像母親或者姐姐深情地看著我們的.童年

　　風(fēng)一吹，它們就搖一搖身子

　　發(fā)出爽朗的笑聲

　　這多像校園里嬉戲打鬧的孩子們

　　多少年了，我已很少這么專(zhuān)注地

　　停下來(lái)看一看它們了

　　很多時(shí)候，我們身在其中

　　卻對(duì)這美好的事物熟視無(wú)睹

　　花們一樹(shù)一樹(shù)地開(kāi)著

　　從墻后一直開(kāi)到墻前

　　有的還把頭伸到了墻外

　　把香氣送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的鬧市

　　這時(shí)，我多么希望院外熙熙攘攘的人群和車(chē)輛

　　停下腳步，停下來(lái)

　　看看這些可愛(ài)的小草、花朵們

　　看看這些游戲在花朵中間

　　花朵一樣的孩子

　　這些正在飛翔著的春天的翅膀

　　可是沒(méi)有，沒(méi)有人知道我的心思

　　他們正在春天里忙著春天以外的事情

　　并且，樂(lè)此不疲。

贊美校園的詩(shī)歌7

　　不再信仰

　　給我的信仰劃個(gè)句號(hào)，不再信奉圣人的`教誨，有誰(shuí)能把教誨銘記在心里，循規(guī)蹈矩?

　　不再崇拜著誰(shuí)，也許他只是比我多了一點(diǎn)不為人知的不堪。

　　沒(méi)有誰(shuí)能夠在我心底畫(huà)上方圓，我要生活，不是為誰(shuí)卑微的活著。

贊美校園的詩(shī)歌8

　　《校園特寫(xiě)》

　　雖非參天喬木

　　根深蒂固了

　　就不會(huì)萎蔫

　　無(wú)數(shù)次拓展

　　作為一種心跳

　　定然不會(huì)在艱難中靜止

　　并非總在老地方搖擺

　　一片葉就傳遞了信念

　　在黑夜在荒漠在所有的`夢(mèng)中

　　有腳的走得更遠(yuǎn)形同山岳

　　有翅膀的飛得更高宛若星辰

　　空間之外

　　許多花朵在囈語(yǔ)

　　當(dāng)初的警句

贊美校園的詩(shī)歌9

　　明媚的陽(yáng)光灑在校園，

　　綠蔭蔥蔥鳥(niǎo)兒在盤(pán)旋，

　　課堂外，

　　蹦蹦跳跳是孩子們的步調(diào)，

　　教室內(nèi)，

　　歡快的童謠唱出孩子們的童年。

　　來(lái)吧，

　　讓我們一起度過(guò)這美好的一天。

　　笑顏綻放，

　　喜逐顏開(kāi)，

　　童真是他們最美的瞬間。

　　它是孩子們的.天堂，

　　它是母愛(ài)寄托的地方。

　　今日，

　　花朵在靜靜的開(kāi)放；

　　明天，

　　他們將是祖國(guó)的棟梁。

贊美校園的詩(shī)歌10

　　《飛揚(yáng)在校園里的詩(shī)》

　　作者：國(guó)斌

　　總是在失去以后

　　才懂得擁有

　　就象校園里

　　每個(gè)遺落詩(shī)句的角落

　　那一株株帶露的小草

　　我們?cè)�一起在他葉尖拂摸

　　當(dāng)那滴露珠無(wú)聲掉落

　　有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土

　　還有圍墻根那朵莆公英

　　圓圓絨絨

　　晶瑩透亮

　　你我同時(shí)伸出手指調(diào)皮一碰

　　放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)

　　最是老師們

　　午夜窗前

　　明亮的燈光

　　如一首首沉睡的`詩(shī)篇

　　從來(lái)沒(méi)有用心去把它讀懂

　　時(shí)間總跟開(kāi)著遺憾的玩笑

　　把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋

　　走過(guò)了回頭望

　　青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光

　　惹得我們夢(mèng)里感傷

　　現(xiàn)實(shí)更惆悵

　　最無(wú)情是那年輕的時(shí)光

　　只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng)

　　就從芳香的校園迎來(lái)了外面的陽(yáng)光

　　校門(mén)邊對(duì)你輕輕一揮手

　　青春就開(kāi)始了各自遠(yuǎn)航

　　望著你的背影

　　那首詩(shī)從此散落在你回家的路上

　　最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首

　　長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚(yáng)

　　撒落詩(shī)句一行行

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手

　　寫(xiě)下一首沒(méi)有結(jié)束句的詩(shī)篇

　　你我從此沒(méi)有回頭望

贊美校園的詩(shī)歌11

　　雨后的校園

　　雨后的 校園

　　已十分 黑暗

　　但那迷人的美麗

　　卻 依然可見(jiàn)

　　獨(dú)自一人

　　拎著 悠閑的 花傘

　　走在 回舍的 林間

　　濕潤(rùn)的'空氣中

　　泥土的 氣息 在發(fā)散

　　青草的 味道 那么浪漫

　　閉上雙眼

　　身 在眼前

　　心 卻已飄遠(yuǎn)

