《太陽(yáng)》練習(xí)題設(shè)計(jì)
現(xiàn)如今，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的《太陽(yáng)》練習(xí)題設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《太陽(yáng)》練習(xí)題設(shè)計(jì)1
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
chuán shuō yè mù cùn cǎo bù shēng wǎng luò
( ) ( ) ( ) ( )
gāng tiě fán zhí pò bù jí dài xuán guà
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨析字形并組詞。
傳( ) 射( ) 抵( ) 鋼( )
轉(zhuǎn)( ) 謝( ) 低( ) 剛( )
濕( ) 密( ) 棉( ) 形( )
溫( ) 蜜( ) 綿( ) 型( )
三、在下面的括號(hào)里填上與加粗的詞意思相反的詞。
1.有了太陽(yáng)，萬(wàn)物才能生存;沒(méi)有太陽(yáng)，萬(wàn)物就要( )。
2.地球上的光明是太陽(yáng)送來(lái)的，沒(méi)有太陽(yáng)，將到處是( );地球上的溫暖也是太陽(yáng)送來(lái)的，沒(méi)有太陽(yáng)，將到處是( )。
四、在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，然后再用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。
1.( )太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，( )我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
造句：
2.太陽(yáng)( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，( )它和我們的關(guān)系非常密切。
造句：
3.( )沒(méi)有太陽(yáng)，地球上( )不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。
造句：
五、下面的句子意思正確的在( )里打“√”，錯(cuò)誤的在( )里打“×”。
1.沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。( )
2.沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界，就沒(méi)有太陽(yáng)。( )
3.太陽(yáng)能發(fā)光、能發(fā)熱，是一個(gè)大火球。( )
4.能發(fā)光、發(fā)熱的大火球就是太陽(yáng)。( )
六、本文通過(guò)許多具體數(shù)字來(lái)寫太陽(yáng)的三大特點(diǎn)，請(qǐng)把帶數(shù)字的句子寫出來(lái)。
1.寫太陽(yáng)距地球遠(yuǎn)：
2.寫太陽(yáng)大和熱：
七、閱讀練習(xí)：
___________
雨越下越大，本來(lái)我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)的念頭，只好打消了。我坐在門口，看著瓢潑的大雨出神。
爸爸喊我：“看，雨水濺在你身上了�！蔽覜](méi)理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：“爸爸，你看!房檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個(gè)小窩?”爸爸還沒(méi)回答，我就自己解釋說(shuō)：“爸爸，我知道了，那是讓房檐上的雨點(diǎn)打的�！薄笆菃�?”爸爸故意驚奇地問(wèn)，“雨點(diǎn)有那么大的勁兒，把石頭打出窩來(lái)?”爸爸這一問(wèn)，我也愣住了。
爸爸見(jiàn)我答不出，就湊過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這叫滴水穿石，咱們住的這房子有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴在這一個(gè)地方，漸漸地就打成現(xiàn)在這樣的小窩。”接著，爸爸又慢慢地說(shuō)：“無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功�！�
聽(tīng)著爸爸的話，我心里想：要永遠(yuǎn)記住滴水穿石給我的啟示。
1、選擇文中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，給文章加個(gè)題目，寫在文章的上面。
2、用‖把短文分成三段，并寫出每一段的段落大意。
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
3、讀了這篇文章，你懂得了什么道理?
