人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷
一、看拼音寫字
jiāng yìng wéi chí pǔ shí pí bèi bù kān
( ) ( ) ( ) ( )
jīng zhàn qì zhòng dào dé gǔ shòu rú chái
( ) ( ) ( ) ( )
zūn yán shan liang kuǎn dài mí huò bù jiě
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。
贈(zèng)( ) 駛( ) 稍( ) 弛( )
增( ) 使( ) 捎( ) 馳( )
尊( ) 諒( ) 贈(zèng)( ) 堪( )
遵( ) 晾( ) 增( ) 湛( )
財(cái)( ) 貨( ) 馳( ) 撥( )
材 ( ) 貸( ) 池( ) 拔( )
三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)：
( )( )不解 面( )( )色 骨( )( )柴
夢(mèng)( )以求 以( )待人 疲( )不( )
( )吞( )咽 將( )比( ) ( )( )不樂(lè)
四、 多音字組詞：
( ) ( ) ( )
據(jù){ ( ) 為{ ( ) 將{ ( )
五、加偏旁再組詞
發(fā) ( )( ) 侯 ( ) ( ) 肖
六、 選詞填空：
確信 深信 堅(jiān)信 篤信 自信 守信 取信 誠(chéng)信
1.堅(jiān)決地相信叫 ( ) 2.對(duì)自己懷有信心叫 ( )
3.講究誠(chéng)實(shí)和信用叫( ) 4. 履行自己的諾言叫 ( )
5.忠實(shí)地信仰叫 ( ) 6. 取得別人的信任叫( )
七、 修改病句：
1、 由于今天我起得早，所以上課遲到了。
2、 我敢肯定他一定不會(huì)來(lái)了。
3、 春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到了一陣悅耳的歌聲和一張可愛(ài)的笑聲。
4、 《萬(wàn)年牢》的作者是新鳳霞寫的。
5、 王軍同學(xué)的作文、詞和句子都用得恰當(dāng)。
6、 考試結(jié)束了，它首先第一個(gè)走出教室。
八、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
1、《中彩那于》寫了父親在道德難題面前，放棄了汽車，選擇了誠(chéng)信，做以了以誠(chéng)待人。( )
2、《萬(wàn)年牢》教育我們要個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的'人，無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。( )
3、杰克遜大叔讓那個(gè)年輕人留下來(lái)的原因是他沉得那個(gè)年輕人很可憐。( )
4、尊嚴(yán)就是尊貴莊嚴(yán)，使人敬畏�！ � ( )
5、“是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。”這是全文的中心。( )
九、日積月累
(一)根據(jù)意思寫名言
1、說(shuō)話一定要守信用，做事一定要果敢： 。
2、自己不愿做的，不要強(qiáng)加與人：
(二)補(bǔ)充句子：
1、言必信， . 2、己所不欲， .
3、與朋友交， 。 4、精誠(chéng)所加， .
5、愛(ài)人者， ;敬人者， 。
6、老吾老， ;幼吾幼， 。
七、根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勼w會(huì)到的做人的 道理。
1、《中彩那天》父親面臨的道德難題指的是 使我們懂得 的道理。
2、我們從年輕人哈默和杰克遜大叔身上學(xué)到 。
3、“將心比心”這一成語(yǔ)的意思是 。
從這兩個(gè)日常生活故事中，我們體會(huì)到 。
4、在第二單元中，我記住了《 》一課中( )說(shuō)的一句話是
我從中感受到了 。
5、一個(gè)人能夠 帶人處事，總會(huì)得到大家的 和
十、 閱讀理解
李子核
母親買了一些李子，打算吃過(guò)飯后分給孩子們吃，這些李子就放在盤子里。萬(wàn)尼亞從沒(méi)吃過(guò)李子，他聞了又聞，心里非常喜歡這李子，很想嘗嘗李子的滋味。他在李子跟前走來(lái)走去。當(dāng)屋里沒(méi)有人的時(shí)候，他忍不住拿了一個(gè)李子吃了。午飯前母親數(shù)了數(shù)李子，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)。她就告訴了父親。
吃過(guò)飯的時(shí)候，父親說(shuō)：“怎么啦，孩子們，誰(shuí)吃了一個(gè)李子呀?”大家都說(shuō)：“沒(méi)有。”萬(wàn)尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅，可他也說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)吃。”
父親說(shuō)：“你們無(wú)論哪一個(gè)吃了，都是不好的;但是最糟糕的還不是這一點(diǎn)，最糟糕的是李子里邊有核呀。誰(shuí)要是不會(huì)吃李子，把核也咽下去，那么過(guò)了一天，他就會(huì)死的。我擔(dān)心的就是這個(gè)。”
萬(wàn)尼亞臉色發(fā)白，說(shuō)道：“我沒(méi)有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”
于是大家都笑起來(lái)，萬(wàn)尼亞卻哭了。
1. 用“﹏”畫出文中的比喻句，并按要求填空。
(1)這句話中把( )比作了( )。說(shuō)明此時(shí)萬(wàn)尼亞感到( )。
(2)請(qǐng)照樣子寫出一個(gè)比喻句來(lái)。
2.文中兩次寫到了萬(wàn)尼亞臉色的變化，請(qǐng)你用“ ”畫出來(lái)，并寫出他臉色變化的原因來(lái)。
第一次：
第二次：
3. 知道為什么大家都笑了，萬(wàn)尼亞卻哭了呢?
十一、小練筆：我能想象庫(kù)伯派人把汽車開(kāi)走以后，“我們?nèi)胰水?dāng)時(shí)的表現(xiàn)，我要把想到的寫下來(lái)”
十二、傾吐我的心聲：你有什么心里話想對(duì)誰(shuí)說(shuō)，就一吐為快吧。要求：可以以信的形式，也可以寫成記敘文，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感
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