婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》第二課時教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-09-25 11:03:03 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》第二課時教學(xué)設(shè)計

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》第二課時教學(xué)設(shè)計 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》第二課時教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標:

          1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀。

          2.了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用,激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué),長大用科學(xué)為人類、為社會造福的志趣。

          3.說說氣象衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺風(fēng)的。

          4. 積累相關(guān)成語,學(xué)寫對話提高寫作能力。

          教學(xué)重點、難點:通過臺風(fēng)和衛(wèi)星的對話、神態(tài)及動作了解第三代氣象衛(wèi)星的特點和作用,說說衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺風(fēng)的。

          養(yǎng)成教育訓(xùn)練點:培養(yǎng)熱愛科學(xué)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生收集資料的習(xí)慣。

          教具準備:多媒體課件

          教學(xué)過程:

          第一課時

          一、導(dǎo)入

          1、板書:跟蹤

          2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎?板書:臺風(fēng)——衛(wèi)星

          3、看上去不相關(guān)的兩樣事物,他們會有怎樣的聯(lián)系呢?去課文里面找找好嗎?

          二、初讀感知

          1、自由大聲朗讀。

          2、出示詞語,指名讀。檢查生字讀音。

          3、指名分段讀。

          三、精讀感悟第一、二自然段

         。ㄒ唬┰u價學(xué)生讀書。這個會跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星到底是怎樣跟蹤衛(wèi)星的?默讀課文,畫一畫有關(guān)句子,再讀一讀。

          (二)指名交流。

          (三)學(xué)生自讀課文

         。ㄋ模﹩枺耗芙o大家介紹介紹衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺風(fēng)的嗎?找出有關(guān)句子讀給我們聽聽。

          “哈,”小星星笑了笑說,“我是第三代氣象衛(wèi)星,人們叫我時刻跟蹤你,監(jiān)視你,直到你消失為止!

          1、抓住“時刻”,舉例子:衛(wèi)星都會在什么時候跟著臺風(fēng)(說不出時教師示范舉例子:他在走路時隔著他,做游戲時跟著他……)

          2、指名讀這段。板書:時刻

          3、過渡:衛(wèi)星說到做到了嗎?他是怎樣時刻跟蹤臺風(fēng)的?我們下節(jié)課在接著聽其他同學(xué)的介紹。

          四、學(xué)習(xí)生字。

          1、出示生字。你有什么好辦法記住它們嗎?

          2、指導(dǎo)寫字。

          五、布置作業(yè)。

          第二課時

          一、導(dǎo)入新課

          同學(xué)們,今天讓我們再次走進科普小童話《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》,看看衛(wèi)星是如何跟蹤監(jiān)視臺風(fēng)的呢?相信你一定會有新的收獲。齊讀課題并板書課題《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》

          二、認識臺風(fēng)和衛(wèi)星

          用自己喜歡的方式讀第1、2自然段,讀完之后說說臺風(fēng)、衛(wèi)星給你留下的第一印象是什么 ?

          三、精讀感悟

          1、自由朗讀3-8自然段,用“——”劃出直接描寫臺風(fēng)的句子,用“ ”劃出描寫衛(wèi)星的句子,想一想,衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺風(fēng)的?他們之間有幾次較量?結(jié)果怎樣?

          2、第一次較量(學(xué)習(xí)第3自然段)

         、、臺風(fēng)自以為天下無敵,從沒想過有顆小星星敢跟蹤、監(jiān)視他,是什么滋味?有一個描寫臺風(fēng)神態(tài)的詞。

          請我們的臺風(fēng)們帶著憤怒的表情讀一讀第三自然段。他對衛(wèi)星采取怎樣的手段?你還能繼續(xù)替他威脅衛(wèi)星嗎?

