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茅塞頓開(kāi)的近義詞
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定沒(méi)少看到過(guò)近義詞吧,一般情況下,近義詞都會(huì)是兩個(gè)詞中間有一個(gè)字重復(fù)。你還記得哪些近義詞呢?以下是小編為大家整理的茅塞頓開(kāi)的近義詞,希望對(duì)大家有所幫助。
茅塞頓開(kāi),原意為心里好像有茅草堵塞著,現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了,F(xiàn)在形容閉塞的思路,由于得到了某種事物的啟發(fā),忽然想通了。
基本知識(shí):
[拼音] [máo sè dùn kāi]
[釋義] 茅塞:喻人思路閉塞或不懂事;頓:立刻。原來(lái)心里好像有茅草堵塞著,現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了。形容思想忽然開(kāi)竅,立刻明白了某個(gè)道理。
[出處] 明·吳承恩《西游記》:“我身無(wú)力;我腹無(wú)才;得三公之教;茅塞頓開(kāi)!
茅塞頓開(kāi)近義詞:
恍然大悟
近義詞造句:
1、。∥一腥淮笪,原來(lái)他是騙我的。
2、呆了半刻,我恍然大悟,立即以神七的速度飛跑進(jìn)教室……
3、多么精彩的人生哲理,我恍然大悟。
4、忽然楊柳恍然大悟了,“原來(lái)如此,我明白了!”
5、津津有味地觀看了于丹老師《勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任》的講座,讓我恍然大悟受益匪淺。
6、肯定是犯錯(cuò)了!季小聰也恍然大悟道哦!
7、老人的一番話讓少年恍然大悟。
8、媽媽和奶奶恍然大悟,高興地說(shuō):“哦,原來(lái)是這個(gè)日子呀!我們的丹燁真的長(zhǎng)大了!
9、我低頭一看鞋帶卻是好好的,爛桃子哈哈大笑,我恍然大悟哎!中招了!
10、聽(tīng)了老師的話我馬上恍然大悟。
茅塞頓開(kāi)造句:
1、我不知道今天的作業(yè)做什么,但聽(tīng)了同學(xué)的講解,我立刻茅塞頓開(kāi),一下就想起來(lái)了。
2、爸爸的講理,讓奶奶茅塞頓開(kāi)。
3、上課時(shí)老師叫我回答這道題,我對(duì)著這道題茅塞頓開(kāi),于是經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的講解我立刻就明白了。
4、今天我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,就去找數(shù)學(xué)老師,聽(tīng)完后,使我茅塞頓開(kāi)。
5、這道數(shù)學(xué)題我百思不得其解,經(jīng)媽媽一點(diǎn)撥,我茅塞頓開(kāi)。
6、我在數(shù)學(xué)題上遇到困難,爸爸指導(dǎo)我后,我茅塞頓開(kāi)。
7、老師總是使用幽默風(fēng)趣的講課方法,常常使我們茅塞頓開(kāi)。
8、小明是一個(gè)求上進(jìn)的同學(xué),在一次數(shù)學(xué)考試失利后,主動(dòng)找到數(shù)學(xué)老師,當(dāng)數(shù)學(xué)老師仔細(xì)的給他講解后,小明茅塞頓開(kāi)。
9、今天我遇上了一道難題,小舅教我后,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
10、這題我不懂,去請(qǐng)教了老師,聽(tīng)她這么一講,使我茅塞頓開(kāi)。
茅塞頓開(kāi)的意思:
原意為心里好像有茅草堵塞著,現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了,F(xiàn)在形容閉塞的思路,由于得到了某種事物的啟發(fā),忽然想通了。
示例
明·吳承恩《西游記》:“我身無(wú)力,我腹無(wú)才,得三公之教,茅塞頓開(kāi)。”
蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第8課《三顧茅廬》:諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì),提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi),像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
典故
介然用之,茅塞頓開(kāi)
孟子謂高子(1)曰:“山徑之蹊(2)間,介然(3)用之而成路;為間(4)不用,則茅塞之矣。今茅塞子之心矣!
茅塞頓開(kāi)近義詞:
恍然大悟
茅塞頓開(kāi)造句
1、經(jīng)我同桌一提點(diǎn),我茅塞頓開(kāi),頓時(shí)知道了這道題目的解法。
2、她悄悄比劃了一下,還陷在迷霧里的一群人頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
3、正在我一籌莫展的時(shí)候,張老師的一番話令我茅塞頓開(kāi)。
4、老師和同學(xué)的指點(diǎn),使我茅塞頓開(kāi),一切問(wèn)題都迎刃而解。
5、這題我不懂,去請(qǐng)教了老師,聽(tīng)她這么一講,使我茅塞頓開(kāi)。
6、呂校長(zhǎng)說(shuō)過(guò),“花香,書(shū)香,人更香”,以前我總是搞不明白這句話的意思,現(xiàn)在上了五年級(jí),我才茅塞頓開(kāi)。
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