異常的近義詞是什么
近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為“同義詞”。以下是小編幫大家整理的，歡迎大家分享。
異常的近義詞是什么1
異常 yìcháng 非常 fēicháng 十分 shífēn
【異�！坎煌趯こ＃环浅�，特別。如：
1．霞光射住他，只覺得他的額角異常發(fā)亮。
【非常】①特殊的，異乎尋常的,詩(shī)詞。②極，十分。如：
2．戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是非常時(shí)期。
3．父親對(duì)我們的好總理是非常尊敬的，感情是非常深厚的。
【十分】①按十等分劃分。②猶十成。③充分，十足。④副詞。猶全部。⑤副詞。非常，極，很。表示程度高。如：
4．今天十分忙，沒一點(diǎn)空閑。
辨析：“異�！敝赋鲆话悖貏e，如異常突出，異常小心謹(jǐn)慎，異常光亮等，其程度比“非�！币睢！胺浅！敝覆煌谄匠�，如例2。也表示程度深，如非常緊張，非常緊急，非常尊敬�！笆帧北硎境潭雀�，全部包括。
異常的近義詞是什么2
【詞語(yǔ)解釋】：非正常的；不同于平常的
【近義詞】：反常、失常、非常
用異常造句
1、由于這個(gè)陌生人的`行為舉止十分異常，所以人們格外注意他。
2、可是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，貴州的煤炭中砷與氟的含量異常地高。
3、看著他有些異常的樣子，他的家庭說(shuō)不定出了什么事。
4、今天家里沒有人說(shuō)話，姐姐也一聲不吭，我感覺很異常。
5、哥哥今天收到了大學(xué)錄取通知書，他顯得異常興奮。
6、看著今天如此異常的天氣，我不禁也交錯(cuò)不安了起來(lái)。
7、今天我怎么老覺得他有點(diǎn)異常�。�
8、姐姐終于收到了大學(xué)錄取通知書，她顯得異常興奮。
9、這臺(tái)機(jī)器突然發(fā)出一聲嘎嘎聲，經(jīng)驗(yàn)豐富的老王馬上知道機(jī)器出現(xiàn)異常，果斷地停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。
10、如果發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)與警察取得聯(lián)系。
11、他繼續(xù)寫了幾年散文，包括一部異�？菰锏臍v史小說(shuō)。
12、她看起來(lái)像是一個(gè)異常聰明的姑娘。
13、那一年，流行性感冒來(lái)得異常兇猛。
14、我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的很快，我異常的興奮。
15、留心身邊的各式各樣的異常，可以增加我們?cè)S多見識(shí)。
16、今天的天氣異常悶熱。
17、那些癌癥患者以異常頑強(qiáng)的方法對(duì)抗疾病。
18、他用異常的眼光看著小華，看得小明心里有點(diǎn)發(fā)毛。
19、六月飛雪真是異常的天氣��！
20、聽了同學(xué)的安慰，我的心異常溫暖。
用異常的近義詞造句
非常：小華的成績(jī)非常好，所以老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。
【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人（平輩之間）。
4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中的共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋�(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。
6、透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
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