          ②、是呀,臺風(fēng)見大家這么怕他,怎能不得意、狂妄呢?嘿嘿……省略號的言下之意是什么?你能接下去說嗎?說話訓(xùn)練

         、、分角色朗讀第一次較量 。

          3、第二次較量(學(xué)習(xí)第4自然段)

          此時臺風(fēng)采取的行動是什么?而衛(wèi)星是怎樣應(yīng)對的?

          4、第三次較量(學(xué)習(xí)第5自然段)

         、、臺風(fēng)們讀出你們是怎樣甩掉衛(wèi)星的。

         、凇⑿l(wèi)星呢?怎么辦的?

         、、男女生對讀第三次較量

          5、第四次較量(學(xué)習(xí)第6、7自然段)

          ①、這時他終于忍無可忍,一起讀“臺風(fēng)暴跳如雷,像頭瘋狂的巨獸,呼呼地向著城市撲去!

          ②、臺風(fēng)的陰謀得逞了嗎?你怎么知道的?請一位同學(xué)讀書上的話語。

         、邸⒁黄鹱院赖刈x一讀第七自然段。(早報告)

          6、第五次較量(學(xué)習(xí)第8自然段)

         、、臺風(fēng)泄氣了,只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。

          ②、小衛(wèi)星,這次任務(wù)雖然勝利完成任務(wù)了,跟蹤臺風(fēng)的工作還沒結(jié)束。讀好最后一句。齊讀

          ③、總結(jié):

          四、積累詞語。

          請同學(xué)們讀讀這些詞語寶寶,你知道這些詞語寶寶是寫誰的嗎?我們共同完成這道題。

          五、回顧3—8自然段,練習(xí)分角色朗讀【課件出示】

          請男同學(xué)當(dāng)臺風(fēng),女同學(xué)當(dāng)衛(wèi)星,我們一起有感情地朗讀課文的3-8小節(jié)中的對話部分。

          同學(xué)們你們知道嗎?對話就是人物之間用語言進行交流的一種方式,描寫時要注意說話時的動作、表情、語氣等。

          【布置作業(yè)】:

          1、回家邀請爸爸、媽媽一起演一演這個故事。

          2、以“我是氣象衛(wèi)星”為題,寫一段話。

          3、小練筆:寫一段對話。

          這次的數(shù)學(xué)考試我終于考到一百分了!我心花怒放地回到家,……

          【板書設(shè)計】:

          跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星

          威脅 偏偏愛跟著

          跳起來 猛撲 離地300千米高

          狂奔 甩掉 仍緊跟

          暴跳如雷 撲向城市 早報告

          泄氣 又緊跟

          教學(xué)反思:

          在教學(xué)本文,我注重引導(dǎo)學(xué)生體會“人物”的對話、動作,特別是在那些關(guān)鍵的對話、動作上下些工夫。而且我還引導(dǎo)學(xué)生有目的地搜集與臺風(fēng)、衛(wèi)星相關(guān)的資料,拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)他們根據(jù)需要搜集相關(guān)信息的能力。

          整個教學(xué)過程中,我也非常注重讀,我讓學(xué)生在讀中感悟、理解、曉暢直至提高。并且在讀中相機用多種方式理解詞語,抓住重點詞再深入研讀。這樣一來,就簡化了頭緒,直奔重點,所以一節(jié)課的效率顯得很高。

        【《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》第二課時教學(xué)設(shè)計 】相關(guān)文章:

        小學(xué)語文三年級教案:《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》教學(xué)設(shè)計06-02

        《尊嚴》第二課時教學(xué)設(shè)計06-19

        窮人第二課時教學(xué)設(shè)計06-07

        《白鷺》第二課時教學(xué)設(shè)計04-16

        秋天第二課時教學(xué)設(shè)計08-12

        《窮人》第二課時教學(xué)設(shè)計06-19

        《春》第二課時教學(xué)設(shè)計09-03

        《翠鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計06-19

        《春潮》第二課時的教學(xué)設(shè)計11-28

        《虹》第二課時教學(xué)設(shè)計05-30