語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《故鄉(xiāng)是北京》課件
從聆聽歌曲《故鄉(xiāng)是北京》中，感受祖國(guó)豐富多彩的音樂(lè)文化，進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的贊美和熱愛。以下是小編為大家搜集整理提供到的語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《故鄉(xiāng)是北京》課件，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《故鄉(xiāng)是北京》課件
教材分析：
北京，是我國(guó)的首都，是全國(guó)各族人民衷心敬仰的圣地。而生長(zhǎng)在北京的`人們則對(duì)這座具有悠久歷史文化的現(xiàn)代化城市具有深厚的感情�！豆枢l(xiāng)是北京》這首歌曲正是傾吐了生長(zhǎng)于北京的人們對(duì)鄉(xiāng)土懷戀的情緒。歌曲既描述了北京古城的傳統(tǒng)景物（如天壇、北海、盧溝橋等），也展現(xiàn)了現(xiàn)代都市的風(fēng)貌（如高樓大廈、旋轉(zhuǎn)廳、電子街的機(jī)房等）。但歌曲更以最普通而又最富代表性的食物——四合院和油條、豆?jié){、家常餅，來(lái)觸發(fā)積淀于心中的鄉(xiāng)情，使人感到情真意切，樸實(shí)而貼近生活。歌曲的旋律吸取了京劇和京韻大鼓的音樂(lè)素材，賦予了歌曲濃郁、鮮明的地方色彩。
教學(xué)目標(biāo)：
從聆聽歌曲《故鄉(xiāng)是北京》中，感受祖國(guó)豐富多彩的音樂(lè)文化，進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的贊美和熱愛。
體驗(yàn)歌曲濃郁、鮮明的地方色彩，了解“戲歌”的藝術(shù)特點(diǎn)。
辨別西洋樂(lè)器與民族樂(lè)器。
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞：《故鄉(xiāng)是北京》
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)用具：
多媒體、鋼琴
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好！
二、音樂(lè)游戲：
1、聽音樂(lè)拍節(jié)奏。
2、聽辨五種銅管樂(lè)器音色特點(diǎn)。
3、說(shuō)出五種樂(lè)器的共同點(diǎn)。
三、欣賞《故鄉(xiāng)是北京》
1、欣賞京劇片段，辨別京胡和二胡兩種樂(lè)器。
2、初聽歌曲《故鄉(xiāng)是北京》，思考：與剛才所聽京劇有何關(guān)聯(lián)？
�。�1） 體驗(yàn)京腔京韻，學(xué)唱“京腔京韻自多情”這句旋律。
�。�2） 京胡伴奏
�。�3） 現(xiàn)代樂(lè)隊(duì)
3、復(fù)聽。
思考：
（1） 歌曲中都描寫了北京哪些地方？
a. 中國(guó)古代建筑，體現(xiàn)北京悠久的歷史文化。
b. 現(xiàn)代建筑，體現(xiàn)北京是一個(gè)現(xiàn)代化的大都市。
�。�2） 為什么作者走遍了大江南北他還是最愛北京呢？
（3） 作者怎樣在歌曲中描述對(duì)北京的懷念之情呢？
（4） 講解什么是戲歌。
四、總結(jié)：
（1） 請(qǐng)學(xué)生講述去北京游玩的故事。
�。�2） 集體演唱《北京歡迎你》。
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