《太陽(yáng)》練習(xí)題設(shè)計(jì)2
1、加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把句子補(bǔ)充完整。
(1)太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，__________________________。
(2)如果沒(méi)有太陽(yáng)，__________________________。
(3)__________________________，地球上就到處是黑暗。
2、請(qǐng)用上“有了……才……”以及“如果沒(méi)有……就……”兩個(gè)句式說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)與石油的關(guān)系。
3、寫出雨雪的形成與太陽(yáng)的關(guān)系。
提示：地面上的.水→水蒸氣→云→雨雪落下
_______________________________________________________________
《太陽(yáng)》練習(xí)題設(shè)計(jì)3
一、拼一拼，寫一寫。
chà shì zhuāng jia cún
（ ）不多 攝（ ）度 （ ） 生（ ）
fán zhí shū jiào yù
�。� ） （ ）菜 比（ ） （ ）防
二、想一想，填一填
氐--（亻 ）---（低） 家---（ ）---（ ）
直---（ ）---（ ） 交---（ ）---（ ）
三、想一想，連一連。
美麗的 關(guān)系 治療 探索
溫暖的 地球 吸收 疾病
密切的 世界 凝成 熱量
神秘的 陽(yáng)光 繼續(xù) 水滴
四、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?/p>
如果……就…… 不但……而且……
1、（ ）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（ ）我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
2、太陽(yáng)（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。
3、（ ）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（ ）不會(huì)有植物。
五、課文再現(xiàn)。
太陽(yáng)離我們有（ ）遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飛機(jī)，也要飛（ ）年。
地球上的（ ）和（ ）， 都是（ ）送來(lái)的。 如果沒(méi)有（ ），地球上將到處是（ ），到處是（ ），沒(méi)有（ ）， 沒(méi)有（ ），自然也不會(huì)有人。 一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，（ ）。
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奇妙的鯉魚(yú)溪
在福建省周寧縣城西有個(gè)埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯(cuò)的各色鯉魚(yú)，所以這條溪就叫鯉魚(yú)溪。
溪中的鯉魚(yú)不怕人。每當(dāng)村民蹲在溪邊洗衣洗菜時(shí)，魚(yú)兒就成群結(jié)隊(duì)地在他們眼前游來(lái)游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走幾片菜葉，真像頑皮的小孩子。因?yàn)橄锏孽庺~(yú)又多又不怕人，吸引了無(wú)數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手，鯉魚(yú)便搖頭擺尾游過(guò)來(lái)，向上跳躍。有人伸手撫摸魚(yú)背，魚(yú)兒也不游開(kāi)，像小貓小狗一樣馴順。
村民對(duì)鯉魚(yú)的感情很深。因?yàn)轷庺~(yú)能使污水變清，村民就把鯉魚(yú)放在溪里養(yǎng)起來(lái)。鯉魚(yú)使村里的人喝上了清潔的水，人們很少生病，也就更加愛(ài)護(hù)鯉魚(yú)了。他們制定了禁止捕食鯉魚(yú)的公約，代代相傳，已有幾百年了。鯉魚(yú)死了，他們就把它埋在一個(gè)固定的地方，時(shí)間久了，竟然形成了魚(yú)墳。
《太陽(yáng)》練習(xí)題設(shè)計(jì)4
1、根據(jù)拼音寫生字。
guà（） jiē（） shú（） huǒ（）
bàn（） tián（） wēn（） dòng（）
liǎn（） yīn（） jì（） cháng（）
yuán（） gāi（）
2、給下列的字組詞（至少兩個(gè)）。
掛（）、（） 街（）、（）
甜（）、（） 伴（）、（）
臉（）、（） 嘗（）、（）
季（）、（） 溫（）、（）
熟（）、（） 凍（）、（）
3、按要求寫出本課學(xué)過(guò)的字。
�。�1）寫形近字：
衡——（） 秀——（） 濕——（）
孩——（） 佳——（） 我——（）
�。�2）寫出帶下面偏旁的字：
冫——（）（） 灬 ——（）（） 氵——（）（）
4、用所給出的詞語(yǔ)造句。
掛著：________________________________（）
街道：________________________________（）
伙伴：________________________________（）
笑臉：________________________________（）
季節(jié)：________________________________（）
溫度：________________________________（）
熟悉：________________________________（）
5、按要求回答問(wèn)題。
�。�1）天上只有一個(gè)太陽(yáng)，為什么作者說(shuō)“四個(gè)太陽(yáng)”？
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�。�2）詩(shī)歌中說(shuō)“果園里，果子熟了�！闭�(qǐng)你發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)都有什么果子熟了？
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�。�3）從哪里可以看出“春天是個(gè)多彩的季節(jié)”從哪里可以看出？
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6、思維拓展。
�。�1）連一連。
綠綠的太陽(yáng) 春天
金黃的太陽(yáng) 冬天
紅紅的太陽(yáng) 夏天
彩色的太陽(yáng) 秋天
（2）填上合適的字。
老公公站樹(shù)旁。（）
大雨下到田里。（）
山羊旁邊有棵樹(shù)。（）
太陽(yáng)落到西山旁。（）
上半上字多一豎，下半少字少一點(diǎn)。（）
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