人教新課標(biāo)高二上冊(cè)《祝!方虒W(xué)設(shè)計(jì)
【安排四課時(shí)】
。、預(yù)習(xí)課。
。病z查點(diǎn)撥課。
3、討論分析課。
。、鞏固練習(xí)課。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
〖目的要求〗
學(xué)生預(yù)習(xí),質(zhì)疑。
〖預(yù)習(xí)題〗
一、掌握字詞
寒暄 煙靄 躊躕 儼然 悚然 忌諱 祭祀 唾棄 蹣跚 拓片 詭密 鄙薄
百無聊賴 沸反盈天
二、理解句子
。、我因?yàn)槌R娦┑覆蝗缢,以為末必竟如所料的事,卻每每恰如所料起耒,所以很怕這事也一律。
。、魂靈的有無,我不知道;然而在現(xiàn)世,則無聊生者不生,即使厭見者不見,為人為已也還都不錯(cuò)。
3、我在這繁響的擁抱中,也懶散而且舒適,從白天以至初夜的疑慮,全給祝福的空氣一掃而空了,只覺得天地圣眾歆亨了牲醴和香煙,都醉醺醺的在空中蹣跚,預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。
三、思考題
。薄⑿≌f在敘述方式上用了什么手法?這種手法對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用?
。病⑿≌f開頭結(jié)尾都描寫了祝福的景象,而讓詳林嫂在一派熱鬧和歡樂的氣氛中無限凄苦地離開了人世,并把小說定名“祝!,這些有什么深刻含義?
。、魯四爺書房的描寫對(duì)刻畫其人有何作用?
4、詳林嫂第一次耒魯家后,“口角漸漸有了笑影,臉上白胖了”,這表現(xiàn)了詳林嫂的什么思想性格?
。怠⒃斄稚┍黄偶胰藫屪吆,魯四爺說:“可惡,然而……”,這表現(xiàn)了他怎樣的心態(tài)?
。、詳林嫂由于什么原因又第二次耒到魯家?
7、詳林嫂多次向人講述狼吃阿毛的悲慘故事,這表現(xiàn)了她怎樣的心理?周圍人對(duì)此的反應(yīng)如何?這表現(xiàn)了什么?
。、文中有幾次提到錢,又說:“福興樓的魚翅一元一大盤,價(jià)廉物美”這對(duì)描述詳林嫂的命運(yùn)有何作用?
。、文中三次描寫了詳林嫂的肖象,每次描寫各表現(xiàn)了詳林嫂的什么?
10、詳林嫂對(duì)自己不幸的命運(yùn)是否有所反抗,表現(xiàn)在哪些地方?
11、詳林嫂到底死在誰物手里?
。保、作者刻意把詳林嫂的喪夫,再嫁,失子幾個(gè)關(guān)鍵情節(jié)都安排在春天里發(fā)生,把詳林嫂的死也安排在迎春之時(shí),這樣做有何深意?
第二課時(shí)
〖目的要求〗
檢查預(yù)習(xí),予以點(diǎn)撥,讓學(xué)生復(fù)述情節(jié)。
〖教學(xué)步驟〗
一、檢查預(yù)習(xí)
檢查內(nèi)容如下:
。、給下列短語中加粗的字注音:
⑴ 朱拓的“壽”字 開拓進(jìn)取
、 瘦削不堪削果皮
、 陳述利害鬧得利害
、 少不更事 萬象更新
、窈陷聘禮蹙縮蹣跚
。、解釋下列短語中加粗的詞:
⑴ 一見面是寒暄
、 房舍儼然四叔儼然地陪著 他儼然一副正人君子的樣子
⑶左右不如意 五十人左右
、 四嬸起初還躊躕躊躕滿志
⑸ 話不投機(jī)投機(jī)取巧
。场匆蠓治鼍渥硬⒅v出意思:
、 我因?yàn)槌R娦┑覆蝗缢,以為末必竟如所料的事,卻每每如所料起耒,所以很怕這事也一律。(劃分復(fù)句層次)
、 魂靈的有無,我不知道;然而在現(xiàn)世,則無聊生者不生,即使厭見者不見,為人為已也還都不錯(cuò)。(劃出停頓節(jié)拍)
二、提問學(xué)生,復(fù)述小說主要內(nèi)容
。薄⒔榻B小說中的人物及其之間的關(guān)系。
2、復(fù)述詳林嫂第一次到魯家的前后情節(jié)。
。场(fù)述詳林嫂被迫逼改嫁后的遭遇。
。础(fù)述詳林嫂第二次耒魯家的遭遇。
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三、讀議《祝福》開頭、結(jié)尾的景物描寫
議后小結(jié):
在這兩段里,我們看到的是灰白色的晚云中的閃光,聽到的是畢畢剝剝的鞭炮聲,嗅到的是空氣里幽微的火藥香,很明顯,作者這樣描寫年底的景象,無疑是要制造一種熱熱鬧鬧歡歡樂樂的氣氛,這種氣勢(shì)和詳林嫂的遭遇和命運(yùn)形成強(qiáng)烈的對(duì)照。
這種強(qiáng)烈的對(duì)照,可使讀者認(rèn)識(shí)到,舊社會(huì)的貧富不均和尖銳的階級(jí)對(duì)立,勞動(dòng)人民勤勞一生,還脫不了挨餓受凍,死在冰天雪地,地主階級(jí)卻不勞而獲,可以花天酒地,從而加深了人們對(duì)詳林嫂悲慘遭遇的深切同情,激發(fā)了人們對(duì)舊社會(huì)的憎恨。
另外,這種對(duì)照非常巧妙地揭示了兩個(gè)階級(jí)兩種生活之間的內(nèi)在聯(lián)系,地主階級(jí)歡樂祝福之時(shí),詳林嫂卻悲慘死去,這就清楚地表明地主階級(jí)所祈禱的福氣正是建立在窮人的苦難之上的,這樣便更深一步強(qiáng)化了小說的主題。