　　我是無(wú)歸的流浪兒

　　在茫茫的沙漠中

　　夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)一樣的小屋

　　我駐步 我留戀 忘返

　　從此不管日出日落 烈日風(fēng)霜

　　把自己交給徘徊

　　徘徊在小房子的身邊

　　留下串串隱瞞傷痕的腳印

　　夾著希望

　　夾著不安

　　夾著等待

　　每個(gè)星光燦爛的夜晚

　　以最深的用意編一段童話(huà)訴與小屋

　　童話(huà)如流星顆顆逝去

　　許多的等待在流淌

　　我叩門(mén)的手指已經(jīng)變得僵硬

　　但我還是叩而又叩

　　小屋如沉寂的古墓

　　壓抑著渴望 壓抑著熱情

　　讓所有執(zhí)著沾上冬天的雨霜

　　在凜冽的北風(fēng)中閃爍

　　夜已深

　　深如大海

　　大海無(wú)限干枯

　　枯成無(wú)垠的沙漠

　　悄然無(wú)聲——

　　是等待 是沉默 冥想

　　似一把火炬

　　懸在空中

　　燃燒最后的熱情

　　背負(fù)一種悲涼

　　當(dāng)我交給你最后的微笑

　　是我該告別你重新啟程的時(shí)候了

　　夢(mèng)一樣的房子

　　我已經(jīng)不能叩訪(fǎng)你的沉寂的木門(mén)了

　　盡管背負(fù)沉重

　　盡管步履維艱

贊美校園的詩(shī)歌12

　　Thanksgiving Campus

　　Who, holding a red sun rising

　　Who is, participate in nurturing seedlings into the sky

　　Is that you, the alma mater of chastity

　　Is that you, the selfless dedication of the alma mater

　　In five years

　　Are you accompany us laugh

　　In five years

　　Are you playing with us

　　In five years

　　You give us knowledge

　　In five years

　　Is your attention to our growth

　　Thank you, my alma mater

　　Is that you let us know the importance of study,You give us the provides a learning environment

　　Let us thank you, we decided to

　　To get good study, thank you, thank you for your chastity

　　To get excellent results: Thank you, thank you for your selfless dedication

贊美校園的詩(shī)歌13

　　我輕輕地，踏進(jìn)了您的懷抱。

　　靜謐，安詳，溫暖，像花的懷抱。

　　花圃里的花開(kāi)了，

　　像一張張燦爛的笑臉，青春在蕩漾。

　　甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳，

　　像對(duì)我親切招手，問(wèn)好。

　　荷塘的波紋，編織著我們的夢(mèng)。

　　在綿綿的.漣漪里，勾畫(huà)著青春的遐想。

　　那陽(yáng)光下的翠綠，

　　不是草，是一片生機(jī)。

　　然后播種在大地上，孕育著希望般的夢(mèng)。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

　　時(shí)間證明

　　參天樹(shù)木 ----生長(zhǎng)自養(yǎng)育它的沃土

　　你的光彩，你的輝煌，你的桃李芬芳，

　　祝愿你，我的母校！

贊美校園的詩(shī)歌14

　　撐一支長(zhǎng)篙，

　　在我的心頭蕩漾；

　　我揮一揮衣袖，

　　作別西天的云彩。

　　尋夢(mèng)，是天上虹

　　揉碎在浮藻間；

　　夏蟲(chóng)也為我沉默，

　　滿(mǎn)載一船星輝秋天的校園

　　敲一下失神的樹(shù)木

　　竟流出朗朗的讀書(shū)聲

　　看見(jiàn)了一把鐮刀在收割金黃的太陽(yáng)

　　校園

　　簡(jiǎn)單的花草想跟青春捉迷藏

　　可就是扭拗不了智慧的風(fēng)

　　一次又一次的挑逗

　　終于迷失在自己的春天

　　再別康橋

　　輕輕的'我走了，

　　悄悄是別離的笙簫，

　　不是清泉，

　　在星輝斑斕里放歌

　　但我不能放歌；

　　我輕輕的招手，

　　向青草更青處漫溯，

　　正如我悄悄的來(lái)，

　　沉默是今晚的康橋！

　　悄悄的我走了，

　　油油的在水底招搖。

　　軟泥上的青荇。

　　那河畔的金柳

　　是夕陽(yáng)中的新娘

　　波光里的艷影，

　　我甘心做一條水草

　　那樹(shù)蔭下的一潭，

　　不帶走一片云彩；

　　在康河的柔波里，

　　沉淀著彩虹似的夢(mèng)，

　　正如我輕輕的來(lái)

贊美校園的詩(shī)歌15

　　在這里，有一位位辛勤工作的園丁，

　　在這里，有一株株生機(jī)勃勃的小苗，

　　在這里，有一縷縷溫暖明媚的陽(yáng)光，

　　我們就是在這美麗的花園中茁壯成長(zhǎng)。

　　在這里，我們?cè)谥�識(shí)的宇宙中翱翔，

　　在這里，我們?cè)跁?shū)籍的海洋里歡躍，

　　在這里，我們?cè)诶蠋煹膶?dǎo)航中探索，

　　我們就是在這知識(shí)的殿堂里實(shí)現(xiàn)理想。

　　窗明幾凈的教室里，傳出的是瑯瑯讀書(shū)聲，

　　像一組組跳躍的音符，奏出了我們求知的.心聲；

　　綠樹(shù)成蔭的校園里，撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，

　　留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在華美，老師們親人般的關(guān)懷，使我們倍感溫馨；

　　在華美，同學(xué)們親如兄弟姐妹，讓我們倍感親切。

　　你是一個(gè)歡樂(lè)、幸福、祥和的大家庭。

　　啊，華美，我愛(ài)你！

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